包河区:区级联赛 让校园足球“先飞起来” 心怀梦想 做最好的自己 魅力足球 博雅教育
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第1487期  总第总第58期期  2018年06月13日  星期三
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魅力足球 博雅教育
来源:本站原创 作者:苏锐 吴晓霞 发布日期:2018-06-13 11:31:02

  合肥市屯溪路小学(以下简称“屯小”)早在2009年就被选为“合肥市校园足球试点学校”,2015年更是被教育部评为“全国青少年校园足球特色学校”。多年来,为了贯彻国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神,推动校园足球活动的开展,也为了借助这一契机推进学校的“阳光体育”活动,丰富“足球文化”的内涵,全面推进屯小足球的普及和素质教育工作,在市足协的高度重视下和区教体局的正确指导下,该校的校园足球活动蓬勃发展。

加强领导 建立校园足球新机制

  在屯小“博雅教育”的办学理念指引下,为切实抓好校园足球活动的有序开展,成立了由校长陈罡任组长,副校长任副组长,德育处具体分管,体育教师、班主任具体落实的校园足球领导管理机制。聘请了安徽省知名教练到学校指导足球工作,引进足球专业体育教师,为切实抓好校园足球活动的有序开展提供有力的技术支持,通过传帮带,使体育教师、分管领导具有专业化水平,学校还定期组织球队赴外地比赛交流。

创造条件 开拓足球发展新空间

  每学期开学前夕,学校依据足球教学所需,尽最大能力购回所需要的足球体育器材。学校的体育经费纳入核定的年度教育经费预算内,每学年度学生人均体育经费已大大超过国家规定的金额,足球项目训练经费也远远超出了30%的指标。为了确保训练、比赛的顺利开展,学校不断加大这方面经费的投入。近年来,如遇到重大比赛,除了上级部门划拨的经费外,学校根据实际情况给予支持,保证运动员、教练员的基本生活和基本装备达到一定的水平。

严格训练 打造过硬足球运动员

  为了加强对学校体育传统项目工作的领导,学校坚持“严格要求、严格训练、加强管理”促进学生成才。领导小组定期召开会议,制定了各个时期的竞赛目标,检查训练计划,落实训练经费,协调训练场地,使学校的体育传统项目工作常规、有序地进行。要想把体育传统项目工作搞好,除了领导重视外,建立一支思想素质高、业务能力强、有工作责任感的教师队伍是非常必要的。为此,学校拥有一支酷爱足球的教师队伍。体育组以教师杜辉、杨武为代表的“足球人”,无论是炎炎夏日,还是冰冷寒冬,他和他的学员们都没有丝毫退缩,在保证安全的前提下,坚持每天训练。作为教练员,杜辉、杨武一边学习,一边实践,与学生同甘共苦,尽自己最大的努力把整个队伍带好。

理念引领 形成校园足球运行模式

  首先,利用校园足球节、小范围对抗赛,形成梯队,提高技战术水平。良好的生源,是屯小足球长盛不衰的重要保证。从一年级开始,体育老师就物色好的足球苗子进行培养,保证每个年龄组都有主力队员进行训练,使班级有班级代表队,级部有级部代表队,学校有学校代表队。每年的4月开展校园足球节活动,通过足球节选出梯队人才,班内水平高的进入级部代表队,级部水平高的进入校队,从而激励学生刻苦训练。此外采用很多小比赛的形式来进行训练, 5对5,7对7,使学生们多接触球,既练技术,也练战术,包括体能,攻防转换,所有的足球比赛当中包含的元素在小场地对抗里都会有。通过班级对抗赛、梯队竞争,培养了学生们“逢一必争,唯旗是夺”的竞争意识。
  其次,组织开展校级足球联赛,开拓视野,增长见识,促进普及提高。学校制定了足球联赛规程,合理安排比赛时间,落实开展了1~6年级各个级部联赛。利用校园宣传栏公告每天赛程、最新赛况、射手排行榜;橱窗展示各种校园足球联赛的照片、手抄报、粘贴画等,吸引着学生驻足观赏,让他们沉浸在快乐的足球中。整个联赛比的不仅仅是进多少球、赢多少场比赛,更是全校学生良好意志品质和良好行为习惯的一个综合展示。
  值得一提的是,屯小还充分利用校本研究课程,普及足球知识,大力开发现有的足球运动资源,以适应和满足学生的实际爱好需要,现已开发出足球校本课程。学校三年级、四年级都开设了足球课程。通过课外体育运动,更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识,了解足球文化,更好地完成学校体育教学任务。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动,促进学生健康水平的提高。创造形式多样的足球文化,营造校园足球活动氛围。

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