心中那只美丽的“蝴蝶结” 一生与书伴 沙漠驼影 最美不过三尺讲台 依 靠
08版:春蚕 上一版 下一版

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第1487期  总第总第58期期  2018年06月13日  星期三
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最美不过三尺讲台
来源:本站原创 作者:枞阳县老洲中心学校 周莹斌 发布日期:2018-06-13 10:59:25

  2016年国庆节过后,我毅然决然地选择了去本镇最偏远的教学点支教。
  老洲镇裕丰教学点离镇大约25千米,交通很不便利,路很狭窄,如遇对面来车,有时要往后倒好多路。这里的教师很好,通情达理。他们的种种好,我都记下了,心存感恩,以德报人。
  学生们,遇到你们是我的幸运。
  支教的第一天,我就跟学生说语文学习至少做好三件事:读好书,写好字,作好文。有了这个大目标,我才能逐步把自己的教学理念一一在学生身上落实。且说读书这一块,我就费尽心机,首先纠正唱读,要求用普通话,区分平翘舌音做到读“正确”。一年后,男生代表黄同学已被我“塑造”得有模有样了,不仅能准确区分平翘舌音,还能像小桥流水一样顺畅,更难得的是他还会“装腔作势”,注意停顿,有声有色,妙趣横生。
  作文教学最为棘手。我从口语交际入手,训练孩子的口头表达能力,如五年级最后一单元的口语交际,我以“怎么过六一”为话题,分步引导学生,几轮过后,一个男生开始了完整的表述:“怎么过一个有意义的‘六一’呢,我建议搞个跳绳比赛……”大家不约而同拍起手掌,我由衷地笑了。教学生说完整的话,再说具体的话,再说生动的话,一步一个脚印,给学生更多的时空,学生也会给你带来一个个惊喜。
  学生的进步很难,而且还呈现波浪式循环,我们要慢下心来,静静地等。特级教师万平曾说:“我们要用自己的心和行动将教育的理念化作对于学生有温度的关怀,以爱与爱,以能养能,以德培德,以心传心。”我想,既然选择教师这个职业,就要立志做一个温暖教育的践行者。
  只有课堂,才能践行我的教学思想、验证我的教学理念,同时也去解答我的思维困惑,但我不能拿八个学生当我的试验品,教学可以是失败的,但教育不可彩排,我们不能在学生那张白纸上胡乱涂抹,假如不能够留下灿烂与荣光,那就记些意识形态中的习惯、方法,或者写些诚信、礼让、善良、感恩也罢。
  知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。
  每天往返于中心学校与教学点之间,身体虽然累了点,但内心是充实的。有时上午在某个学校检查视导,下午我依然要去教学点见见我的学生们。很惭愧的是我没能给学生带去更多,我只希望他们成为热爱阅读的人、成为乐于表达的人、成为阳光豁达的人。
  每天随着一声鸣笛,校园的门为我打开,上了半天课后,在学生们经典的挥手动作中,我也与学生们依依惜别。学生们,你们的一颦一笑、一举一止都深深烙在我的脑海里了。有一天,你们也会走出那片围墙;有一天,你们会走出自己的一片天空,翱翔在辽远的天涯海角,只请你别忘记那个梦想起航的地方、那个偏僻的生你养你的故土、那个我们共度童年的人间乐园。
  人生如同一个圆,处处是终点,处处是起点。结束是为了更好的开始,下一站只为遇见更好的自己。

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