阅读下面文章，完成1~5题
萨尔姆被关进集中营时还不到10岁，他被安排在营内一个偏僻分区里干活，用稚嫩的双手搬运砖块。他见不到父母，身边也没朋友，直到同龄人保罗的出现。
保罗是集中营里一位纳粹高级军官的儿子，他和萨尔姆有着完全不一样的生活，即便住在被父亲称为“农场”的集中营里，每天依然有家庭教师给他上课，教他文化课知识，以及音乐、美术等艺术课程。
但保罗不喜欢整天被关在房内学习，他渴望到“农场”四周看看，更渴望能与其他小朋友一起玩。
一天，保罗溜出房间，不知不觉中来到一大片高高立起来的铁丝网前。通过网眼，他看到穿着条纹“睡衣”、胸前还有个编号的萨尔姆，这让他好奇不已。
两个男孩很快便自来熟了起来。隔着铁丝网，萨尔姆告诉保罗，自己是犹太人，半年前和父母一起被带到这里，然后被人分开，“爸爸说，分开是为了玩一个许多人都参与的躲藏游戏，且大家都不能走出由铁丝网所围成的‘游戏圈’外，最后被找到的那个人就会赢，我穿的就是‘游戏服’，胸前的编号就是‘游戏代码’。”萨尔姆说。
此后，保罗便常常背着家人溜出来找萨尔姆玩，两人隔着铁丝网聊天，萨尔姆还教会了保罗捏泥人、搭房子，他们成了好朋友。
三个月后的一天，保罗的父亲要在家里举办一个晚宴，赴宴的都是集中营里的军官。而因为手小，萨尔姆被负责准备晚宴的副官叫来擦酒杯，这让保罗得以在家里见到萨尔姆。
面对琳琅满目的面包，萨尔姆馋得直咽口水，保罗看出来了，他拿起一块三明治，递到萨尔姆的面前，请他吃。萨尔姆高兴不已，可刚咬一口，副官就进来了，他怒不可遏地狠狠扇了萨尔姆一巴掌，“臭小子，竟敢偷吃，我要打断你的门牙”。
“不，不是我偷吃。”萨尔姆辩解道，“是我的朋友请我吃的。”
“你的朋友？”副官迷惑不解。
“嗯，就是他。”萨尔姆指着保罗。
“是你让他吃的？”副官脸一沉，很不高兴地问保罗。
或许是被副官的样子吓到了，亦或许是怕副官将此事告诉父亲，一瞬间，保罗的脑子里竟突然想起几天前，家庭教师让他背诵的那句话，它出自德国纳粹政府所编撰的《德国年检》里：“犹太人是世上最险恶的，他们试图毁掉我们伟大的祖国，让成千上万的德国人走向死亡的深渊。”
“不，他不是我的朋友。”保罗慌张、撒谎地回答，“我进来时，他已经在偷吃了。”
根本来不及进一步辩解，萨尔姆便被副官拎着一只耳朵，拖拽了出去……
三天后，保罗又在铁丝网前见到了萨尔姆，他的腿、肚子、胳膊和眼角上都是伤痕累累，讲话声也不如以前那般清晰了——他的一颗门牙没了。
“我不怪你，我知道你有难处”。看到保罗，萨尔姆主动要求和解，这反倒让保罗更愧疚了，“我欠你一块三明治，保证下次来时，一定带给你”。
“真的吗？”萨尔姆立即兴奋了起来，“我要跟宴会上一模一样的那块，那味道真好。”
“嗯，我答应你，一模一样的。”保罗保证道。
可谁也没料到，此后两人便没能再见面了，当天晚上，保罗的父亲便接到了紧急调令，连夜带着家人赶到柏林去了。
时光如梭，等保罗长大后才知道儿时呆过的那个地方，根本不是什么“农场”，而是第二次世界大战时期臭名昭著的奥斯维辛集中营，萨尔姆条纹“睡衣”压根也不是“游戏服”，而是囚服。当时，很多像萨尔姆一样的儿童和成人被关进集中营里，要求天天从事高强度的苦力活，直到活活累死，更多的则被直接放进毒气室里毒死。
而父亲等纳粹分子曾犯下的滔天罪行，也让保罗愧疚不已，退休后，他走上了替父亲赎罪之路，为死在集中营的犹太人后人做慈善事，尽力地帮助他们，同时通过公开演讲，呼吁世人记住那段不堪的往事，不要让历史的悲剧有重演的机会。
后来，在一次剧院的演讲中，保罗讲起了自己跟萨尔姆的故事。他说，“这一辈子，我都不敢吃三明治，一看到它，我浑身就不由自主地发抖，我想萨尔姆在天之灵一定不会原谅我的，因为我背叛了朋友，我欠他一块好吃的三明治”。
“不，他早已原谅了你，萨尔姆知道你有难处。”台下一位满头白发的老人，颤颤巍巍地站了起来，他大声地对台上的保罗说，“亲爱的保罗，我是萨尔姆，老了，六十多岁的萨尔姆。现在，你可以请我吃一块三明治吗？”
1.保罗和萨尔姆的友谊经历了一个曲折的过程。请依据原文，在空格处填上恰当的内容。（4分）
保罗和萨尔姆成为好朋友→ →保罗指认萨尔姆偷吃三明治→ →多年后两人重逢
2.文中有一处语句与划线句子相照应，请找出来，并分析其作用。（4分）
3.请从描写方法的角度赏析文章最后一段的表达效果。（6分）
4.保罗和萨尔姆各具有怎样的性格特点？（4分）
5.保罗和萨尔姆的故事带给你哪些关于朋友的思考，请结合原文，写出两点启示。（4分）
参考答案
1.保罗请萨尔姆吃三明治；萨尔姆原谅保罗但两人分离。（每空2分，意思对即可。）
2.句子：三天后，保罗又在铁丝网前见到了萨尔姆，他的腿、肚子、胳膊和眼角上都是伤痕累累，讲话声也不如以前那般清晰了——他的一颗门牙没了。（2分）作用：这句话与上文相照应，写出了萨尔姆因保罗的撒谎受到的惩罚之重，侧面突出了纳粹的惨无人道。（2分，意思对即可。）
3.这里运用语言描写（1分）、外貌描写（1分）、动作描写（1分）的方法，写出了萨尔姆的苍老（1分），和他见到老友保罗的激动之情（1分），突出了萨尔姆的宽容，替朋友着想的特点（1分）。（意思对即可）
4.保罗：善良胆小又真诚，能勇敢面对自己的错误，并积极承担责任，执著。（2分，意思对即可。）
萨尔姆：积极乐观，真诚善良，宽容，会替朋友着想。（2分，意思对即可。）
5.①朋友相处要替对方着想。②朋友之间要真诚相待。③伤害了朋友要勇敢承担责任，积极补救。④与朋友相处要明辨是非。（符合文意，任意两点即可，一点2分。）
□命题教师：太和县第三中学 吕小静
