学习虽无捷径却可少走弯路 这些弊病要不得 最后五十天每一天这样安排
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第1459期  总第总第58期期  2018年04月16日  星期一
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这些弊病要不得
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2018-04-16 14:25:24

喜欢钻研偏难怪题

  许多学生认为攻坚阶段就必须要做大量的偏题、怪题、难题才能显示出自己的水平,才能拿下高考中的压轴题。
  考试说明明确提出,不考偏难、怪题,建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维、常规方法,才能以不变应万变,即使是一个尖子生,花费很多的时间钻研偏题、难题、怪题也是一个不好的现象。

题目做得越多越好

  许多学生漫无目的地做题,做得都麻木了,效果也就差了。有时,基本的东西还是学得模棱两可,没有过关,经过大量做题以后,巩固了或者默认了某种不正确的认识,反而有害无益。
  考试说明中明确提出,注重基础,考查能力,只有对基础知识了如指掌、深刻理解,做题才是最有效的。要多做一些基础题,还要注意一些规范的表述。

不注重抓住学科体系重点

  有些学生希望各个学科、各个知识点学得面面俱到,结果样样都抓,样样都没有抓牢。
  当基础知识和方法复习一轮以后,应该抓住重点来学。一方面要抓住重点学科学习,差的学科上升空间大,应予以重视,促进学科之间的平衡。另一 方面要理清学科内的终点内容,进行强化训练,力争触类旁通,形成能力。

纠错屡犯 成绩难以提高

  有些学生没有从错题中总结经验的习惯,所以没有找出错误的根本原因,一味地认为自己没有记住。
  在纠错过程中,既要总结错误原因,更要分析其原因,利用反面知识巩固正面知识。分析错在哪里?为什么会错?怎样改变条件和问题,使错误的答案变成正确的答案。同时,要抓住典型对正确解题进行分析,对答案进行检验。事实证明,练习是实践,分析是升华,只做不分析,练习往往走过场。   □来源:新浪网
        □实习生臧春京整理

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