岳西县教育局电化教育馆馆长储金著

　　岳西县教育局电化教育馆馆长储金著见证了“在线课堂”的建设投入运转，对“在线课堂”的实施深有体会。他说，实现“在线课堂”在教学点的全覆盖，起码有四个促进。
　　一是促进了教育均衡发展，通过统一教学、统一课表、统一教学进度，为农村教学点开齐、开足、开好课程提供了有力的保障，它将城区或中心学校的优质教学资源辐射到农村教学点，提高了教学点的教育教学质量，促进了义务教育的均衡发展，更好地满足农村边远地区学生接受优质教育资源的需要。
　　二是促进了素质教育，农村教学点教育不再是单一和灰白，通过“在线课堂”，美术课上，学生在主讲教师和辅导教师的共同努力下，能绘就色彩斑斓的画卷；音乐课上，不再是沉闷、机械记忆音乐名词、乐谱和音阶，而是在主讲教师的激励下，唱出欢快流畅的歌曲。
　　三是促进了农村教育现代化的进程，通过“空中课堂”， 优质的师资、先进的教育理念、以学生为主体的教学方法，让教学点的学生沐浴到了现代教育的春风。主讲教师定期走访，与辅导教师的线上和线下交流，促进了辅导教师朝着教育现代的方向变革，让农村教学点的师资水平得到提高，从而实现更高层次的教育公平。
　　四是促进学生健康成长，激发了教学点学生的学习兴趣。音乐和美术课程激发了学生的学习兴趣，促进了学生德、智、体、美全面发展，通过与主讲教师和其他教学点学生的线上互动，也培养了教学点学生与外界沟通和交流的能力。          
      □本版稿件特别鸣谢岳西县教育局