□本报记者  韦玉柏
  通 讯 员  刘自俊  陈明通

施桥最美的地方在幼儿园

    施桥镇中心幼儿园坐落在施桥镇街道，系2012年国家投入兴建的幼儿园工程。正值幼儿园兴建之际，中央军委二部政委姚立云将军为支持家乡教育事业，捐资300万元，与幼儿园项目工程共计投入590余万元，是施桥镇唯一一所独立的公办幼儿园。
    办园条件有保障。该幼儿园资质、证照齐全，配套设施比较完善，现有笔记本电脑一台、台式电脑4台、照相机和摄像机各一个、钢琴2架、电子钢琴8架、班班通设备3套；舞蹈房、图书室、美工室、保健室、门卫室、会议室等功能室齐全；每个班级的活动室和学校办公室都配有空调；园内共有31个监控摄像头，全方位无死角；每个班级教室都是由活动室、储藏室、午睡房、盥洗室组成，教室内空间宽敞，通风、采光好，并都配有紫外线消毒灯；教玩具充足、统一床铺被褥、一人一杯两巾；园舍与户外场地都符合国家标准，能够满足幼儿一日不少于2个小时的户外活动。
    始终把安全工作放在第一位。成立由园长担任第一责任人的安全领导小组，各司其职，确保幼儿在园安全。各项安全管理制度齐全、每周例行安全大排查，将安全隐患扼杀在摇篮中。校车跟车老师早上从家长手里接到幼儿，晚上将幼儿亲自送到家长手里。因为地处农村，有些家长不能按时来园接幼儿，幼儿园的老师们就像妈妈一样照看这些待接的幼儿，陪着他们在园做游戏、将自己的晚饭给孩子们吃都是常态。努力培养幼儿简单的生活习惯、卫生习惯、安全习惯。如：饭前便后洗手、举行活动有秩序的排队、吃饭不挑食、不浪费粮食、节约用水用电、对人有礼貌、中大班学习自己穿衣整理床铺等。所有从业人员都持有健康证，制定各项安全教育应急预案，对事故进行预防和疏散演练，对幼儿的安全教育活动更是常抓不懈，以“一月一主题”安全教育活动为抓手，做到“警钟长鸣，安全第一”。
    保育教育有特色。一直遵循幼儿身心发展规律，科学合理的安排一日活动，能较好的做到面向全体，对所有幼儿一视同仁且尊重幼儿个体差异， 注重幼儿良好品质、习惯养成和适应未来生活能力的培养，不单纯追求知识技能的学习，尊重和保护幼儿的好奇心和求知欲。鼓励和支持幼儿主动探索、大胆尝试，教育幼儿有良好的自我控制能力，能够遵守规则，明确安全边界；鼓励幼儿勇于表达自己的想法，又能尊重他人的不同观点；鼓励幼儿独立思考，又能与同伴友好合作，遇到困难能够坚持完成任务或达成目标，不轻易放弃等。教育内容全面系统，开设健康、语言、舞蹈、音乐、手工、绘画、科学、社会等课程，涉及各个领域，促进幼儿全面发展。幼儿园实行园长负责制，并健全各项规章制度。规范招生行为，无考试面试入园现象。严格执行上级收费标准，做到收费进行公示，不乱收费。
    队伍建设不放松。一支优秀的保教队伍是幼儿园发展的基石。为了更好的进行保育教育工作，该园有在编教师14人，有保育员、食堂工作人员、园车司机、门卫等11人。为稳定教职工队伍，幼儿园与其签订规范的聘用合同、进行岗位考核、绩效兑现、按时发放工资。平时非常注重对教职工进行各自领域的业务培训，以使更好的为幼儿和家长服务。
    该幼儿园一直将创建“德育特色幼儿园”作为幼儿园的奋斗目标，全员教师统一思想，广泛收集资料，借鉴他人的一些经验和做法，积极开展园关爱教育活动的研究与实践。 幼儿园不断追求进步，教师们积极参加成人高考、自考以提升自身能力水平，目前除了学历上的提升以外，还有2人拿到了育婴师证，1人持有北京中国舞教师资格证和营养师证。老师们在工作中勤勤恳恳、锐意创新，所指导的幼儿参加区幼儿早操比赛三次获得区级二等奖，讲故事比赛获得区级二等奖、三等奖。王昊小朋友参加《党是阳光我是苗》绘画比赛获得安徽省优秀奖等。未来施桥镇中心幼儿园将一如既往的践行《指南》、《规程》中对3-6周岁幼儿发展目标，发挥优势、改进不足，努力使幼儿们在园度过一段快乐、充实的学前时光。

农村中学的典范白塔寺初中

    在金安区，有一所农村初中，是全区首届“示范初中”， 第一届“文明单位”，各项成绩连续10多年名列全区同类学校前列，她就是张店镇白塔寺初中。
    白塔寺初中创办于1972年，原名双庙初中，坐落于金安区张店镇双庙村。建校初期，师生挖竹园，盖草房，叉围墙。上世纪80年代，拆古庙，建平房，挖水塘，建南大门，征南门通道。学校以制度严格著称。一批新毕业师范生挑起教学大梁，中考成绩崭露头角。上世纪90年代治校严谨，深化人事制度改革，开始实行封闭管理，教育教学成绩大幅提高。进入21世纪，学校管理日臻完善，优良校风、教风、学风形成，中考成绩连续10多年名列金安区同类学校前列。原本荒芜的校门口十几年间形成了一条人气旺盛的街道。学校征地六次，移民三户，校园面积10年来扩大了2倍之多。在校生1100人，综合楼、餐厅、新大门楼、教师宿舍楼、停车场、大理石广场、乒乓球场、塑胶运动场陆续建成，校园面貌焕然一新。近两年来，在“均衡教育”的背景下，学校又新盖了实验楼，新教学大楼，并征地近十亩，新建学生宿舍楼。办学条件得到极大改善。
    办学46年来，学校为各级各类学校输送了大量优秀生源，培养了一批国内外优秀专家学者和建设人才。是省级示范高中“优秀生源学校”、国家级“零犯罪学校”、六安市“文明单位”、“师德建设先进集体”，金安区“示范初中”、 “教育系统先进单位”。多年来的荣誉和教育教学成果离不开每一任校长的兢兢业业，离不开每一位教师的无私奉献。如今，在校长潘勇军带引下，集思广益，秉承“安全为天、一切为学生”的理念让学校在严峻的社会形势下稳步向前。
    学校首先是加强了班子建设，以校长为中心，以学校发展为出发点，各项工作管理要以制度管人，秉承公平、公正、公开的原则，不能以权压人。领导干部事事要率先垂范，这样才能成为大家崇尚的楷模，才能大家所接受，工作起来才没有障碍。其次加强自身修养，提升自身能力，包括知识水平、道德修养、文化修养等，在工作上要敢于担当，立志为学校的发展做出自己的贡献。要抓教风、学风，必须抓教师的上班纪律，严把教师上课出勤关实行教师坐班制，利用坐班时间加强教师业务学习，让教师有更多时间研究教材，研究教法，研究学生，让所有教师参与教学管理（所有班主任和任课老师均就近办公，办公室紧挨班级教室），并将其纳入学校工作考核，从根源上杜绝老师这些不良现象。
    常规教学是学校教育教学工作赖以生存的重要一环，是学校教学质量提升的必要因素，所以必须抓好教师常规教学管理。定期有教学组长检查教师备课情况，按时组织集体备课，将每位老师的意见和建议归纳争取把课准备到最精。上课是教学中心环节，向课堂40分钟要质量，严格规范课堂教学秩序，要求教师采取一切行之有效的教学手段，充分发挥自己聪明才智提高课堂教学效果。
    教育科研工作已成为现代教育的主旋律，农村学校的彻底改革要在教育思想上，教育教学方法、手段及学校管理机制方面进行。“科研才是教师的生命力”，要全面提高教育教学质量就要重视课改理论的学习和研究，切实转变教学观念，提高教师业务水平能力，采取有经验的教师组织学习，也准备采用“走出去，请进来”的办法学习先进的教学理念；鼓励教师利用网络采集最新教育科研信息，切实提高理论水平，及时应用于课堂。通过教育科研实践活动提高教师科研素养，更好地提高教学效益，教师只有积极投身到教育科研实践中去，科研水平和教学能力才能进一步提高。学校让老师们自觉进行赛课听课，让赛课评课成为习惯，成为工作第一需要和教学常规的重要组成部分。
    教学的主体是学生，学校管理好学生，教学也就取得了成功的一半，要管好学生，农村中学，由于学生素质参差不齐加大了学习、生活管理难度。要让学生服从管理，学校领导及教师就要树立威信，而教师的威信来自在校对学生的日常管理，尤其是对违纪学生的处理，不能简单粗暴，对不同的违纪，要从处理力度和方式不同，一定要公平公正，绝不偏袒任何人，让学生心服口服服从管理。学校是教书育人的地方，我们应努力为学生创造良好的学习环境，加强对学生学的管理。通过对学生理想前途教育，把学生的学习与自己的理想联系在一起，使学生明确学习的目的所在。利用现代教育技术，努力为学生创造良好的学习情境，使学生融入课堂，让学生快乐学习，学会学习，提高学习效率。

特色发展的六安市艺术学校

    六安市艺术学校是经省教育厅备案，由六安市教育局批准建立的一所公办综合高中艺术学校，是六安市唯一一所公办艺术类学校。与张店中学一起构建成普高、综合高中、职业中专三类于一体的全区唯一一所培养全方位人才的综合类高中。
    学校位于六毛路段，离城区30公里的六安东南古镇—张店镇，与张店镇政府毗邻。地处风景秀美的AAAAA风景区--大裂谷、皖西石窟附近，建于六安市张店中学校内。学校交通便利，六安南站有班车直达学校；学校地理位置优越，校园环境古朴典雅，绿树成荫，环境宜人。绿化、亮化、美化是校园特色。学校有一幢艺术教学楼，一幢综合楼，三幢学生公寓，餐厅，有语音室、电脑室、美术教室及多媒体教室。学校建有标准的200米塑胶运动场。学生宿舍和餐厅整洁舒适，学校教、寝室全部安装空调，为学生的学习、生活创造了优越的条件。学校以学生为中心、以质量求发展。教学上注重实践性教学，因材施教，培养的学生专业技能好，综合素质高。学生以准军事化管理为特色，24小时封闭管理，开通校讯通平台，借鉴毛中管理模式，加强管理，形成了良好的班风、学风和校风。
    目前，学校开设美术设计与制作、美术绘画、工艺美术、计算机应用四个专业，学制为三年学制。学习期满，成绩合格，颁发正式的综合高中或中专文凭。在校期间，学生一方面系统学习普通高中文化课，另一方面接受本专业为主的艺术教育。学生毕业后既可以参加相关高考，也可直接就业工作。学校有一支以近年来高校毕业生为基础，以经验丰富的专业师资队伍，各专业均有相关高校资深教授指导授课，有高级教师、高级工艺美术师在校任教，同时还聘请画家及社会上的美术老师和特色专业的教师在我校开展教学实践，以加强学校的师资力量；学校的管理到位，制度完善，坚持以学生成才为办学的逻辑起点，实行坐标化管理，让学生成人与成才同行。
    在学习管理上，坚持文化课和艺术特长培养相结合，除了开设高中水平的文化课学习外，我校在每周都开设专业课的兴趣培训，使学生既得到了文化知识的熏陶，又获得了一定的专业技能，奠定了学生良好的升学和就业基础。我校学生80%以上的学生通过高考顺利进入高等学府，部分学生也通过自己的专业知识顺利的找到了如意的工作。在学生管理上，我校实行封闭式管理，严格进出门制度和请假制度，加强学生的考勤管理，学生在校能够严格按照学校的要求规范学习，有序发展。
    学校坚持“兴趣和特色并重，就业与升学并举”的教育理念，坚持贯彻“艺术与技术相结合、动手与动脑相结合、继承与创新相结合”的教学宗旨，以培养“有创意、能设计、会制作”的技能型应用人才为核心。注重学生设计能力、创新能力和实践制作能力的培养。不断探索艺术学校管理的科学模式，力争以特色形成优势，以特色促进发展，培养真正优秀的艺术人才。学校自办艺术特色以来，学校的教学水平得到了各相关专业专家的一致肯定，赢得了社会的广泛赞誉，学校办学取得显著成果。