建议为2018级高一新生制定选科指南
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第1430期  总第总第58期期  2018年01月31日  星期三
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建议为2018级高一新生制定选科指南
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2018-01-31 10:36:38

聚焦两会关注教育

  编者按   1月28日上午,安徽省第十三届人民代表大会第一次会议闭幕。至此,我省2018年两会落下帷幕。大会期间,教育这一民生工程依旧是广大代表和委员们热议的焦点。本报记者带你走近他们,倾听两会上那些跟教育有关的声音。

两会话筒

省人大代表方书莲
建议为2018级高一新生制定选科指南

  众所周知,从2018年秋季学期开始,我省将实施高考综合改革方案。目前,《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》等高考综合改革的配套文件已经出台,2018 年秋季入学的高一新生将不再分文理科。对于这一变化,不少学生和教师都很关心“新高考”将怎么考。
  在今年的省人代会上,省人大代表、安庆市潜山县野寨中学教师方书莲就将这一声音带到会上。从教多年,方书莲一直很关注高考综合改革。对于大家的困惑,她提出自己的看法:“希望教育部门能够尽快为2018年入学的高一新生制定‘选科指南’。”
  方书莲说,根据新出台的文件规定,我省的高考综合改革将实行“3+3”的模式,学生必选语文、数学、外语三门课,然后可以从政治、历史、地理、物理、化学、生物这六门课中任选三门课。“看起来很简单,其实这中间有很多讲究,没有专人指导,学生很难选出适合自己的组合”。方书莲说,为应对高考综合改革,她所在的学校组织教师前往浙江省、上海市等试点省、市开展调研。
  “目前,浙江省、上海市等地为了平衡新高考不同学科的难度和分值,对选考科目采取了赋分制,即不以卷面实际分数为考生最后得分,而是根据考生的卷面成绩在全部成绩中的位置,给出一个相对分数。每门选考科目卷面成绩的前1%为100分,2%为97分,以此类推,以每3分为一个分差档设置21个得分档,直至最低分40分”。方书莲在调研时发现,浙江省、上海市等试点省、市选考物理、地理等学科的学生比改革前大为减少。
  有数据显示,2017年高考浙江省有29.13万考生,但是选考物理的只有8万人。在上海市,实行新高考改革第一年,选择物理科目的考生仅占总人数的30%。虽然我省第一批面对新高考的高一新生尚未入学,可已经有不少家长在讨论“能不能不选物理”。
  对此,方书莲直言,物理等学科的重要性不言而喻,如何保证物理等学科选科人数是一个重大课题。“教育主管部门应进行顶层设计,提前谋划,做到未雨绸缪”。方书莲提出了《关于做好应对新高考物理等学科选科人数较少的建议》,她希望教育部门组织专家团队进行深入调研,提前应对选择物理、地理等学科人数较少的现象,尽快制定针对2018级高一新生的选科指南。

会场花絮

省人大代表孙明霞
检法校合作  向校园欺凌说不

  淮南市的省人大代表孙明霞的议案聚焦于加强普法进校园工作,杜绝校园欺凌问题。
“希望检察院、法院和学校合作,加大普法工作的力度,提高学生对法律的认知,让学生学法、知法、懂法,让他们意识到校园欺凌的危害和形式,懂得保护自己,懂得如何维权”。孙明霞还建议要加强对学生对德育教育。

省人大代表李长娟
教龄工资应该跟上经济发展速度

  省人大代表李长娟是合肥市第35中学西藏班教师、政治学科教研组组长,今年首次参加省人代会。作为教师代表,她关注的焦点就是教龄工资改革。“如今经济水平较以前提高不少,但是教龄工资一直按1986年制定的标准实施,我希望能够提升一下教龄工资的幅度,这样能够鼓励教师们长期从事教育岗位”。

□资料图片 吴文兵 程 兆/摄


会场声音

共享高校实训平台促进人才培养

  人物:汪小飞(省政协委员)
  现状:高职教育如何培养技能型人才
  建议:共享高校实验实训平台,促进更多人才培养
  这两年,随着我省“技工大省”口号的提出,高职院校不断转型提升,致力于技能型人才的培养。在今年的省政协会议上,省政协委员、黄山职业技术学院党委副书记、副院长汪小飞就带来了相关的建议。
  从事高等教育22年,汪小飞对于高等职业教育如何培养技能型人才有着自己独特的看法。他表示,我省要打造“技工大省”,对技能型人才非常渴求,而技能型人才的动手能力非常重要,“这就跟校内的训练有很大关系”。汪小飞说,在前期的调研中发现现在一些高校的实验实训平台都建设得很好,如果这些优质平台能被更多人共享,也将促进更多人才的培养。
  汪小飞介绍说,黄山市有一家企业去年被人力资源和社会保障部列为“园林人才国家级培养基地”。去年我省在世界园艺大赛中拿到铜奖,两位获奖者都是黄山市高校学生。黄山职业技术学院培育的学生在2016年拿下了一个全国园艺比赛的金奖,“这是因为校企合作为职业人才培养提供了好的途径”。此外,学校还在聘请了很多大师教授学生,从而创新了一种模式,把大师和大师带出来的高徒和学生相结合,为歙砚雕、木雕、石雕等培育了大量人才。
  汪小飞建议,通过校企合作、师徒制、实训共享这三方面努力实现效益叠加,能够很好培养动手能力,而通过深化产教融合、校企合作,能够为我省“技工大省”的建设提供力量。

建议学生购书可享更多折扣

  人物:李长娟(省人大代表)
  现状:在教育领域给予学生更多的优惠
  建议:学生购书可享更多折扣
  省人大代表李长娟是合肥市第35中学西藏班教师、政治学科教研组组长,今年首次参加省人代会。聊到代表履职,李长娟表示,自己最关心的还是教育领域,希望为广大教师和学生发声。
  2004 年,李长娟成为合肥市第35中学西藏初中班的政治教师,如今已有十余年。除了承担教学任务,她更是这群西藏学生的“妈妈”,悉心照顾他们的生活。以李长娟为代表的教师们为西藏班的学生们倾注了大量心血,通常都是“5+2”、“白+黑”的工作模式。令人欣慰的是在全国 18 所内地西藏班中,该校西藏班连续多年取得中考第一的成绩。
  李长娟带来了自己的建议,“现在,学生乘坐公交车等公共交通工具有优惠,我认为还可以在教育领域给学生提供更多的优惠”。李长娟说,在学生的成长过程中,书籍和阅读不可或缺,虽然提倡全民阅读,但青少年群体的阅读量并不够。她建议,在新华书店、图书城等,如果学生购买学习类书籍能够享受到打折的优惠,比如五折,这样会更好地促进学生的阅读习惯。而且也能让一部分家庭经济困难的学生能够享受阅读的快乐,促进教育的公平化。

持续推进“县管校聘”促进师资均衡

  人物:程艮凤(省人大代表)
  现状:随着二胎政策的放开,基础教育师资明显不足
  声音:持续推进“县管校聘”制度
  随着二孩时代的来临,“入园难”、“入园贵”成为众多家长关注的焦点。省人大代表、桐城市实验小学分管教学副校长程艮凤表示,加大师资力量是从学前教育阶段到义务教育阶段的迫切需求。
  “现在很多家庭都有了二孩,几年后就会面临上幼儿园、上小学,确实让我们意识到加大基础教育投入的重要性,其中师资力量就是非常重要的一方面”。程艮凤说,以桐城市为例,仅2017年就招聘了六七十名幼儿教师,义务教育阶段通过“县管校聘”制度,加强教师在学校之间的流动。
  “没有好的教师队伍,就不会有好的保育教育质量,更不会有孩子们好的健康和发展”。 程艮凤说,希望我省今后可以加大教师队伍建设,提升教师待遇,留住更多优秀教师。
  据程艮凤介绍,为解决城区教师不足,去年桐城市20名乡村教师“上划”到城区学校,这可以说是“县管校聘”制度的前奏。今年,仍会有一定数量的乡村教师“上划”,解决城区教师数量不足的现状。“我省应当持续推进中小学教师的‘县管校聘’制度,促进县域内师资均衡配置”。


代表声音

省人大代表余秀娟:让“名家大师”走进职教教师队伍

  一直以来,中等职业学校普遍存在“文化课教师多,专业课教师少”、“老教师多,青壮年教师少”、“理论课教师多,实践课教师少”等缺陷,这些缺陷一定程度上成为中等职业教育发展道路上的拦路虎。
  在今年的省人代会上,省人大代表、岳西县安庆大别山科技学校副校长余秀娟就将目光聚焦到这一难点上。余秀娟说,自己从事职业教育已有30多年,一直奋战在革命老区的教育一线,深感中等职业学校专业教师匮乏、整体素质偏低已经成为制约我省中等职业教育持续、健康发展的一大“瓶颈”。“举个简单的例子,现在很多中等职业学校里文化课教师很多,专业课教师却很少,直接导致文化课开设了一大堆,专业课一点点地被压缩,这样的学校能培养出什么样有竞争力的学生?”
  对此,余秀娟直言,要想改变这一现状,不妨从企业一线选拔优秀工程技术人才、从高职院校选拔优秀毕业生、从行业引进“名家大师”充实职业教育专业教师队伍。
  “据我所知,这几年,有不少中等职业学校有这样的尝试,想从企业、行业里挖一些‘能工巧匠’、‘名家大师’来,但是始终解决不了他们的身份问题。也有一些中等职业学校想到了从高职院校招聘一些优秀毕业生来,但是这些毕业生没有教师资格证,学校自身也缺教师编制,这就导致了想法很好,落实起来很难”。余秀娟说,想要从根本上解决这些难题,一方面,要稳步推进教育体制和办学机制改革;另一方面,要对职业教育师资的准入制度进行创新,在从严把控师资专业标准、从高落实职业教育师资待遇的前提下,建立从企业一线畅通选拔优秀工程技术人才、从高职院校畅通选拔优秀毕业生、从行业畅通引进“名家大师”充实专业教师队伍的职业教育人事制度。


   □本版稿件由本报记者程榕娟采写

 

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