合肥经开区:校园足球带给学生快乐 体验足球 快乐成长 形校园足球文化 促学生全面发展
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第1475期  总第总第58期期  2018年05月16日  星期三
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形校园足球文化 促学生全面发展
来源:本站原创 作者:居英婕 张川 发布日期:2018-05-16 12:17:52

  合肥市南艳小学位于美丽的南艳湖畔,作为首批全国“校园足球”试点学校,为贯彻国家体育总局和教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神。近年来,学校一直以快乐阅读和快乐足球为契入口,以快乐教育为办学特色,全面落实阳光体育活动计划,普及足球知识和技能。

积极创造 提供保障

  为保足球活动顺利开展,学校依托上级部门的有力领导,加强与同区其他兄弟学校的合作,充分发挥学校体育教师、足球教练、班主任及任课教师的作用,积极创造必要条件,加大资金投入,营造适宜校园足球发展的氛围,为校园足球活动的开展提供保障,为培养学校的足球人才奠定坚实基础。

三年规划 协同合作

  营造氛围,加强合作。培养学生对足球运动的兴趣,提高学生自觉主动的训练意识,让学生充分了解足球运动发展简史的同时学习掌握足球基本技术。并积极开展与足球有关的知识讲座和宣传,动员全体足球队员成立班级球队。
  积极创造必要条件。加大资金投入,扩大足球队员的数量,使学生进一步掌握足球基本技术动作,加强专项身体素质练习,提高灵活控球的能力;培养顽强拼搏的意志品质,树立竞争意识。
  加强协同配合。要让学生能将所学技术灵活用于比赛,学习足球战术,增强团队意识,培养稳定的心理素质。

人人有足球 日日有足球

  学校把足球作为课程纳入校本课程,在每班每周安排一节体育课开展兴趣足球课(体艺2+1),聘请专业教练或体育教师任教。使其在保证原有体育课程实施的前提下,根据不同年龄学生特点,通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式,进行足球基本知识、基本技能等方面的训练。
  学校足球队训练。学校将校级足球队,按照学校中足球水平的高低及年级高低分为A、B、C三个梯队,并进行有针对性的足球训练。并由体育教师带队,在每天下午放学后训练。
  除此之外,学校建立班级足球队。在三至六年级的班级,成立班级足球队。在足球活动课、中午等时间训练,从而加强校园足球活动交流。
  通过实战,寻找不足。学校积极组织和参加市区各级足球比赛及校内足球联赛。力争全校每个学生都能以不同的方式参与其中。如:可从各班选出热爱足球的学生进行裁判培训,在足球联赛期间当小裁判。并且队员们也可通过比赛反思训练,逐步提高比赛成绩。
  为进一步培养校园足球的氛围,学校将设置多种形式,让足球融入学生课堂,使学生真正爱上足球。如:以普通学生为班底,学习并创编足球操或足球舞,让足球在与音乐的结合中绽放异彩。废旧足球通过巧手制作也可成为点缀教室的独特风景。在“赛足球、绘足球、写足球、赏足球、品足球”等妙趣横生的活动里感悟足球。传递“一项技能与身体素质共同发展、个人能力与团队合作精神相互结合、困难挫折和勇气快乐并存”的快乐足球文化。让学生了解足球、喜爱足球,最后参与其中。
  除此之外,学校还将引导教职工和学生家长参与其中。如:男教师可开展足球训练小型友谊赛;女教师可参与编排足球操或足球舞。
  将有足球爱好的家长组织起来,成立校园足球家长志愿团。通过家长、教师多方感染快乐足球氛围,真正做到快乐足球。

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