新学期我常因工作忙得焦头烂额。可面对一个个暑假没见过的学生，看着他们一个个簇拥在我身边，争着说他们暑假的见闻，我充满了幸福感。
　　然而，下午一接电话，我愣住了：琪琪跑了！顾不得问原因，我忙跑到班里，确定琪琪确实没来教室。心里顿时紧张起来，但根据琪琪平时表现，我断定她不会乱跑，忙让家长抓紧去找！
　　一个小时后，传来找到的消息！于是长长地舒了口气，心才放了下来。可究竟是什么原因让10岁的琪琪离家出走？成了我心中巨大的问号！于是我拨通琪琪妈的电话……了解情况后，我把琪琪喊到办公室拉着她问：“琪琪，什么事那么严重，要离家出走？”琪琪低声啜泣起来：“我爸打我，还说要打断我的腿，他还撕了我的书，烧了我的书包，老师我害怕！”听了琪琪的话，我不由得倒抽一口气。我拉了拉椅子，轻轻搂住她，轻声问：“爸爸为什么这样呢？”“呜呜，我数学有一题不会做，他说我上课一定没注意听讲，可不是这样的！这题是思考题，老师先让我们想想，下午才教方法。我跟他说了，可他不信！”说着，琪琪眼泪一滴滴掉落下来，也打湿了我的心。我抽出纸巾，慢慢擦去琪琪脸上的泪，把她搂在怀里。先严肃批评了她离家出走的危险行为，并告诉她遇到问题应该和父母好好沟通。送走若有所思的琪琪，我决定和她父母好好谈谈。
　　下午放学后，我如约来到琪琪家，进行家访。一见面琪琪妈就打开了话匣子：原来，琪琪妈从小成绩很好，当年还以优异成绩考上重点中学，但由于身体原因被迫中断学业。于是，她把所有的希望都寄托在女儿身上。所以但凡琪琪考差一次，她就大发雷霆，数落琪琪。久而久之，琪琪不仅成绩没有好转，反而越来越不听话了。所以她和琪琪爸经常为了琪琪争吵，琪琪也就成了他们的出气筒。
　　和琪琪妈聊了很久，我却越听越害怕。家长对琪琪的要求太高，达不到要求就要听她念“紧箍咒”，甚至会在大庭广众训斥她，“你不好好上学，将来还不得蹲劳改？”我心里充满了悲哀，在这种环境下，琪琪怎能健康成长？
　　我打断了琪琪妈，郑重地说：“琪琪妈，你不该伤害琪琪啊！”“我伤害她？我爱她还来不及呢！”我示意她听我说完：“你觉得在非打即骂的教育下，她进步了吗？”琪琪妈想了想，沮丧地摇摇头。看着琪琪妈苦恼的样子，我说：“只有改变对琪琪的教育方式，才有希望实现自己对她的期待。”现在迫在眉睫的是让她重拾自信。
　　“可怎样才能快速地让琪琪重拾信心呢？”“首先，不能简单粗暴地对待她，应该就事论理，不知不觉中给琪琪建立自尊。也不要对她管教太严，要把她当作独立的主体。如果家长确实错了，应坦诚认错，向琪琪道歉。最重要的是积极鼓励她，适当给予奖励，哪怕微小进步，该表扬也要表扬。只是，家长要有耐心。”听了我的话，琪琪妈连连点头。
　　之后，我常与琪琪爸妈通话，向他们表示琪琪在学校的喜人变化，也向他们发送一些教育孩子的小文章。琪琪爸妈对琪琪的态度在无形中发生变化。慢慢的，我发现，琪琪脸上的笑容多了，上课举手的次数越来越多，与同学们的关系也越来越融洽。时间过得很快，转眼间期中检测来了，成绩出来后，琪琪在班里名列前茅，赢得了其他学生热烈的掌声。
　　放学后，我在办公室桌上发现了一张自制的心形卡片，打开一看，是琪琪娟秀的文字：“亲爱的老师，谢谢您！现在，我很快乐！我爱爸爸妈妈，我爱您——老师！”我不由得笑了——我也爱你，我可爱的学生！