一艘船上有26只绵羊和10只山羊，船上船长几岁？”这是今年四川省某小学本学期期末考试五年级数学试卷的第六题。网友纷纷表示题目“让人脑洞大开”，不知如何作答。一些持批评意见的人认为，出题人是神经质。
 　 笔者认为，对中小学的这类“神题”、奇葩题不宜一棍子打死，相反，应该持包容态度，要允许学校在教学和考试中做出一些积极探索和大胆尝试。其实，该“神题”并不是“新造”，无论是新课标的明确规定，还是《学生发展核心素养》的具体要求，都在大力提倡和鼓励学生去大胆质疑和独立思考，并要求学校要注重培养这种精神。从这个角度看，这道“神题”则体现了这一导向，是一种有益的尝试。
 　 该题目显然没有标准的统一答案，书本上也根本没有现成答案，但每个学生都可以按照自己的认知和理解给出一个属于自己的答案。很明显，“神题”意在考察学生对数学问题的质疑意识、批判意识和独立思考的能力，这有利于引领学生挑战权威，打破思维定式，培养良好的质疑精神和发散思维能力，符合素质教育的理念。
 　 好的教育不是生产一批批标准化的零件，好学校也不是制造规格一致的产品的标准化工厂。当下的教育急需摆脱照本宣科的教学，唯有多一些开放性的考题、探究性的学习、不断创新的教考模式才有利于学生的个性成长，这样的教育才能培养出一个个具有独立人格的鲜活生命。
         □来源：蒲公英评论网