编者按 为了帮助学生更好地成长，进一步了解学生，同时也为进一步贯彻、落实党的十九大精神，推进家庭教育与学校教育的有效衔接，自2017年12月起，庐阳区启动了“千名教师夜访万家”活动，截至今年6月，共有2.0936万名教师参与夜访，累计走访1.9801万户学生家庭，收集问题、建议1.3374万条，帮助解决实际问题1.2516万个。
 　 据悉，在庐阳区教育系统，参与人数这么多、持续时间这么长的活动并不多见。那么，如此倾注庐阳教育人精力和心血的夜访到底访出了什么？它的魅力何在？
  　夜访后，教师们用带有温度的文字记录了一篇篇有温情的夜访故事。或许，在这一个又一个家访小故事中，能够看出些许端倪。

  　访完陈妈妈，任妈妈，就不难理解为什么她们两家的孩子这么优秀了。每一个孩子成人、成才都凝聚了父母的诸多心血。父母是唯一不需要经过考核就直接上岗的职业，家庭教育是有方法的，需要理性的爱、科学的爱。
       逍遥津小学教师 郑永贵

夜访，访出几多优秀的家庭

 　 夜访之初，访谁？访什么？逍遥津小学教师郑永贵有着自己的考虑，一番筛选后，他敲响了两户学生的家门，一个是在班里被公认为最文静、最心思缜密、最条理清晰的陈小英（化名）家，一个是在班里有着“问不停”的美誉、学习自觉性特别强、特别有爱心而且做事有条有理的任飞（化名）家。
　  敲开陈小英家时，迎接郑永贵的是一张朴实甚至有点皴红但笑意盈盈的中年妇女的脸庞。进门后，整个家庭环境布置给人的感觉很舒服。两室一厅里，没有名贵的装饰，但所有的物品都摆放整齐，鞋柜、橱子、横隔板上的鞋子、瓶子、罐子、小物件都分门别类，没有落下水迹和灰尘，更没有因为有人来访才临时收拾的痕迹。
  　在后来的聊天中，郑永贵得知这套房子刚买下不久，夫妻俩一边打工一边抚养着两个孩子，一个读高中，一个读小学，生活压力不小。但每每聊起家人，陈妈妈眼里满是爱意，有对丈夫的体贴和一丝崇拜，有对孩子的骄傲和欣喜。即使自己每天打短工，时间不固定，但眼神依旧明亮，眉宇间给人一种希望的力量。
  　“家访时，她一再解释说自己没读过几年书，不能辅导孩子，但整个谈话，这位从农村进城的妈妈始终不卑不亢，有礼有节，思路很清晰，看来学历的高低和素质的高低不是等比例的。”郑永贵赞叹道。
  　在任飞家家访时，任飞的房间里的一张矮床给郑永贵留下很深的印象。原来，那是任飞的太奶奶的床铺。由于孩子爷爷、奶奶岁数大了，不能照顾长辈，太奶奶就由孙子辈轮流照顾，考虑到她腿脚不好，上下床不方便，任妈妈就把新买的床腿锯短一截。
  　“我们说赡养父母是天经地义的事，乌鸦反哺，羔羊跪乳，但是对太奶奶这么细心的照顾，报道还是比较少的。这样的尽孝也许就是家风的传承，这一举动给孩子种下了善良种子。”郑永贵说。
  　平日里，在班上，这两个学生表现得都很出色，成绩优秀，团结同学，热情开朗。在家访过程中，郑永贵发现，家庭生活里，他俩同样表现得很棒，都十分独立，自己上学、放学，自己收拾房间物品，生活问题都是自己解决。
  　“如果要问他们如此优秀，家长有什么秘诀吗？其实什么都没有，两位妈妈都说自己什么都没做，都是孩子自己在捣鼓。别人听了，可能不相信。但只有真的进入他们的家庭，就不难理解‘无为而治’是啥意思了”。郑永贵说，家庭生态平衡，其实就是说父母相爱，父母活得精彩、活得明白。这才是给孩子最好的爱。家人的和睦和爱意会让孩子充满自信的力量，会让孩子爱自己也具备爱别人的能力。

　　家访这天下午，天公不作美，雨淅沥沥下个不停。考虑到被访学生家离学校有40分钟的车程，我们特地提前出发了。但还是因为遇到下班晚高峰，一路上堵车，到达目的地时已是万家灯火了。蹚过积水到小区时被保安拦下，好在说明情况后，保安顺利放行，身后却传来保安啧啧的赞叹声：“家访，下这么大雨老师来家访，现在的老师真不容易啊。”那一刻，心里满满的踏实。
  　合肥市安庆路幼儿园红星早教指导中心教师 曹雁茹

夜访，访出一群更有爱的教师

 　 在幼儿教师这个岗位上，安庆路幼儿园红星早教指导中心教师曹雁茹是新兵，几轮家访后，她深深地感觉到与幼儿家长面对面的交谈，深入了解幼儿的生活与家长的需求很有必要。所以每一次家访，她都格外珍惜。
  　5月20日晚上，她安排好工作，然后和同事一道冒雨到自己所带的30月龄~36段班中幼儿苜苜家。这是一个隔代教育的家庭，爸爸是军人，常年在部队，妈妈平常工作较忙，教育孩子的担子落在外婆身上。家访中，得知苜苜每次吃饭都要外婆追着喂，令家长感到很头疼。曹雁茹结合教育经验，为家长出谋划策，建议外婆与妈妈的教育要统一，通过一次盛饭不要太多、变魔术等小技巧诱导苜苜独立吃饭。
  “通过家访，让我认识了更真实的家庭，家访成为了我们家园一起协助孩子成长的最直接的机会。家访就是一座沟通的桥梁，是一门交流的艺术，今后，我愿虚心求教、倾心奉献，让家访更实效、有为，让每一个家庭的脸上的笑容更璀璨动人。”家访结束后，曹雁茹将自己的心里话写在了工作簿上。
  　在那个夜晚，深受触动的还有六安路小学荣城花园分校教师刘婷婷。前段时间，班上学生小瑞又和其他同学打架了。小瑞的父母离异，从小由爷爷、奶奶带大。在单亲家庭成长的他性格暴躁，不服教师，喜欢和同学动拳头。
 　 “以前，我多次和他的父亲反映这一情况，但他的父亲得知后就是对孩子一顿暴打，‘棍棒’教育不但无效，孩子还产生了抗拒心理”。刘婷婷说，这次家访的目的就是看看能不能改善这种情况。谁知，刚跨进小瑞家，他的父亲预料孩子又犯事了，脸瞬间阴沉下来，让孩子出去。刘婷婷连忙解释，并当面表扬了小瑞，说他在学校里经常帮助其他同学打扫卫生。听到这里，小瑞的父亲很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。刘婷婷便请他认真找一找小瑞身上的闪光点，结果一致认为小瑞是一个勤劳、能干的小男子汉。这时一旁的小瑞脸上有了笑容。见时机成熟，刘婷婷拉过他，鼓励他发扬优点，改掉爱打架的毛病。小瑞非常惭愧，承认了自己的错误，并答应第二天主动向被打的同学道歉。
 　 家庭教育对一个刚刚步入小学的孩子来说是很重要，会在孩子的心灵留下不可磨灭的印象，教育固然不可少，但选择什么样的教育方式才是最重要的呢？回家的路上，这个看似简单却又很难的问题在刘婷婷的脑海里挥之不去。
 　 刘婷婷说：“教师要爱自己的职业，更要有一颗爱学生的心。对于班里的学困生，更需要爱心的呵护，育人先育心，感人心者，莫先乎于情。要及时发现他们的闪光点，真诚地赏识他们。变单纯的责任为丰富的情感，只有真正关爱学生，‘为人师表’才有了丰富的内涵。”

　  家访的目的是什么？家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。如果因管教不了学生才去向家长“告状”，这无异于给家长送去一根“棍子”，学生在家就不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一“棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。
      逍遥津小学金都华庭小学教师 方 汀

 夜访，访出“问题学生”成长背后的症结

　  从得知老师要去自己家家访，车后座上的周志涵一脸的兴奋，一路上和方老师聊着恐龙、地球大爆炸等话题。
  　“这孩子这么可爱，如果脾气没那么暴躁，再懂事些，该多好”。扭头看了一眼这个被全班同学打报告次数最多的男生，逍遥津小学金都华庭小学教师方汀陷入了沉思。
 　 到家后，周志涵的父母还没有回来，是保姆开的门。见是教师来家访，保姆忙不迭地吐苦水：周志涵调皮捣蛋，用玩具枪把弟弟打哭；放学回来，跟鬼子进村似得，玩具倒的一家都是；霸道得很，谁的话都不听……说话间，周志涵的父母从外面赶回来了。
  　“老师，我们平常都比较忙，要养两个孩子，经济压力大，没时间陪他。”“老师，这孩子从小就这样，一言不合就打人，他就听你们老师的话，老师说一句比我们说十句都管用。”“老师，你帮我们管管他，要打要骂随便。”从父母嘴里听不到一句肯定孩子的话，还把教育孩子的责任完全推给学校，这让方汀感到很吃惊。
  　“说实话，我最怕的就是家长说‘老师，全靠你了’这种话，孩子的成长离不开学校教育，更离不开家庭教育、离不开家长的扶持，10岁的孩子正是成长阶段，更需要家长的陪伴，教师的爱毕竟不能和家长的爱划等号，没有教育万万不能，但是教育也不是万能的，家长把一切都拜托给教师，这样也不行”。从教六年，方汀最怕看到这种家庭教育缺失的局面。
 　 随后，方汀拿出事先精心准备好的“报喜单”，努力引导家长看到孩子的闪光点：周志涵爱阅读，是全班最爱读书的学生之一。“爱阅读的学生成绩不会差，家长要做的就是培养孩子好的生活习惯，以及与人交往的习惯。另外，二宝出生后，父母更应该多陪陪孩子”。一番交流后，周志涵的父母意识到自己对孩子的陪伴不够，以后会注意放大孩子的优点，用优点影响其他方面。
  　“称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长、开花。”担任班主任工作的这六年里，方汀无数次到学生家家访，其中“问题学生”家访的最多，而“问题学生”背后的症结大多指向一致，在她看来，爱是一切问题的良药。而家访，让老师跟学生走得更近，让学生感觉到教师在关心他，教师是爱他的。家访，架起了家校沟通的“希望桥”。

后记
  　在上万篇家访日记中，像郑永贵、曹雁茹、刘婷婷、方汀这样的教师还有很多，暖心的故事一个接一个。文字的背后，无不是教育工作者对教育的精益求精、对学生满腔的爱，读来暖人心房、沁人心脾。
  　据庐阳区教育体育局党委委员胡敏介绍，因为夜访效果不错，不少学校已经将这项工作纳入到常规工作中。通过“千名教师夜访万家”活动的有步骤有深度的全面开展，不管是在家长教育理念有待纠正提升方面，还是个别家庭生活存在困难或者内部矛盾等，以及家长对学校教育提出的疑问或者产生的误解等方面，发现一个问题当场解决一个问题，有效促进家校沟通，营造家校和谐的良好氛围。令人欣慰的是目前已在全区形成了一个良好态势，由于家访的细致到位，取得了家长普遍理解和支持，家长志愿者人数增加了，配合学校的范围与力度也大了，校长、班主任的工作较以往更好做了，学校开展的活动也更顺畅了。