——合肥市南门小学上城国际分校教师风采录

　　合肥市南门小学上城国际分校创办于2007年7月，由原合肥市舒城路小学整体北迁举办，是合肥市首批33所小区配套学校之一。现有30个教学班，1500余名师生。
　　风雨五十载，辉煌五十载。改革开放40年来，搬迁后的上城国际园丁传承和发扬原舒小的“舍予精神”，同筑教育理想，共践师德大爱，用智慧和汗水为社会培养了一批又一批优秀学子，他们是时代教育发展的参与者、见证者，和创造者。今天就让我们一起聆听他们与时代同频共振，与学校共同成长的故事。

■领导关怀
    岁月不居，时光流逝。作为一所从历史中走来、在改革开放中发展的学校，合肥市南门小学上城国际分校有着独特的办学历史，既有对传统教风、学风的传承与发扬，也有与时俱进的淘汰与改变，学校发展一年一个台阶，老树正焕发着新春。而教师作为学校发展的第一生产力，发挥着重要作用，学校努力广搭平台，推动教师专业成长，让学校真正成为教师大有可为的新天地。今天是你们的节日，祝福广大教师节日快乐，身体健康，工作顺心！
    ——合肥市南门小学上城国际分校党支部书记、校长  潘桂文

高晓文：素质教育的践行者

☆人物档案☆
姓名：高晓文
教龄：35年
获奖情况：庐阳区优秀体育工作者；在2011、2013、2016和2018年度考核中被评为“优秀”。
教育格言：心中有爱，宽容以待，让幸福成为一种习惯！
　　高晓文，该校工会副主席，体育学科教研组组长。今年52岁的她，可谓是将青春都奉献给了南门小学上城国际分校的“前世今生”：18岁毕业后，便踏上舒城路小学的讲台，2011年来到上城国际分校，始终奋斗在学校教育一线。
　　“因为舒城路小学位于市区，土地紧张，学校操场只有巴掌大，每逢体育课时，两三班级同时上，学生往那一站，都挪不开多余的活动空间。”高晓文说，受限于场地，体育课的教学内容也非常局限，除了简单的跑跑跳跳，几乎没法开展其他大型活动。如今，新建的上城国际分校拥有现代化的塑胶操场，面积是原来的十倍多，教学活动种类繁多，各种球类、绳类活动大大丰富了学生的课余生活。
　　让高晓文欣慰的不仅仅是硬件的变化，还有学校、家长，以及社会对体育的认识发生了变化。“以前，大家觉得体育不重要，孩子只需要学好文化课就行，所以占用体育课的现象时有发生。现在随着艺体2+1的开展，大家都很重视体育课。”高晓文高兴的说，现在学校不仅开足开齐体育课程，还积极主动搭建各种平台，鼓励和支持学生走出校门，与其他学校学生同台竞技。家长一改往日反对的态度，积极配合，主动将孩子送到学校训练。“一定程度上，这是国家和社会对素质教育的重视。”

孔德军：“舍予精神”的传承者

☆人物档案☆
姓名：孔德军
教龄：28年
获奖情况：庐阳区师德建设“先进个人” ，庐阳区优秀教师，所带班级多次获区级先进集体，多篇教育教学论文获国家级、省、市、区级奖项。
教育格言：一切为了孩子，为了孩子的一切。
　　一路走来，孔德军都很顺畅：因为喜欢小孩，自幼便梦想成为一名教师，师范毕业后，这一愿望成真，成为母校舒城路小学的一名语文教师。曾经敬重的师长一朝成为同事，激动之余又有些许忐忑。
　　孔德军说，原舒小主张“舍予精神”，所有教师对工作都很认真、敬业，保持着一颗奉献之心，不争名夺利。对其影响最深的是学校的一位宋老师，一次放学后，孔德军见宋老师趴在桌上加班改作业，恰逢校长路过，等校长走后，孔德军开玩笑的说：“校长不都已经看到你在这加班了嘛，还不走啊？”没想到这句话让宋老师异常气愤，直言：“我工作难道是为了给校长看的？”这一反问让自己惭愧不已。在后来的教学中，她越来越感受到前辈们的敬业与无私。
　　2007年，学校整体搬迁后，新形势下面临着诸多新问题，老师们依旧发扬“舍予精神”，互相补位。受他们的影响，孔德军努力做好本职工作，深爱着自己的学生，用真心真情呵护着每位学生的成长。“教师是一份良心活，每做一件事都要对得起自己的良心。”孔德军说。

李晓芬：信息化教学的受惠者

☆人物档案☆
姓名：李晓芬
教龄：13年
获奖情况：庐阳区第二届数学学科“教学能手”称号，指导学生数学小论文获省一等奖，2016年课例在中央电教馆“一师一优课”评比活动中获“部优”。
教育格言：我们都是只有一只翅膀的天使，只有以相互拥抱的方式才能飞上天堂。
　　2005年，刚刚毕业的李晓芬来到舒城路小学成为一名数学教师。2012年，在带完第一届毕业生后，才来到新校南门小学上城国际分校。回忆初踏岗位时的情景，李晓芬依旧记忆深刻。
　　“那时候课堂教学都是凭着一支粉笔，教学工具非常有限。”李晓芬说，每到开学时，大家都会去办公室领一大摞书本情境图回来，上课时用磁钉固定在黑板上。李晓芬所兼的英语课，比其他学科还能多领到一个录音机，用于英语听力教学。这种状态持续了大约两三年，教室里才配备了投影仪，上课时，老师们把事先拷贝教义的U盘插在电脑上，通过投影进行教学。“那个时候一个办公室只有一台电脑，准备教义时，一个办公室6个人轮流用，加上网络不稳定，经常准备到很晚。”
　　2012年来到新校后，学校先后给每个班级配置了班班通设备、交互一体机，课堂教学越来越方便。“教学与信息化之间的融合越来越深，学生不再是简单的看，还可以上台操作，师生间的互动性越来越强。”李晓芬说，随着信息化教学程度的提升，不仅课堂效率提升了，学生也真正的成为课堂小主人。

单静：艺术素养的熏陶者

☆人物档案☆
姓名：单静
教龄：8年
获奖情况：庐阳区“优秀教师”、“优秀党员”；庐阳区第三届“教学能手”；《机器人》微课制作获得安徽省二等奖；在“一师一优课”多媒体大赛中被评为市级优课。
教育格言：将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩！
　　2010年，单静来到舒城路小学成为一名美术教师。在这之前，她曾在一所农村学校任教3年。环境的变迁，让她直观的感受到两种不同的教学氛围。单静说，农村学生受限于条件，对美的理解很匮乏，眼界有限，所以在教学中，引导学生发现美是一项很耗时的工程。而来到城区学校，学生自幼就接触过各种艺术熏陶，对美有着自己独特的理解，原来的教学方式已然不适用了。
　　“当时比较困惑，还好学校为了帮助年轻教师成长，开展了青蓝工程，在师父手把手的教导下，我很快找到了课堂教学的新节奏。”单静说，课下，自己一边走进学生，加强沟通交流，一边积极挖掘和吃透教材，很快站稳了课堂。
　　2012年，单静来到上城国际分校，依托于学校城市少年宫，她的艺术才华得到充分的发挥，指导学生社团先后开设了水粉画社团和创意社团，学生的绘画水平日益见长，多次参加区艺术展，甚至走出校门办起了画展，在全国少儿美术比赛中，每年有十多位学生获得一等奖。而这些在以往是想都不敢想的事。

邢媛媛：“青蓝工程”的成长者

☆人物档案☆
姓名：邢媛媛
教龄：6年
获奖情况: 合肥市微课大赛一等奖、庐阳区课堂教学评比二等奖、庐阳区教师朗诵比赛特等奖，:所带班级两次获得校级“先进班级”称号。
教育格言:倾注心血，便能收获爱与信任。
　　今年才28岁的邢媛媛，已有着6年的工作经验，目前是三年级语文教师、班主任，兼语文备课组组长，业务能力突出，是全校年轻教师中成长较快的典型代表。
　　“老实说，才接手班主任工作时，还是遇到很多困难的，毕竟太年轻，缺乏工作经验。”邢媛媛说，得益于学校的青蓝工程，隔壁班的王菲老师成为自己的师父，经验丰富的王菲老师手把手的教她如何备课，如何管理班级，如何与学生相处，一个个小妙招，让她快速的打开工作局面。真心地付出，让她成为学生无话不说的大姐姐、家长知无不言的好朋友。最让她感慨的是学生关系的转变，在邢媛媛的印象中，老师是高高在上的，但进入上城国际分校这个大家庭后才发现，师生关系是平等的、和谐的，是教学相长的。
　　在该校，像邢媛媛这样的年轻教师还有很多，为了帮助她们快速成长，学校采取了一系列行之有效的办法，如“青蓝工程”、老带新、各级各类课堂教学评比、外出培训，鼓励和支持青年教师走出去，以赛促教，通过她们的成长，最终实现学生的成长和学校的发展。