对话霍山县城关幼儿园园长李晓明

　　随着社会的发展、家庭经济条件的提升，幼儿们从出生开始便都是车接车送，运动、走路的机会少，严重缺乏体育锻炼成为当今社会的普遍现象。幼儿运动能力的下降，身体素质弱、运动能力差、意志力脆弱、包容性丧失等问题随之而来，很多家长发现孩子存在的问题，但又不知道如何解决。霍山县城关幼儿园针对上述问题，积极组织团队认真研究，并总结各方面原因，发现运动能力强的幼儿不但身体素质强、心理素质好、对小伙伴们更有包容性，他们很有自信。
　　现在的幼儿备受家庭成员的呵护，严重缺乏锻炼，父母或爷爷、奶奶怕孩子受伤或弄脏衣服，带孩子过程不让孩子运动，甚至不让其下地走路，这种现状导致的结果就是：孩子体质差，爱生病；运动能力弱，身体协调性差；意志力薄弱，心理承受能力不强；畏难心理严重，遇到阻碍退缩逃避，不愿意接受挑战。
　　在我们园里，小（2）班的乐乐（化名）每天来上学都是爷爷抱着进园，放学时爷爷从教师身边接过来，也是抱着回家。乐乐在班上一学期以来，动手动脑的能力明显低于其他同龄的幼儿，并且性格内向、软弱，不愿意主动与人交往。和乐乐一样缺乏运动的幼儿们普遍表现为胆小、娇气、性格懦弱，在家庭成员面前专横霸道，在外面胆小怕事。缺少自信，与人沟通能力差，注意力不容易集中，缺失快乐体验。
　　针对此，我园除了正常的体育课之外，还聘请了几位专业的体育教师，增加体育课程，根据不同年龄段的幼儿设计有针对性的方案，如针对小班幼儿身心发展和年龄特点，尽量采取游戏的方式，以引起幼儿兴趣，减轻幼儿恐惧心理，鼓励他们大胆尝试。经过训练，发现体育训练既能增强幼儿的意志力，又能使幼儿的独立性增强，还能培养幼儿积极、乐观的性格。
　　自信心对一个人一生的发展有着基石性的支持作用。因为信心就像人的能力催化剂，它能将人的一切潜能都调动起来，并将各部分的功能推动到最佳状态。体育锻炼可以让幼儿在活动中找到自信，在体育教师的指导下，幼儿们能逐渐脱离家长的约束，在自主锻炼中大胆表现，模仿每一个动作，进而学会一系列专业技能，如连续排球、不间断跳绳、钻爬跑跳的水平有所提高，体育活动的趣味性和游戏性强，同时也富有挑战性，让幼儿从中体验成功的快乐进而变得自信。
　　同时，体育锻炼也促进了幼儿们之间的交流。现在的幼儿在家长都呵护下几乎不与同伴交流，更不知道与同伴之间发生矛盾纠纷后该如何处理。刚入园的新生经常发生咬人、抓人的矛盾，就是缺乏与同伴之间正确的交流方式。在体育活动中，经常发生肢体碰撞，幼儿们能正确区分此种行为，相互谅解和包容。在接受各项任务后，团队要协商方案，互相配合协同游戏，提高责任感，更能增加友谊和情感，促进交流与沟通。
　　另外，体育锻炼有利于培养健康的心理。除了能强身健体、改善体质，更能让幼儿从锻炼过程中体会、艰辛付出才有收获，脚踏实地，一步一个脚印方能取得成功。任何事情没有捷径可走，必须有恒心、有信心、有坚强的意志力才能品尝胜利的果实，也更有利于培养健康、活泼的心理素质。
　　“以体育之力增强身体素质，收获强健体格；以体育之美感染处世为人，拥有健康性格；以体育之魂塑造坚韧勇敢，成就完美人生”。在李晓明看来，各种体育活动已然成为有益幼儿身心健康发展的教育方式。