来自“全国少先队改革示范县”的报道

　　东至共青团在发挥“全团带队”职能工作做得如何、怎样深入推进东至县少先队各项工作的、少先队是否成为东至县少年心目中的“少年之家”……近日，记者就这些问题在东至县展开采访，真切感受到改革一年来，该县少先队工作呈现出新时代的风貌，让该县广大少先队员遇见了更好的少先队。

少先队改革全县上下“一盘棋”

　　2017年10月，东至县获“全国少先队改革示范县”荣誉称号，全国共32个县获此殊荣，该县为省唯一获评县（区）。
　　团县委书记王茜说，“全国少先队改革示范县”的获得与县领导高度重视是分不开的。《少先队改革方案》出台后，团县委及时下发通知，在全县各校掀起学习文件精神的热潮。召开集中研讨座谈会，向部分优秀辅导员问计问策。召开全县少先队改革推进会，邀请分管共青团工作的县委常委，联系共青团工作的副县长、县教育体育局局长，各学校校长、分管副校长和少先队辅导员参加会议。会议规格之高，出席人员之多，在该县召开的共青团专题会议中实属首次。特别是县委常委和副县长对改革工作的安排部署，使得全县上下“一盘棋”。
　　据了解，改革一年来，该县少先队集体和活动的活力进一步彰显。2017年，该县各级少先队组织围绕社会主义核心价值观、中国梦、向上向善等主题，部署开展各类宣传、教育活动四百余次；以党的十九大为主题，先后组织开展了“党的十九大精神我知道”、“习爷爷的教导记心间”、“红领巾践行十九大，争做新时代好队员”等活动一百五十余次；组织开展“我向习爷爷说句心里话”、“向国旗敬礼”、“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”、“城乡少年手拉手”、爱国主义教育基地学习、传统文化学习等活动两百余次。

提升少先队员的光荣感和归属感

　　为让少年儿童度过一个充实而有意义的“六一”，“六一”前，团县委“三送大礼”，陪伴全县少年儿童欢度“六一”。
　　“三送大礼”之一为送“规范礼”：部署全县各级少先队组织开展“争做新时代好队员——你好，新时代”主题队会、新队员入队仪式；对2017年该县优秀少先队员、优秀少先队辅导员和优秀少先队集体进行表彰；安排县少先队总辅导员制作少先队礼规范教学微视频，让广大少先队员学有榜样、行有规范，了解少先队历史、学习少先队知识、践行少先队规范的热潮空前高涨。
　　王茜说，送“规范礼”是自少先队改革以来，按照“学，感，做”的思路不断开展各项活动，不断提升少先队员的光荣感和组织归属感的一个缩影。据介绍，“学”：学习队章、队史，如在入队仪式之前，安排各基层大队组织未入队的儿童学习队章，队史，并通过测试的方式来检验儿童的学习情况。同时，为了让儿童有更多的时间接受队前教育，安排各基层少先队组织在“六一”期间开展入队仪式。“感”：感受队员生活。通过开展升旗仪式、入队仪式、少先队活动课、爱国主义教育基地学习等让少先队员体验队员生活，增强组织归属感和光荣感。“做”：让队员充当主人翁。通过开展“小喇叭”解说员、校园讲解员、小小志愿者等活动，让队员积极参与进来。率先在池州市各县（区）召开少先队代表大会，其中少先队员代表占代表的比例达到51.8%，充分发挥了少先队员主人翁作用。同时，团县委针对学校少先队活动课开展形式单一的情况，积极鼓励各学校辅导员创新方式，形式多样地开展少先队活动课，让有意义的事情变得有意思。

提高辅导员的获得感和成就感

　　2017年1月6日，东至县少先队名师工作室在至德小学揭牌，工作室人员由该县至德小学、实验小学、花园中心学校、官港中心学校、大渡口中心学校等校六名大队辅导员为成员组成，至德小学大队辅导员曹悦为工作室主持人。
　　曹悦是这个少先队名师工作室主持人，同时也是至德小学大队辅导员。“在东至，大队辅导员的特色就是课时少活动多。”曹悦如是说。
　　王茜表示，这是池州市首家少先队名师工作室，设工作室旨在让少先队工作要有特色，规定活动要到位，研究成果要突出，为全县少先队工作立标杆、注活力、做榜样，让全县少先队工作走在池州市的前列。今年4月，2018年度省少先队工作研究课题拟立项名单公布，由东至县少先队名师工作室申报的《规范发展少先队基本组织文化实施策略的研究》获得省少先队工作研究立项课题。据了解，少先队省工作委员会批准的2018年度全省少先队理论研究课题有70项。东至县申报的课题在《少先队改革方案》的基础中，借助该县少先队名师工作室平台，梳理该县少先队基本组织文化建设，从规范发展少先队基本组织文化入手，以《少先队改革方案》为引领，以《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》为蓝本，在工作室各成员所在的学校加强少先队基本组织文化建设，以推动全县少先队组织文化建设的发展。
　　采访中，曹悦说，当上辅导员后的获得感和成就感都在不断提高中。现在她以工作室为纽带，充分发挥工作室成员力量，开展丰富多彩的研讨活动，让工作室发挥示范、引领、辐射作用，推动全县少先队工作蓬勃向上发展。
　　王茜表示，自少先队改革以来，团县委通过“加减乘除法”不断提高全县辅导员的获得感和能力水平。“加法”：在辅导员待遇上提一提。全面落实大队辅导员享受学校中层干部待遇，参加中层干部会议政策；在评选表彰、职称评定上向优秀辅导员倾斜。“减法”：在辅导员职责上理一理。针对个别学校同一班级中班主任兼任辅导员的现象，对各学校做出明确要求，要求学校辅导员和班主任不得同一人兼任，确保辅导员专职少先队工作。“乘法”：在辅导员培训上翻一翻。组织辅导员参加市、县少先队辅导员培训班；组织辅导员赴芜湖市育红小学、安徽师范大学附属小学进行考察学习。“除法”：在辅导员课时量上压一压。为让辅导员能够有更多时间从事少先队工作，按照给辅导员课时量减为普通教师一半的要求，在各学校大力推进。

少先队旗飘扬在初中校园

　　徐凌燕，原先职务是东至县第二中学初中部团委书记，但她从去年起身份变成团委书记兼少先大队辅导员。
　　2017年6月，该县初中部召开少先队建队大会，恢复少先队建制，在共青团的领导下，成立了初中部少先大队和36个少先中队，对七年级、八年级各班实现组织全覆盖。同时，各中队聘请一名青年教师担任辅导员，并颁发聘任证书。这是该县第一个在初中建立少先大队、中队，并配齐大队、中队辅导员的学校。
　　徐凌燕说，少先队成立后，学校筹措资金，将少先队活动室装饰一新，配齐必要器材和设备，安排符合少先队员特点的课程，选派经验丰富的优秀教师任教。目前，少先队员中以涌现出四个学生社团，分别是以朗诵、播音等为主体的“红领巾小百灵”社团，以声乐、舞蹈、书画等为主体的“红领巾小精灵”社团，以志愿服务、公益帮扶为主体的“红领巾小主人”社团，以创新、创意、创造活动为主体的“红领巾小创客”社团。徐凌燕认为，团委书记与辅导员工作特点是相辅相成、互为交融的。但因为年龄不同，所采取教育的方式、方法不同；对团员和少先队员先进性要求不一样。在初中，注重引导少先队员的思想，强化组织意识，让他们对成长、对未来有一个明确的认识。
　　王茜说，该县大力推进初中全面建队活动，有效解决了小升初后无组织现象。目前，全县26个初级中学全面完成建队任务。根据该县中小学少先队工作年度考核要求，将少先队组织生活坚持至八年级，七年级全面建立少先队组织，普遍规范举行初中少先队建队仪式；做好超龄队员的离队工作，适时举行集体离队仪式；开展团前教育，推荐优秀少先队员作团的发展对象。

让少先队工作“走出去”

　　5月31日，该县“尧城·曙光”杯首届红领巾时尚小达人选拔赛暨少儿模特大赛复赛举行。比赛共有两个项目，第一轮为主题造型展示，主题自选。第二轮为个人才艺表演，表演内容不限，歌舞均可。
　　据了解，大赛在该县少年中影响巨大。活动组织者之一是东至尧舜青少年艺术活动中心。该中心有自己的少先大队，同时也是池州市首家校外少先大队。
　　该中心主任李丽告诉记者，近年来，该中心在团县委领导下，开展了爱心助学、公益支教、敬老慰问、抗洪救灾援助，青团缘驿站公益课堂、各类公益演出。该中心少先大队辅导员们基本上都是各艺术专业教师，在开展活动中，孩子们可以学到校内课堂以外的专业素养知识，如：舞蹈、书法、绘画、武术、西洋乐器、民族乐器等，弥补了课堂教学素质教育的不足，同时提升了学生的艺术素养能力。
　　王茜说，少先队改革以来，不断加强校外少先队工作。先后在周氏家风馆、县城规划馆等地建立了少先队校外实践体验活动基地。目前，共有活动基地8个。在池州市率先成立校外少先大队，为少先队开展活动开辟了新的场所。聘任校外志愿辅导员11名，专业涉及艺术、民俗、法律、公益服务等。为推动中小学少先队工作的深化和发展，成立了池州市首个少先队名师工作室。
　　据介绍，为进一步扩大少先队的服务能力和影响力，结合自身实际，实施了“两步走”计划。第一步是让家长和社会人士“走进来”。只有家长和社会人士的认可，少先队工作才能更好地开展。在充分发挥少先队县、乡（镇）工作委员会作用的同时，团县委在各基层学校组建了少先队学校工作委员会，邀请学生家长、社会人士担任少先队工作委员会，积极参与学校少先队活动。第二步是让少先队员“走出去”。只有多多参加社会活动，才能让少先队的服务能力和影响力提升。对此，团县委通过建立红领巾“小喇叭”讲解中队、开展“小小志愿者”服务活动、参加市和县两级大型文艺活动等方式，让学校的少先队员积极走出去，这样既提升了少先队员自身的荣誉感和成就感，也提升了少先队的服务能力和影响力。2017年共开展解说20余场次、参加大型文艺活动15场、开展志愿服务100余次。

东至县至德小学师生向国旗敬礼

东至县第二中学初中部少先队建队仪式

东至县少先队名师工作室