校报校刊

　　校刊《鹏程》创刊于2004年，自2004年9月1日创刊并公开面对鹏程中学师生及社会公开发行之后，至今已发行23期，伴随着鹏程中学走过了15个年头。
　　自鹏程中学创办之日起，董事长、校长室便决定要创办校刊《鹏程》，以诠释“以人为本”的办学理念。为此，克服了办学之初资金、人员不足的困难，下拨专项经费组建了《鹏程》编辑部。
　　《鹏程》自创刊以来，本着向学生负责、向教师负责、向社会负责的态度，认真组稿，精心编排，并由专业的印刷厂承办印刷事宜，力争做到了期期为精品。
　　《鹏程》内容设置尽量做到丰富多彩，并随着学校的发展及教育环境、社会环境的改变而对内容作适当的增减，在坚守固有的特色的同时又与时俱进。
　　栏目的设置尤其注重学校“以人为本”管理理念对师生潜移默化的正能量辐射，同时注重教育教学的研讨，以期望服务全体教师的教学。栏目中的“成长印记”、“亲情印记”旨在重视培养学生对生活的感悟及感恩之心。另外，为培养学生敬畏先贤的文化情怀，设置了“国学讲座”专栏。
　　《鹏程》赢得了师生以及社会关心教育人士的高度赞赏，更是在2007年被评为“安徽省十佳校刊”。
　　如今的《鹏程》不仅是校内领导、师生、员工交流，家校交流的平台，更是一张萧县教育的靓丽名片。

校长寄语

　　曾经一路的艰辛到现在鹏程中学的一路欢畅，曾经的浅吟低唱到现在鹏程中学的高歌猛进，《鹏程》一路忠实地记录着。《鹏程》是鹏程的历史，《鹏程》是鹏程的名片。
　　《鹏程》是鹏程人的骄傲，《鹏程》是鹏程人的自豪。“安徽省十佳校刊”的殊誉是师生汗水的结晶。呕心沥血的教师心中承载着满满的爱，把对教育教学的感悟、思考化成的一行行文字，让《鹏程》闪闪发光；青春飞扬的莘莘学子胸中鼓荡着浓浓之情，把对人生的感受、理解化成的一行行文字，让《鹏程》熠熠生辉。
　　“以人为本”是鹏程中学办学的理念，吞吐洪荒是鹏程人的胸襟，继往开来也理所当然是《鹏程》的气度。
《鹏程》的内容能否再厚重些？一花一世界，学子们对真善美的追求能否从点点滴滴的学习生活中用心思考，感悟出理之真、德之善、艺之美，哪怕是稚嫩一点又如何？争鸣见真理，甘之如饴的教师们，能否把各自在教育教学工作的理念、方法、技巧化成一行行炽热而又理性的争鸣文字，哪怕是面红耳赤又如何？语言风格能否丰富些？“铁马秋风塞北”的男儿般雄健，又怎能少了“杏花春雨江南”的女儿婉约？栏目可否多变些？插图可否再活泼些？编审可否审慎到“校字如仇”呢？
　　让我们共同努力，砥砺前行，让《鹏程》这张名片永远散发着青春的气息，让我们的鹏程中学永远焕发出四射的活力。
      　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   □萧县鹏程中学校长  薛  清

作品选登

春天，写一封情书

□高203班  朱敬仪

　　辅导教师  张开羽回到开始的那一天，我想，我还是会选择你——母校，鹏程。
　　穿过长长的走廊，微风吹起了发丝，3月的阳光安静地洒在宽松的蓝色校服上，我抬起了头，眼角带着笑：“真好。”“什么真好？”“阳光正好，微风不燥，和你在一起，真好。”我看到你眸中泛着光。
　　窗外的小树退下了冬日沉重的外壳，蓬勃地长出新芽来，是毛茸茸的绿色，骄傲地沐浴在春风里。低年级的学生喊着令人纳闷的口号，细听来内容大都雷同，无非是几个让人热血沸腾的词语变换着排列组合。模糊中听到了四个字：“赶超一班。”嘶哑的、稚嫩的声音风风火火地远了。少年有志但有志未必酬，以这样甚至富有火药味的激情砍倒一切阻碍，从而在人生道路上继续前行来实现人生目标的做法，我反对。你会觉得我的想法有些消极，但我想说，等他们长大了就会明白，鹏程教会我们的不只是拼搏，还教会了我们爱，爱这里的一草一木，爱夕阳下吵闹的鸟群，爱斑驳的课桌，爱窗外班主任的身影，爱3月春光笼罩着的你。
　　相识总是在9月，分别总是在夏天。毕了业的学长学姐说，高考英语结束后，没有想象中的欣喜，心中却划过一丝怅然——自己真的不再属于这儿了。后来，他们从鹏程出发，散落在天涯。后来，他们站在陌生的城市，看陌生的天空，听陌生的口音，身边再没了熟悉的你，那个曾经迫切想摆脱的你。在他们听到“青春”、“高考”这些字眼的时候，在他们从衣柜里翻出熟悉的校服的时候，记忆裹挟着你的味道扑面而来，总叫人扯着嘴角落下泪来。我们总是后知后觉，说“失去后才懂得珍惜”未免有些矫情，但事实往往是：“生命中最重要的人或物，在你身边的时候，能感到的也只是淡淡的温暖而已，并不比一杯热茶更加显著，但当你失去后，整个世界瞬间荒芜。”下一个夏天，交上那张单薄又厚重的试卷，我就真的要和你说再见了，是啊，和高三的学长一样，那时，我就真的不再属于你了。
　　香樟树的苦香味弥漫在空气里的时候，我在操场看台边看到这样一句话：“青春兵荒马乱，我们潦草地离散。”用圆珠笔斜斜地写着，安静地躲在角落里。不知是谁，也不知什么时候写上的。似乎每个人的青春期都会莫名其妙地感伤。这句话未免有些浮夸，但我却从浮夸之下感到一丝害怕，我怕不是所有的话都来得及告诉你，怕遗憾总是深深种植在离别后的心中，所以我想告诉你：“鹏程，我爱你。”
　　嘿，你听到了吗？鹏程，我爱你，你知道吗？我只是你的万分之一，而你，是我整个青春中最浓墨重彩的一笔。
　　我看过你春日之明媚、夏日之热烈、秋日之端庄、冬日之白雪纷扬。而我，选择了在春天里写一封给你的情书，就托春风读给你。

诗意萧国

□高204班  张诗琪
  辅导教师  曹佃富

　　萧国——著名的书画之乡，一片诗意的土地。“物华天宝，人杰地灵”。它曾经是著名的君主刘邦的重生之处，更是徐州的西大门，是兵家必争之地。萧国，一个“家家绿水，户户垂柳”风景如画的古城。
　　萧国是孕育人才的神圣宝地，一个个才子在这里腾飞，书法家、画家更是数不胜数。人人都对书画有着莫名的痴迷，部分人家甚至还珍藏着大家的真迹。小城里随便几家出售丝织锈品的店铺和几家小饭店，即使不是那么高端大气、奢侈豪华，但店主的才艺却令人惊叹不已：有的擅长画画，风中摇曳的柳树，雨中更显挺拔的翠竹，花丛中忙碌的蜜蜂，甚而是各形各色的人物，在他们笔下都惟妙惟肖；有的擅长书写，他们的古文笔力雄健，苍劲有力无论难易均能运笔自如曲折尽情；有的擅长写诗著章，他们写出的诗完全是一种大家风范，出人意表。他们的文章更是把萧国的乡土人情描写得淋漓尽致……徜徉在街道上，到处都能听到有人在切磋才艺。就连在饭店吃饭的客人也不忘与店老板交流几句关于艺术的心得。有时候谈到尽兴，手中刚出炉的饭却早已冰凉。有时觉察到手中的饭，便赶忙低下头却又抬起头，露出一排洁白的欢笑。就连小孩子都常常拿着毛笔爱不释手。到处添抹一笔，不仅为了乐趣，更是对书法的无限热爱，在这样一个文化古城中，到处是书画的景象也便不足为奇了。
　　诗意的萧国仍然在诗意的年华中静静绽放她的色彩，萧国的4月，杨絮飘飞，整个天空满满的都是温柔；这里的盛夏，紫藤萝开尽了风流，诗情繁华；这里的8月，桂花怒吐芬芳，整个萧国馥郁清香；这里的隆冬，雪花点缀万物，腊梅在风中用舞姿演绎萧国的精彩，这里的一花一草一砖一瓦，哪位壮年都舍不得离开……

不疑求疑

□高115班  胡思宇
  辅导教师  李连华

　　疑者，惑也；师者，传道受业解惑也；然师亦有惑，则何如？不惑，又何如？是故有不惑而求惑者也。
　　吾师曰：“做学问者，宜不疑而疑，当无惑而求惑。观其表，感其里，识其意，乃得其精耳。”昔有一狱，子弑父。有民十二，合议之。初，以其子所为者十有一焉，均已证。余者道：“非吾有意驳之，然证亦可伪。吾等不当秉承众意，于不疑求疑，方为妥。”中一人怒叱道：“此逆子行牲畜之事，证据确凿，汝竟护之，疑受其贿。”答曰：“汝言智，倘使人惑，证皆伪之，但以其罪斩之，其非行牲畜之事？”默然。当是时，此人侃侃而谈，据理力争。通讼理，余者次服，渐回心，终破此狱。民既散，止留遗物：一杯，一椅，一扇，一抚尺，一人尔。此人谓谁？庐州包拯也。性聪敏，好断狱，犹善以不疑之处而求疑。时遇此狱，察之，疑有人作祟，故设此局，公议之，敛其道，明日，水落石出。非但做学问者有疑，为人行事又何尝不惑？
　　夫君子有所疑，有所不疑。善疑者，无由者甚少，多为冥思苦虑无果后方求索。然无疑者多，善疑者少，何也？抑世人皆通天彻地，博古通今邪？非也；盖世人皆通晓阴阳，无疑无惑邪？非也；盖世人皆为周孔之辈邪？非也。如此，何故？依余之愚见，凡求学之人，治学者少，尚学者多。治学者虽少，然其中不乏善疑亦善以不疑而求疑之属；尚学者虽多，然其中多为纸上谈兵之徒。是故有人因其疑而名垂青史，有人以其求疑之举而流芳百世。此之疑，非疑神疑鬼，疑忌疑虑之疑，乃疑人之所不疑，疑人之所不能疑，疑人之所不敢疑，是为大疑。大疑通智矣。
　　古语有云：“盗亦有道。”疑岂无道哉？疑之道，乃求知，求学，求彻识之大道。古往圣贤，皆入此道，然此道非仅许圣贤人，庸人亦可入之。非善疑之人不入此道。问道有三，下道不疑而不问，中道疑而问，上道不疑而求疑问。三道之中，下道之人甚众，中道次之，上道最少。非上道难入，而人之疑浅者众。又疑而不问者，非思疑立问，而以不疑之处求疑而问。此问，乃问道之问，学问，疑问之问。疑从不疑处疑，问从不疑处问，因疑求道之髓也。
　　盖世人皆为不疑求疑之侪矣，则学道兴。曰：“真终属众，谬但属时。”