亳州市：创新模式抓义保经费机制
临泉县：“三个精准”推进教育扶贫

　  本报讯 2017年，亳州市教育局把抓实义务教育保障经费机制工作摆在教育民生工程的重要位置，持续深入推进此项工作，有效促进了教育公平。
  　亳州市教育局实行主要领导负总责、分管领导直接过问、项目专人负责的工作机制，抓小抓细，落实落地。积极探索创新，开展“教育经费精细化管理年”活动，完善“2111”管理模式，义务教育经费保障机制工作超额完成任务。
 　 “2111”管理模式，就是在全市义务教育经费保障机制经费管理方面实现“两覆盖，一统一，一规范，一创建”的工作目标。“两覆盖”是引进第三方评审机制，对全市各级各类公办学校2016年度所有教育经费进行全覆盖审计；以预算、收支、政府采购、固定资产、建设项目等内控规范为实施重点，建立风险防控机制，规章制度全覆盖，做到有章可依、按章办事。“一统一”是统一财务管理模式，实施各类报账单据封面模板和财务公开模式。“一规范”是规范资产管理，完善国有资产配置、使用、处置、收益全过程监管体系。“一创建”是联合市财政局开展“亳州市义务教育经费精细化管理示范校”创建活动，发挥示范校的引领作用，以点带面，合力打造教育经费精细化管理新常态。
 　 2017年，该市免除城乡义务教育阶段学生学杂费并补助学校公用经费学生为70.2679万人，向义务教育阶段免费提供国家课程教科书学生为70.2679万人，补助义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费学生为2.4414万人，维修、改造农村义务教育阶段学校校舍面积17.57万平方米。本年度该市应安排城乡义务教育经费5.37亿元，实际拨付资金5.43亿元，资金拨付101%；计划实施农村中小学校舍维修、改造项目689个，建设面积44.24万平方米，计划投资1.41亿元。所有维修、改造项目全部完工，实际投资1.41亿元，投资完成率100%。
　  “2111”管理模式推进了精细化管理工作，进一步改善了义务教育阶段中小学的办学条件，确保了各学校的正常运转，让每一个义务教育阶段学生都能享受改革发展成果和国家惠民政策。       □张 黎 张秀礼

 　 本报讯 2017年，临泉县教育局认真做好教育扶贫学生资助工作，从政策宣传精准到位、困难学生精准覆盖、扶贫纪律精准管理三个方面实现了学生资助工作的全覆盖、无遗漏、最高档要求，确保了全县所有建档立卡家庭学生无一人因贫辍学目标。
  　政策宣传精准到位。设计、印制《临泉县教育扶贫学生资助政策》挂历三万份，通过教师帮扶走访活动，在全县建档立卡贫困家中张贴宣传，在学校开展“资助主题宣传月”活动、召开主题班会、家长会，广泛宣传资助政策，统一制作监督举报牌，公开咨询热线，解答学生咨询，受理资助申请。
　  困难学生精准覆盖。2017年，该县共资助家庭经济困难学生7.0219万人次，发放资助金3829.59万元。实施从学前教育至高中阶段的全覆盖资助。其中，学前教育幼儿资助全年共资助6751人次337.55万元，义务教育阶段家庭经济困难寄宿生全年补助3.7061万人次1824.08万元；普通高中资助全年共资助2891人次433.65万元，中职资助907人次90.7万元；为9979名义务教育及高中阶段建档立卡学生免除评议内教辅资料费218.84万元，为1427名在校本科大学生发放285.4万元助学补贴。为2883名残疾学生及经济困难残疾人家庭在校生发放78.83万元生活补助金。
　  扶贫纪律精准管理。建立健全教育扶贫长效机制，制定《关于进一步严明全县教育扶贫工作纪律的通知》，明确职能职责，细化工作流程，落实包保人员，压实工作责任，以更有力的措施、更有效的行动、更务实的作风全力推进教育扶贫工作。     □鲁 华 韦学才