习近平有过七年知青岁月，大学生有着四年大学生涯。七年知青岁月让青年习近平储备了知识、培养了自主生活的能力、增强了解决问题的才干；七年的时光，更让习近平了解到了百姓生活的疾苦，深入基层，通过实践，感受到百姓真正需要的是什么、百姓真正在乎的是什么，从而才能为百姓谋福利、寻发展。而大学四年时光对于学生来说，是提高思想政治水平、锻炼自身综合能力、拓宽视野、增强才干的重要时期。作为一名高校共青团干部，我们需要做什么，才能真正做到想学生所想，为学生营造一个良好的学习知识、锻炼能力的环境；我们需要怎么做，才能让教育走在发展的前面，让学生通过四年的大学岁月，实现真正意义上的成长。
　　一、共青团干部要具有立德树人、服务学生的育人理念
　　七年的时间，习近平从不谙世事的少年，到自信开朗的青年，再到有了新的人生目标，全身心投入到为群众奉献的工作中，这样的转变离不开习近平自身的努力奋进，也离不开党的关心与培育。在习近平确立世界观、人生观、价值观的关键时期，是公社党委书记、大队党支部书记、公社干部多次与其沟通、交流，在政治上给予习近平以信任和鼓励，使其感受到群众与组织的期望，党团的关怀与指导发挥了巨大的作用。从习近平成长道路上的经历，让我们从更深层面意识到，作为高校团干部，作为青年工作者，需要时刻关心学生、实时了解学生、服务学生、关爱学生。
　　共青团作为党的助手和后备军，是广大青年在实践中学习共产主义和中国特色社会主义的学校。共青团工作承载着党的希望和青年的期望，是学校学生工作的重要组成部分。高校各级团组织应该紧紧围绕共青团的工作格局，坚持服务学生，坚持立德树人；作为高校团干部，要能做到团结、带领学生，使其按照党的要求和期望发展，成长为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。
　　这就要求各级团组织紧紧围绕共青团的四维工作格局，保持和增强政治性、先进性、群众性，把握思想政治引领，把握体制、机制深化改革，积极适应新形势、新发展、新特点，解决脱离学生的突出问题，不断推进组织创新和工作创新。团干部要能做到勤学善学、不断提高，能够做到把准政治方向，尊重学生主体，突出重点聚焦问题。
　　二、大学生要形成独立自主、自立自强的优良品格
　　大学生大多已经是法律意义上的成人，但是随着生活条件越来越优越，当人们已不再为吃饭、穿衣发愁时，当家家户户多是独生子女时，又有多少学生到大学校园时已经是真正的成人呢？不难发现，有为数不少的学生还处在“巨婴”的阶段，在学习上，没有所谓的“高考硬性任务”之后，变得自由散漫，没有自我约束能力；在生活上，离开了父母的悉心照料之后，不能够好好照顾自己；在社会关系处理上，从小家庭到大集体，从备受家人呵护到需要同学相助相伴，无法正确处理好同学间、师生间的相互关系。不满16周岁的习近平就踏上了梁家河这片黄土地，在那里度过了他的少年岁月、青年时光。
　　习近平主动要求上山下乡，独立一人到车站，从北京辗转奔赴梁家河，在那里度过了七年的岁月。陕北插队的生活不易，跳蚤驱赶不尽，缺粮食，缺油水，还要下地劳动，这样艰苦的生活条件，后来被习近平总书记笑称为“四大关”，而就是这样的生活条件，锻炼出习近平总书记坦然、乐观的心态，正如书中“梁家河农村插队劳动磨炼学习的经历，是习近平思想、觉悟、感情的出发点”。
　　作为高校团干部，要想在工作中成功培养当代大学生形成独立自主、自立自强的优秀品质，需要带领大学生不断学习，忆苦思甜，中国共产党经过一段艰辛岁月才实现祖国的解放，习近平那一辈也经历过艰难困苦的岁月，反观我们现在的美好生活，应心怀感激之情，明白点点滴滴当属来之不易；需要安排大学生深入到农村、贫困地区，让他们接触现实生活的艰苦一面，只有尝过苦的滋味，才可明白甜的不易；需要组织大学生参加各类社会实践和团学活动，通过在实践中锻炼，才能发现自身的缺点不足，也可发现自身的优点、长处，在实践中学习，在实践中修正。
　　读《习近平的七年知青岁月》，从中我们看到习近平总书记是如何在实践中锻炼自我，从实践中得到真知，学习他乐观向上、待人真诚的可贵品德，而这其中值得我们去发掘、去体会的还有很多。作为高校团干部，我们更是要以身作则，以高标准来要求自已，牢牢树立服务学生、立德树人的理念，把大学生培养成独立自主、自立自强的新一代。