合肥幼儿师专:探索出了“政校协作”新模式 颍东区袁寨镇中心小学举办集体生日会
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第1417期  总第总第58期期  2018年01月03日  星期三
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合肥幼儿师专:探索出了“政校协作”新模式
来源:本站原创 作者:特约通讯员 孔德洁 发布日期:2018-01-03 10:11:17

省城再出创举成立合肥幼教集团

  2017年12月29日上午,合肥幼教集团揭牌仪式举行。省委常委、合肥市委书记宋国权,合肥市委副书记、市长凌云出席揭牌仪式并为合肥幼教集团揭牌。
  合肥幼教集团的成立作为合肥市的一大创举,开启了合肥市学前教育的新篇章,为“幼有所育,幼有优育”打下坚实基础,让优质教育资源从孩提时代就发挥影响,为培养更为优秀的人才奠定基础。正如合肥市教育局局长查凯在仪式上所言,幼教集团的成立丰富了办学模式,实现了家长满意、政府支持和学校收益的共赢局面,使办园主体更加多元,更有利于规范办园行为、保证教学质量,更有利于实现教育与实践的有机结合。
  近年来,作为我省学前教师教育领域的主力军,合肥幼儿师范高等专科学校在抓好教育教学的同时,其幼教集团主动与地方政府签订合作协议,探索出了“政校协作”公建公办连锁幼儿园的新模式,受到社会的广泛认同。根据合作协议,地方政府只需要按省一类园标准建设好幼儿园,并按标准拨付每班两位教师和园长的工资,其他人员和保育员、其他工勤人员工资、办公经费、日常维修经费由收费解决,幼儿园按公办幼儿园收费。而管理则全权委托给合肥幼儿师范高等专科学校组建的专家团队,辖区教育局对办园质量进行监管、考核。这种模式充分利用合肥幼儿师范高等专科学校优秀的学前教育专家管理团队,引进优质教育资源和先进教育理念,提升幼儿园育人品质和办园品位,推动该地区学前教育水平的总体提升。
  合肥市新站高新技术产业开发区北岗花园是当地规模最大的回迁小区,2015年9月7日,合肥幼儿师范高等专科学校与该区管理委员会合作开办的合肥幼儿师范高等专科学校附属实验幼儿园北岗花园分园迎来了第一批幼儿。作为该区的第一所公办幼儿园,北岗花园幼儿园占地面积5523平方米,设有540个学位,园内各项设施、设备均按照省一类园的标准配备,活动室、午睡室、盥洗室分开,并配备有音体室、美术功能室、科学发现室、图书阅览室、建构游戏室、厨艺吧。户外场地除配有戏水池、戏沙池、种植区、饲养区之外,还种植了多种四季果木,以满足幼儿对自然、生命、生态的感知和探索。幼儿园的开园满足了北岗花园及周边小区适龄儿童的上学需求,受到小区居民的欢迎。每天都会到和小区一墙之隔的幼儿园接孙女的朱师傅说“这里条件好,办学正规,又便宜。我们家长很放心”。和朱师傅一样,很多小区居民说,因为配套了优质公办幼儿园,自己的幸福感都提升了不少。
  像北岗花园幼儿园一样,合肥幼儿师范高等专科学校先后和包河区、经济技术开发区、高新技术产业开发区、瑶海区等地开展合作。目前,合肥幼儿师范高等专科学校幼教集团已经与地方政府合作开办有11所幼儿园——瑶海琥珀名城分院、包河区欣星分园、经济技术开发区滨水花都分园等。2017年11月8日和9日,欣星分园及北岗花园分园分别接受合肥市一类幼儿园评估专家组的市级考评验收,总评分在分组内均排名第一。作为合肥幼教集团最先开办的两所“政校协作”幼儿园,欣星分园与北岗花园分园用不到两年办园时间的优质成果为合肥幼教集团的“政校协作办园”效益打响了第一炮,也凸显了这一模式的优资、优本、优先、优人的效益成果。
  为实现快速提升办园质量,合肥幼儿师范高等专科学校与其幼教集团加速校园融合、资源共享。学前系一批具有深厚理论功底的大学教师被派往下属的11所分园挂职教学副园长,优秀毕业生被选派去担任幼儿教师,各分园教师不定期“重返校园,回炉提高”,从而建立了一支优质、稳定的师资队伍。在教师把课堂搬到幼儿园、直接在幼儿园实践学习的同时,学校场馆在教学空闲时间对各幼儿园开放:拥有三万册绘本的幼儿特色绘本馆开展“图书漂流,绘本绘成长”活动;科技馆、泥塑馆、校内特殊教育及幼儿游戏区角等器材直接进园,为幼儿园提供多种类、多形式的游戏资源;幼教专家定期走近幼儿家长开展家庭教育咨询。
  在合肥幼儿师范高等专科学校校长方东玲看来,“政校协作办园”不仅解决了幼有所育的问题,也同时促进了学校实践教育的提升。“合肥幼儿师范高等专科学校办学37年来,我们培养的学生深受社会欢迎,学校因此赢得了‘安徽幼教的黄埔军校’和‘安徽省幼儿园园长的摇篮’等称号。‘政校协作办园’进一步深化了学校的人才培养模式改革,学生有更多的机会深入幼儿园实习,学校老师有更多的机会去幼儿园实践听课,切实了解幼儿园之需,从而优化我们的人才培养方案,科学、合理进行课程设置,提升教师的教研结合、理实结合的能力。我们还邀请具有丰富实践经验的一线幼儿园教师走进大学校园给学生上课,使我们培养的人才更好地适应社会的需要”。
  方东玲表示,合肥幼教集团将着力学前教育不平衡、不充分问题,继续坚持优质、普惠发展定位,建设专业、高素养师资队伍,继续深化校、园融合,促进集团内园际交流、园园互助,进而开启合肥市学前教育跨区发展、齐头并进新篇章,努力做幼有优育的实践者。

 

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