让民族传统文化在幼儿心中生根发芽 让幼儿在体育活动中找到自信和乐趣
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第1498期  总第总第58期期  2018年07月11日  星期三
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让民族传统文化在幼儿心中生根发芽
来源:本站原创 作者:本报记者 刘 鸣 发布日期:2018-07-11 10:43:26

对话合肥市滨湖启明星幼儿园园长张承梅

  今年6月,合肥市滨湖启明星幼儿园申报的市级课题《民间手工艺特色课程在幼儿园的应用与实践研究》成功立项并顺利开题,作为包河区教育体育局直属幼儿园,从2013年2月开园起,就倡导“每颗星都是闪亮的”的办园理念,形成了民间传统文化的办园特色。在第七个“全国学前教育宣传月”期间,本报记者走访了该园园长张承梅,就民间传统文化如何在学前教育阶段开展进行了对话。

  本报记者:为什么在幼儿园弘扬民族传统文化教育?
  张承梅:民间传统文化是我国民族文化中的瑰宝,弘扬传统文化已成为新时期教育工作者的迫切任务。习近平总书记在党的十九大报告中指出,“中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化”。幼儿教育作为人生中教育历程的第一站,让幼儿从小感受中华民族文化的魅力,提升对传统文化的感知和认同,让他们从小接受我国优秀传统文化的熏陶,培养他们作为中国人的骄傲和自豪感,以及热爱祖国的情怀非常有必要。启明星幼儿园从开园就把民间传统文化定位为办园特色,先后开展了民间传统节日、民间体育游戏、民间手工艺等形式多样的活动,并将这些活动渗透到幼儿园的环境创设和教育教学活动中,受到幼儿的喜爱和家长们的认同。
  本报记者:你们是怎样开展民间传统文化启蒙和拓展教育的?
  张承梅:我园在日常的教育教学活动中利用多种形式开展了与传统文化相关的内容。一是开展与传统文化相关的大型活动,如利用“六一”契机,开展民间体育游戏、民间传统手工艺作品展览、民间传统文化演出,邀请非物质文化遗产继承人来园组织系列活动。让幼儿们重温传统游戏的魅力,了解传统手工艺的由来和古老的文化内涵,从而更加认知和喜欢我国的优秀传统文化。二是开展中国传统节日教育。民间传统节日是我园的一大特色课程,每次传统节日到来之际,除了在大厅开设传统节日的专栏宣传外,还会在各个班开展与节日相关的教学活动,如端午节,会给幼儿们讲述关于端午节的传说和习俗,邀请家长到班级和孩子一起包粽子;中秋节,会和幼儿们讲关于“嫦娥姐姐”的故事,告诉幼儿们中秋节的风俗人情,一起分享美味的月饼等,把民间传统文化教育与我园的特色课程相融合。三是开展与传统文化相关的课题研究。我园通过申报合肥市市级课题研究《民间手工艺特色课程在幼儿园的应用和实践研究》,通过剪纸、编织、蓝印花布、扎染等进行传统手工艺的教育和学习,了解传统文化。四是渗透到日常的教育教学活动中,如主题教育活动中开展如“大中国”、“蓝印花布”、“神奇的剪纸”、“中国节”等,引导幼儿多方面了解我国传统文化悠久的历史、璀璨的文明和奇妙的技艺等。环境创设中,幼儿园大厅、走廊、班级环境等无不彰显民间传统文化的特色,利用墙面张贴、悬挂吊饰、布置展板等形式张贴幼儿及师生、亲子等作品,营造浓郁的传统文化氛围。游戏活动中,开展民间传统游戏、在自主游戏中提供传统材料,在角色扮演中感受合肥市乃至我省,以及全国不同地区的特色文化,赋予游戏的特点,让幼儿尽情感知。
  本报记者:目前开展传统文化教育取得了哪些成效?
  张承梅:我园将民族传统文化采用喜闻乐见的形式、由深入浅地在幼儿中间开展,获得了良好的效果。其中,将民间传统游戏与现代游戏相结合编排的体育游戏《足球乐》获合肥市游戏比赛“最佳创意奖”;《捉小鱼》获合肥市第四届幼儿民间趣味体育游戏展演一等奖;《椅子保卫战》获合肥市第六届幼儿民间趣味体育游戏比赛一等奖;开展了庆“六一”大型民间手工艺作品展和民间传统文化专场演出两项大型活动,得到家长们的一致好评;今年3月,我园申报的市级课题《民间手工艺特色课程在幼儿园的应用与实践研究》成功立项并于6月顺利开题,并成为包河区非物质文化遗产传习基地。
  本报记者:下一步有什么新的设想?
  张承梅:中国传统文化博大精深、富含极多的可挖掘的内容,今后,我园仍将紧紧围绕民间传统文化的办园特色,制定三年发展规划并予以落实,并将针对民间手工艺、民间游戏、民间传统节日等文化内容进行重点挖掘,同时积极做好与巢湖市、六安市的结对帮扶工作,把党的十九大精神真正落实到工作实际中去。

 

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