“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”党的十九大报告中饱含深情地向全党、全军、全国各民族青年发出新时代的召唤。带着这份激动的心情，我翻开了《习近平的七年知青岁月》，走进那段激越历史时空的青春岁月，尤其是习近平在那样艰苦的环境下仍然坚持读书学习的画面描述深深地刻在了我的脑海里。
　　学习是一个不断丰富自我、提升自我的过程。初到梁家河，除了随身衣物用品，习近平还带了一整箱的书以供学习所用，并且在往后的岁月里，他不断地买书、读书，数年如一日保持着刻苦学习的习惯，真的很不容易。长期的读书、思考、实践，形成了习近平独特的读书方法论，其中一个重要特点就是古今中外、博览专攻，涉及政治、哲学、文学、历史、军事等方面，尤其是马列主义哲学和中国优秀传统文化方面的书读得最多、思考的程度最深，这为习近平后来思路宽广、思想活跃、有很强的分析问题能力打下了坚实的基础。
　　读书可以让人保持思想活力、让人得到智慧启发、让人滋养浩然之气。习近平渴求知识、崇学尚读的佳话轶事深深地激励着我努力向他看齐，坚持不懈地多读书、读好书，并知行合一，付诸实践，不断塑造自己的品行、人格。歌德说，读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。学习这本书，就像和一位智者进行思想上的隔空交流，可从小故事中品出大道理，从真情怀中感受大担当，可以从勤奋学习中体会知识的力量。
　　有才而性缓之属大才，有志而气和斯为大志。习近平插队在贫瘠的陕北黄土高原，他带领乡亲们打坝、打井，解决吃水、用水问题，置办铁业社、缝纫社、代销店，为乡亲们改善生活条件；特别是他到四川省绵阳市去考察、学习建设沼气池的技术，回来后建成了当地第一个沼气池，并成功让乡亲们用沼气照明做饭。习近平当梁家河村党支部书记短短一年多时间里，就采取一系列的措施，让这个贫穷落后的村子面貌有了很大的变化。这都源于他丰富的知识积累，有文化，有思想，有主意，头脑灵活，遇事沉稳冷静。没有知识上的更新丰富带来的认知上的更新，没有对知识的深度思考和具体运用，这些是不可能做到的。智商是重要的，情商则是关键，尤其是做大事者。习近平总书记为我们树立了榜样、提供了方法，更坚定了我们励志勤学、刻苦磨炼，在激情奋斗中绽放青春光芒、健康成长进步的信心和决心。
　　“现在高校学生大多是95后……他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。”习近平总书记这样亲切评价。我们将和千千万万的青年全程参与“两个一百年”目标的实现，这是时代赋予我们的责任，也是时代授予的荣光。我们这一代青年比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标，这要求我们必须要脚踏实地，用心读书，勤于学习，善于思考，形成自己的见解，在学习实践中增强使命感和责任感。读书学习是改造思想、加强修养、净化灵魂、培养高尚情操、增强历史使命感的有效手段。习近平总书记喜爱范仲淹的《岳阳楼记》中的名句：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”他强烈的忧患意识促使着我坚信读书学习不仅仅是为了提升自己的综合素养，更重要的是为了成为一个能够对社会有贡献的人。