□辅导教师  姚安全

    我仔细地打量着这位“老班”：身高，不堪一击，1.60米出头；长相：五官齐全，一切以鼻子为圆心，以鼻子、下颌为半径的瘦脸，的确颇引人注目；方框眼镜后的眼睛十分精神，时常似笑非笑的嘴角露出他的“莫名其妙”。虽说浓缩的就是精华，可是他还是没有给我留下完美的印象。哦，差点忘了，他是个不折不扣的物理天才。
    “老班”是我们的物理老师，已陪伴我们度过两年的美好时光了。七年级时，还没有物理课，“老班”对我们挺和蔼。有一次班会，“老班”问我们，你们最讨厌哪门课？几乎全班同学都举手说“数学课”。接着，“老班”神秘地笑了笑，说：“这个周末又要辛苦你们啦，请写一份‘如果数学老师……我就喜欢这门课’的作文，下周一交。”
    到了星期一，“老班”浏览了一下我们写的作文，在下午的劳动课上说：“原来，你们都认为姚老师太严肃了，整天板着脸，不会笑是吧？”“嗯。”我们异口同声地回答道。这时，“老班”扬起嘴角笑了笑，顺手在粉笔盒里抽出一支白粉笔，在黑板上“唰唰”写下“1+1=”，然后用手指着这道算式，严肃地说：“1+1=2，哈哈……”我们在下面听得一头雾水，问：‘老班’，你笑什么？”“老班”说：“不是你们想让数学老师多笑笑吗？我做一个示范呀。”这叫一个尴尬。最后，“老班”语重心长地对我们说：“数学本身就是一门严谨的课，姚老师严肃对待你们，就说明他尽职爱业啊，你们要多与姚老师沟通交流，这么简单的道理，你们会明白的。”
    时间过得真快，一眨眼七年级过去了，八年级来了。“老班”成了我们的物理老师，以前很难天天见到他的面，所以每天盼望他的到来。现在，几乎每天都能见到他的脸，所以天天希望他的消失。
    物理课上，“老班”通常都是不拿物理书的，为什么呢？他对我们解释道：“这本物理书，我虽然不能一字不漏地背下来，但我能把每一节的每一个知识点都记在心里。”“老班”，I服了you。
    我们班在整个学校是出了名的，几乎每门课程在全县排名都是不怎么好的。为此，物理课上，“老班”变得十分严肃。有一次课上，“老班”在讲台上正神采奕奕地给我们讲解物理难题，突然，他脸色一变，由晴转阴，用手指着某位同学，生气地说：“这才开学多久，你们又不好好听课了，我们班的平均分就是被你们几个拉低的，别的不会，就会拉班级的后腿。等期中考试时，我们班的物理成绩又比2班低。你们让我的脸往哪摆？”紧接着，“老班”又说：“我在你们班所花的时间、所讲的知识比隔壁班的还要多一点。隔壁班的学生都能好好听课，哪像你们。”一刹那，全班同学都羞红了脸、低下了头。当时，我恨不得找一个地缝钻下去。“好了，继续看这道题，它是这样做的……”
    最近几个星期，举行了期中考试。考试过后，“老班”马上给我们讲评试卷。讲评完，“老班”问我们：“认为自己能及格的举个手。”“老班”满怀希望地数了数，不相信地说：“是不是还有没举手的？”然后，他稍等了几秒钟，又清点了一下，最后失望地说：“怎么搞的？这次物理试卷很难吗？你们班只有四个人及格，隔壁班都有八个人及格，两倍呀。”于是，接下来的几天，“老班”整天板着脸，特地抽空把我们每个人叫去谈心。
    不管“老班”是和蔼还是严肃，但我知道他的目的至始至终只有一个，那就是希望我们稳定发展、积极进步、超越自我。