——记合肥市第三十八中学师德师风建设

　　合肥市第38中学近年在师德师风建设上高标准、严要求、努力践行、务实发展，走出了一条创新路径，获得了社会的高度赞誉。

“四重保障” 促师德建设

　　第一重保障是举行师德宣誓仪式，签订师德承诺书。今年3月26日，在该校师德师风建设动员大会上，全体教职员工就师德言行进行了现场宣誓，有力地塑造了学校、教师的新形象。每位教师签订了“教师个人师德承诺书”，有力地促进了学校师德师风的良好形成。该校每位新进教师都要举行师德宣誓、签订师德承诺书。宣誓及签订仪式极大地增强了教师的自我约束意识，提高了教师的使命感、荣誉感、责任感。
　　第二重保障是构建师德考评体系。“学生评教”活动已经形成常态化。将每个班的部分学生集中于教务处，根据学校相关制度规定，分别对各班各学科教师的课堂教学行为、作业布置与批阅、学科单元检测与讲评等情况进行了解，逐一检查、登记。然后根据学校提供的教师课堂教学行为表一一调查。教务处将教师课堂行为调查、作业批改检查信息、学校班子对教师备课检查信息一并汇总后，反馈给校长。对于学生反馈比较集中的教师，校领导当面约谈。
　　第三重保障是完善教师师德档案。为每位教师建立个人师德成长档案。师德成长档案中包括师德自评、师德反思、师德案例、学习总结等。通过档案资料能反映出教师的工作业绩、思想发展、成长历程。每学期都会对师德资料进行收集与整理，不断更新，完善档案。
　　第四重保障建立“师德先进”评选激励制度。每学期都会开展各类师德先进评选活动。如“师德楷模”评选、“最美教师”评选等。评选活动公开透明。评选结果得到了学生、家长和教师们的一致认可。教师孙长石先后当选为校级“师德楷模”和“最美教师”。后经推荐，孙长石获瑶海区“最美教师”、合肥市“师德楷模”称号。

坚持“四抓” 建高素质教师队伍

　　抓学习，促进风清气正的师风形成。定期组织教师学习各项教育法规和文件。近段时间，先后集中和分组学习了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《合肥市中小学教师师德考核负面清单》、《合肥市中小学教师师德考核办法》等一系列文件。除组织教职员工认真学习教育法规外，还通过学习身边的先进典型，增强教师的工作责任心，增长教师献身事业的精、气、神。
　　抓规范，促进教师管理公开透明。利用民主生活会、教职工代表大会等制定和修改、完善了一系列制度，有利于工作的规范管理和量化，有利于对每个教师工作业绩客观、公正、公平、合理的评价。建立了社会综合治理、家校联系制度，向家长与社会透明学校各项管理制度与措施，求得社会支持学校工作，修订和完善师德师风考核细则，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。
　　抓创新，促进教师“暖心”工程建设。2017年秋，新招录教师39人，他们来自不同地区，生活习惯、从教经历差异明显。学校为每位新进教师安排经验丰富、耐心细致的老师负责帮扶，为新进教师设置了学科师傅和班主任师傅。退休教师在教育教学岗位上工作了一辈子，把自己满腔心血撒在了菁菁校园。为此，学校在他们退休之际，开欢送会，请他们回顾自己在教学上的奋斗历程，与同事们一起分享工作、生活的快乐。
　　抓载体，促进专项教育常态化。在学生中积极开展“文明行为教育”、“法纪安全教育”和“健康卫生教育”活动，大力推进依法治校、科学治校、民主治校进程，构建了平安、和谐的校园，营造了良好的育人环境，提高了学校科学化、系统化、精细化管理水平，促进了学校教育优质发展。先后开展一系列主题活动，如高效课堂建设；安全逃生与防灾演练；培育和践行社会主义核心价值观演讲；开学师生宣誓；关爱女生青春期心理健康、防性侵知识与安全知识讲座；利用校园广播、宣传橱窗、班级黑板报进行了相关知识、图片的宣传。

爱岗敬业 树师德新风尚

　　教师们用自己朴实的行动践行“爱岗敬业”的职业道德规范，用真挚的爱心感化每个学生的心灵。他们中有舍小家为大家、兢兢业业、无私奉献的敬业爱岗的标兵；有精通业务、勇于开拓、成绩突出的教育教学能手；有扎根一线、甘守热土、几十年如一日的杏坛长青树；有勇挑重担、奋力争先、敢拼敢打的中流砥柱。正是“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜”。
　　为了对教师们辛勤付出以示感谢，在此撷取其中的代表，表达我们由衷的敬意。
　　政治教师杭旭，因公负伤，坚持用左手批改作业，诠释了当代教师的责任感。
　　历史教师赵月琴，用年轻人火热的激情在自己平凡的工作岗位上默默耕耘。
　　英语教师吴萍萍，一片痴心行走在教坛之上，孜孜求索、勤恳严谨是她的准则。
　　数学教师马晓飞，老牌把关教师。用坚实的脚步，攀登数学课改的高地；用深邃的目光，冷静地求证着人生的定理。
                  □张堂堂  陈  俊

教师师德宣誓     □闻  超/摄

教师在师德承诺书上签字     □闻  超/摄