不久前，技术人员为学生家长和教师进行电视课堂的指导，让我们对电视课堂这一概念有了更深的理解。对于电视课堂来说，它是一种新型的教学方式：以互联网、电视、教学三者结合一体的教学模式。
　　对于这一新的教学模式，让我关注到了传统课堂中教师的不足，今天是网络信息爆炸时代，各种文化的发展速度远超出了教师传授知识的速度。在我们农村小学中，学生对信息的接触较少，这就加大了教师们的压力，但是电视课堂的出现，弥补了教师的这一信息传递的空缺。它不但可以弥补教师对各种知识理解的漏洞，还能使学生更全面地学习、了解新知识，不仅仅只局限于教师对知识的片面理解教授。
　　对于学生来说，课堂的单一让学生感到学习枯燥乏味，虽然有多媒体的使用，但其PPT的使用仍是出于教师之手，知识学习的主动权仍在教师，对于学生来说没有太多的主动性。而电视课堂在我看来，它给了学生知识选择的权利，学生可以选择自己感兴趣的内容，发展自己的兴趣。
　　对家长来说，这一定程度上弥补了家庭对我们学生知识辅导的不足，在我们学校中，大多数学生的父母常年不在身边，爷爷、奶奶的文化水平有限，所以家长对学生的知识辅导与补充几乎为零。而在电视课堂中，学生可以通过电视、电脑、手机连接网络的三种方式学习电视课堂中的丰富的教学资源。同样，它更加方便，学生可以随时随地地学习，不再被场所所约束。
　　在技术人员的辛苦指导下，教师和家长对CIBN安徽中小学电视课堂有了更深层次的理解，它是“互联网+”在我们教育中的尝试，为我们学生提供了新的更广阔的学习平台，教师和家长期待着学生能在电视课堂中产生新的蜕变。