我与祖国共成长

　  编者按 要问教师暑期都在忙什么，培训无疑是头等大事。近年来，利用暑期时间开展各类教师培训，帮助教师集体“充电”，俨然成为教师们暑期的一节“必修课”。然而，随着几轮培训的推进，有教师发出部分培训不接地气，培训对象小众化，培训内容看起来很美，但与日常教学联系并不紧密等疑问。对此，肥东县通过多年的摸索和总结，丰富培训主题，创新培训形式，让教师培训既好看又有用。

 　 三年来，肥东县教育体育局立足教育实际，着力提升教师专业化素养的提升，着力提升教育管理者管理水平，紧紧围绕“促进教师和教育管理者专业化发展”这一核心目标，不断调整，不断创新，力求培训接地气、落实处，参训者达6.8万人次，实现教师和教育管理者培训多层次、多角度、全覆盖的培训格局。
 　 培训制度和培训经费双保障。众所周知，无论举办什么培训，最终落脚点还是在学校、在课堂上。肥东县教育主管部门先后制定了《肥东县中小学幼儿园教师继续教育工作评价指标》和《关于规范做好相关教育培训工作的通知》，2017年编制了《肥东县中小学教师校本研修参与录》。同时，逐步加大教师培训经费投入，2015至2018年分别为942万元、963.70万元、989万元、1025.08万元，确保县级、校级培训高质量开展。校本研修有了抓手，经费保障更加有力，从2016年开始，肥东县教育主管部门连续三年组织开展校本培训指导者培训，极大地推动了各校校本培训扎实开展。肥东县第二中学、肥东县第三中学、长临河中学等学校也结合校情，通过向县局申请后，组织开展校级层面的外出培训活动。全县教师专业化水平从整体上得到了极大提升。
 　 抓实规定动作，创新自主动作。肥东县教育主管部门百分百完成国培、省培、市培等培训任务，创新县级培训载体，多为教师创造“走出去”机会，开阔教师视野，不断更新教育理念，为新课程改革助力。2016年组织校本培训指导者、小学语文数学骨干教师、财务经办人员等三个项目外出培训；2017年组织校本培训指导者、信息技术管理员、幼儿园园长等九个项目外出培训；2018年组织校本培训指导者、名师培养、新高考应对业务培训等18个项目外出培训。

◎ 特色培训项目多点开花

信息技术培训“受追捧”

　  此次培训分三期进行，每期三天，每期85人。据了解，培训内容为课件制作与加工、微课制作、新媒体新技术融合学科教学。每期培训结束后，每位学员都要制作一件微课作品。培训中，县教师进修学校全程监管，县教育体育局信息中心主任王世鹏承担专家授课，内容切合实际、深入浅出、详尽生动，参与培训的教师们主动交流、积极研讨，认真记录并现场实践功能操作。培训的作品经专家审核后，上传到省第三届微课大赛平台参赛，极大地提高参赛作品的质量。

戏曲专兼职教师培训播下种子

  　“为进一步满足全县近百所学校12万名学生的戏曲知识普及与传承，让戏曲艺术种子在肥东校园开花、结果，2018年1月，肥东县与安徽大学艺术与传媒学院进行‘戏曲进校园’工作战略合作，并成立肥东县戏曲学校”。县教师进修学校校长、县教育体育局副局长吴友帮表示，依托戏曲学校对全县百名教师进行每年三个剧种各80学时的戏曲课程培训，同时开展100场进校园专场演出、100场专家讲座、100次社团辅导、100个经典剧目编排和多种类戏曲艺术活动，如座谈、交流研讨、观看演出等。
  　据了解，截至2018年6月底，已完成戏曲进校园演出4场，观看学生数达6700人次；其中2018年5月25日“童心向党”肥东县“戏曲进校园”汇报演出在肥东县丁玉兰庐剧院的举办，受到观众的一致好评。目前“戏曲进校园”专兼职教师培训已实现常态化，已培训两期，共计八个学时。京剧、庐剧、黄梅戏同时开班，培训学员达129人，第三期将于近日举办。2018年，该县共有51所学校组建戏曲社团，分别为京剧社团18个、黄梅戏社团24个、庐剧社团9个，社团学员1130人。肥东县实验小学黄梅戏社团、肥东圣泉中学泉韵戏曲社团、肥东县店埠学区中心学校荷之韵梨园社、肥东县古城学校梨园社团为合肥市优秀学生戏曲社团。

送培送教实现“供给侧”改革

 　 近年来，肥东县教育体育局多层次开展国培“送教下乡”、市级“送培送教”、县级“送培送教”等。“原先我们送什么，下面教师学什么，主动性不强。后来经过充分调研，教师需要什么，我们送什么。”县教师进修学校教导处主任陈万和表示。早期县级“送培送教”通常送语文、数学学科，后来送音乐、美术、英语、信息学科，做到“菜单式”送培送教，教师们积极性很高，效果明显。2016年，中国教育电视台与我省各地市、县（区）教育局联合启动“寻找最美微课程”活动，教师们积极性普遍高涨，强烈要求开展微课制作培训。为此，县教师进修学校、县教育体育局信息中心联合开展了“微课程”送培送教活动，六个教研片近千名教师受益。最终，肥东县取得一等奖三个、二等奖七个、三等奖九个。中国教育电视台对优秀组织单位肥东县进行了专题采访，深入肥东县撮镇学区中心学校教师章琳琳的课堂录制，并在中国教育电视台一套播放。

教育大咖与本土名师同台送教

　  面向全员，倾斜乡村。全员培训中，肥东县教育主管部门在“请进来”上下功夫。小学、幼儿园教师教师集中培训，安排本土名师，精心遴选县域外名师、高校专家授课，力求培训落到实处。开展“中小学班主任大讲堂”，全国优秀班主任、十佳教改新星、优秀语文教师常作印作专题讲座，反响强烈，732名班主任收获颇丰。
以“国培”为契机，提高研修积极性
 　 2015年以来，肥东县教育主管部门紧紧抓住“国培”这一契机，使广大乡村教师受益。据统计，参与网络研修与校本研修整合培训4053人，送教下乡受众4053人，乡村教师访名校88人，乡村校（园）长培训11人，置换脱产136人，信息技术应用能力骨干教师网络研修205人。“国培”研修让肥东县教师尤其是乡村教师，在专业化发展道路上迈了一大步。

菜单式培训实现全覆盖

　  2018年，该县暑期教师全员培训也即将全面展开。届时，中小学、幼儿园学科教师集中培训1545人，学科教师远程培训4619人。同时，既有新任教师岗前培训、幼儿园后勤管理与保育员培训等专题培训项目，也有涉及到18个县级专项外出集中培训， 1022位教师将走出县域范围，拓宽视野，汲取发达地区先进的教学和管理理念，从整体上促进全县教师专业化发展水平。

◎ 参训教师点赞培训

  “暑假刚开始便有幸参加肥东县信息化骨干教师暑期培训，为期三天，真是收获多多！我们的‘大师傅’——县教育体育局的王世鹏主任三天时间把什么都不懂的我们培训成‘高强武功’的徒弟。”西山驿学校教师罗锦秀在参加7月10日的信息技术培训时表示。肥东县第一中学教师卢世伟说，通过培训深切感受到网络技术使教师和学生可以更方便地分享与获取教学资源，促进学习交流，激发学习的兴趣和主动性。“信息化建设不仅对教师队伍的发展有巨大帮助，通过网络构建的共享平台，也拉近了城乡教育的差距，促进学生成长。”陈集学校教师参训的教师大部分都是五十多岁教师，学习积极性高涨，不亚于年轻人。
　  “短短的八天培训，使我对幼儿园园长肩负的责任有了更深的认识，也让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。”肥东县实验幼儿园副园长戴华参加今年的合肥市幼儿园园长培训班。她认为，培训的专家们用一个个富于教育意义、真实而又不失新意的案例，为参训教师分析了幼儿教育的现状，指明了幼儿教育事业发展的方向。专家的大格局、大情怀及多年的幼儿教育经验让人受益匪浅。“作为一名管理者，要把幼儿教育工作当成一门科学、一门艺术。要准确把握幼儿园科学发展的内涵，运用现代教育管理理念，筑牢全体教职工对幼儿教育事业的职业认同感，强化教职工对幼儿教育事业的归属感，从而提升教职工的敬业意识与奉献精神，做到凝心聚力、求真务实。要建立教职工的职业幸福感，引导教职工在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福，树立敬业的精神、乐观的心态和科学发展的思想原动力。
 　 7月20日至22日，桥头集学校校长秦德荣参加校长任职资格培训。“对于我们参与培训的一线校长来说，校长的经验介绍特别是案例介绍，最能让我们学习借鉴”。通过这次培训，秦德荣认为，对于一线教育工作者来说，有效的培训方式应该是这种案例式的讲座，理论蕴含于案例之中。肥东县王铁学校的陈茂堂认为，通过参加合肥市教育局组织的校长任职资格培训，修身正己，精准定位校长角色是非常重要的。“校长要有先进的办学思想。校园文化建设体现一个校长的办学思想，学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，以特色文化立校。一所成功的学校必定有其内在的精神文化和成功的管理理念”。陈茂堂表示，校长要具备良好的素质。正人先正己，校长首先要具备良好的自身素质，不仅要为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康，还要有良好的组织能力、协调能力、表达能力，观察能力和思想政治教导能力。同时，校长要会识人用人。身为校长就要始终坚持公平、公正、公开的处事原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，不求全责备，大胆合理使用人才，让教师在工作中接受锻炼、增长才干，最终达到思想上不断成熟，工作上得心应手。

  □本版稿件由本报记者程榕娟、通讯员昂卫明采写