编者按 高考放榜后，一个又一个“学霸”横空出世。凭着骄人的成绩，他们分别收到北京大学、清华大学、复旦大学等名校的录取通知书。成功地挤过独木桥，他们在学习上有什么妙招呢？后高考时代，让我们一起倾听他们的励志故事，分享他们的“学习秘笈”。

讲述人：柯子衿
录取学校：北京大学中国语言文学系

“国学女神”柯子衿
做好规划提高效率 娱乐学习相得益彰

　  在合肥市第一中学，鲜有人不认识高三（3）班学生柯子衿：高二时，文学创作获全国一等奖；琴棋书画样样精通，创作的《六尺巷》在全国国学大赛引起轰动；为该校首届戏剧节创作的《长安之夜》获专家认可；今年广被流传和模仿的毕业照拍摄创作主题诗歌也是出自她手；在今年的高考后被北京大学中国语言文学系录取。优异的表现让她在教师和同学中间赢得“国学女神”、“合一第一才女”等美誉。

自幼偏爱国学和戏曲艺术

 　 跟传统意义上的“学霸”有所不同的是柯子衿并不是埋头苦读型的。她兴趣广泛，爱好国学创作、戏剧创作，以及各种乐器，这一颗颗兴趣的种子早在柯子衿幼年的时就已种下。
  　柯子衿的曾祖父是黄梅戏第一代戏曲作曲家，父母都特别喜爱戏曲、文学，在这样的家庭环境熏陶下，柯子衿从小耳濡目染，对古典文学和艺术创作产生浓浓的兴趣。“她一岁就开始识字，读一年级的时候，同龄人认识的汉字寥寥可数，她就已经可以自主阅读了”。柯子衿的妈妈说，从小到大，柯子衿各类文艺比赛的证书奖状拿了一大摞，西洋乐八级，民乐十级。
 　 这种文学素养的积淀，在去年的合肥市第一中学首届戏剧节中得到充分的发挥，由柯子衿操刀的《长安夜》，借鉴了古典文学中唱词的写法，整场戏，大量古典诗词穿插其中，深邃而唯美，在校园里产生巨大的轰动。

做好规划坚持娱乐学习两不误

  　在很多学生和家长眼里，爱好这么广泛，难道不影响文化课的学习吗？对此，柯子衿表示，只要平衡得好，不仅不影响，而且还相辅相成。在今年的高考后，柯子衿被北京大学录取，用一份漂亮的答卷回应了大家的质疑。
  　“我觉得，最重要的还是要做好规划和提高效率”。柯子衿说，从小到大，父母就很注重培养自己分配学习时间和娱乐时间的意识，以学习民乐和扬琴为例，自己从一年级开始学习就一直没有间断，即便上了初中后，学习任务变得紧张，自己仍然会规划好时间，尽可能高效且保证质量地完成学习任务后，再投入到自己的业余爱好里。
　  对柯子衿而言，她不愿意用功利的态度来对待这些艺术爱好，她把这些爱好当做是自己情感的宣泄和日常生活的调剂。“很多人把业余爱好看成是一种功利的东西，认为练琴必须要考级，我不太赞同这种想法。我练琴、创作单纯是因为我喜欢，它们能给我一种自我认同感，所以爱好与学业对我来说是相辅相成的，爱好不会阻碍我学习，反而可以在我学习压力大的时候作为一种调剂”。
  　熟悉柯子衿的同学证实了这一点：柯子衿非常讲究学习方法，她把厚厚的教材读成薄薄的几页笔记，将知识掌握得更加深刻。“在学习方面遇到问题第一反应不应该责怪老师，而是反思自己。希望学弟、学妹们跟紧老师的步伐，不要怀疑老师的能力。”采访结束时，柯子衿给出了自己的建议。

班主任肖琼点评
 　 柯子衿的奋斗目标很明确，为人勤学好问，很注重学习方法。不仅仅是她，我们班学生的自律性和自觉性整体都非常强，班级学习氛围很浓，甚至不需要老师多加管教，这种主动学习的兴致是包括柯子衿在内的所有学生成长的内动力。

讲述人：李昊龙
录取学校：北京大学历史系

“地理牛人”李昊龙
课上跟着教师走 课下要勤于反思

　  国际地理奥林匹克竞赛银奖第一名，创造中国队在竞赛中的最好成绩。这几天，合肥市第一中学高三毕业生李昊龙在第十四届国际地理奥林匹克竞赛中取得的这一好成绩屡屡刷新微信朋友圈。
  　就在大家惊呼“太牛了”时，来自北京大学的一纸鲜红的录取通知书再次让大家羡慕不已。出人意料的是这位“地理牛人”却选择了北京大学历史系，玩了一把学科跨界。

儿时的一张世界地图埋下兴趣的种子

  　8月2日上午，在合肥市第一中学校园里，记者见到刚刚从塞尔维亚比赛归来的李昊龙，一身白衣黑裤，整个人清瘦黝黑，面对记者的提问，侃侃而谈，气场很足。
 　 说起对于地理的喜爱，李昊龙表示，“从小家里就有一张世界地图，没事的时候，就喜欢和爸爸研究上面的城市。后来，爷爷和爸爸出差到每个城市回来，都会买一张当地的地图带回来，时间久了，家里收藏了很多地图”。生活在合肥市的他，小时候爬大蜀山，别人在看风景，他已经在认真观察地形、地貌了。“取得地理竞赛的好成绩，算是一个厚积薄发的过程”。
 　 据李昊龙的地理教师兼比赛教练王玉龙介绍，在高一开始的时候，李昊龙在地理方面的表现就比较突出，恰好高二文理科分班的时候，分到了他所在的班。说起去年8月2日开始，历时6天，共有41个国家或地区的160名选手参加的国际地理奥林匹克竞赛，王玉龙显得记忆犹新，“从全国顶级中学选拔选手，最终只有四位学生组队参赛，竞争很激烈”。
 　 在获得竞赛“出征”资格后，学校购买了大量专业书籍，帮其提升专业知识；教师们根据历年国际地理奥林匹克竞赛真题，搜集高频词汇……对于竞赛，李昊龙表示受益匪浅，感谢老师们给与他最强大的支持。“充分、细致的准备非常重要，去参赛之前，我就借助相关软件细致研究了塞尔维亚首都贝尔格莱德的城市卫星地图，并练习地图的绘制，为野外考察题拿到高分奠定了基础”。

上课跟着教师走 课下要善于反思

  　因为地理学科一直很突出，今年高考大家都以为他会报考于地理相关的专业，但令人没想到的是他竟然选择了北京大学历史系，来了一次高难度的跨界。
  　“收到录取通知书之后，好多人都很好奇，我怎么会选择历史？其实这既有客观因素，也有主观原因。”李昊龙说，因为北京大学的地理专业属于城市和环境学院，是不招文科生的。另外，除了地理，他也很喜欢历史，家里有半柜子的历史方面的书籍。
 　 谈及自己的学习心得，李昊龙说，虽然说学习分为预习、听课和复习三个环节，但是由于高中学习时间比较紧张，基本没有时间来预习，复习是必要的，但一般都是在考试之前集中复习一下，最重要的还是上课听讲。“高中老师一般都有很多年的教学实验经验，他们知道哪里地方是难点、重点，他们最清楚怎么把课讲到学生能接受”。
  　在李昊龙看来，学习是自己的事，每个人有自己的长处和弱处，制定学习计划之后，就要看扬什么长、避什么短了。“比如我数学不好，那我就规定自己每周日至少花两个小时在数学学习上”。另外，还要看学习方法，“比如数学，针对经常错的题型，需要整理起来，然后在考试前再回顾一下”。最后，还需要一个反思能力。“反思能力不等于复习，而是有目的性针对自己的弱点、难点和不会的地方，进行的一些思考”。

教练李玉龙的点评
 　 李昊龙是一位能静能动的学生，静主要表现在他能够沉下心来去阅读，主动汲取课本中的营养。在日常的学习中，他写了很多读书笔记，都是对课本知识的提炼，整理出来后打印给同学们分享。动则主要表现在他的学习习惯很好，举例来说，如果全班到户外开展一些野外拓展训练，别人都只顾着往前走，但他能很细致的观察周围，到达终点后，他就能够用一张地图全部呈现出来。这两点都是非常难能可贵的。