一头花白发，一袭黑T恤，外加流利的谈吐，深邃的目光，这是周平留给记者的最初印象。
　　9月4日，在安庆市迎江区最偏远的农村学校罗塘中学，记者见到了这位第14中学教育集团支教教师。周平于1985年参加工作，至今已34年，与教师节同龄，目前任九年级班主任兼数学教师。虽在罗塘中学支教了一年，但周平却和同事及学生们打成了一片，同事们热情地称他为“老周”，学生们亲切地叫他“周大大”。
　　今年6月，由于支教一年时间已到，加上家中81岁老母亲需要照顾等原因，周平原打算返回原校；但面对所教的八年级27名学生特殊的挽留方式——用27个红气球在黑板上摆成一个大大的“心”字，同时写满不舍的心愿，周平在感动之余，当即做出“再教一年”的承诺，“我要把这个班的学生带到毕业”。
　　9月3日，已在新学期继续留校的周平偶然发现一个“秘密”，在上学期学生联合送给他的一个龙猫存钱罐里，居然放着27张学生们写给他的“心愿条”——“周老师，感谢您一年来的不辞辛苦和精心教导”、“周老师，我们非常喜欢您，也非常舍不得您”、“周老师，您是我一生的指明灯，我永远忘不了您”、“您可以再教我们一年吗？”……
　　周平说，自己不是一个轻易动感情的人，但学生们挽留自己，看到这些纸条留言时，还是忍不住盈满了热泪。“学生们舍不得我，我又何尝舍得他们？”
　　学生们喜欢“周大大”的理由很简单，15岁女生李思瑶说，周老师虽然是数学老师，但却把深奥的知识讲得通俗易懂，同学们不仅喜欢上他的课，就连下课了，也总爱到办公室围着“周大大”问这问那，导致办公室经常“人满为患”。
　　实际上，周平所带的班在他刚接手的时候，学习成绩不容乐观，全班27人只有2人及格（90分以上）。学生们虽然很朴实，但80%是留守儿童，家中的爷爷、奶奶根本没有时间顾及孩子的学习习惯养成。周平看在眼里，急在心里，“作为集体交流的教师，既然来了，就要把这个班教好。”周平回忆说。
　　支教一年来，考虑到学生们基础较差，周平一方面教授新知识，另一方面把七年级内容重新温习了一遍。期间，凡是习题，周平都要自己先做一遍，对学生的作业基本是面批，遇到问题直接指出来，有的时候写在本上的批语甚至比语文教师的作文批语还要多。即使在中午休息和下午放学，周平会义务为学生进行课外辅导。仅一个学期，周平就写完了22根笔芯。去年期末，这个班的成绩有了全面提升，及格率提升37%，两名学生近乎满分。
　　同时，作为班主任，周平对学生的日常管理十分科学和人性化。当了解到几名学生在家一直沉溺于手机，和家长进行沟通后，周平承诺，如果能在暑期改掉这一坏习惯，他就送上特殊的奖励——带学生们在城里痛快玩一天。在节假日，学生们经常主动到周平家玩耍，对他们来说，和“周大大”在一起就是最开心的时刻。
　　“周老师不仅教书好，在其他方面也是棒棒的，今年铲雪除冰、禁限放等志愿活动，周老师都主动要求参与”。罗塘中学校长张幼学告诉记者，周平不仅为学校其他教师树立了榜样，也为扎根农村和潜心教学的教师树立了榜样。
　　“自己的教龄和教师节同龄，感到很荣幸”。在第34个教师节到来之际，谈及自己的教育理想，周平坦言，不管在哪里教书，不管教什么学科，都会教学生求真务实、诚信做人。看到自己教的学生能够勤奋学习、懂得感恩，这是自己最开心的事。