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第1408期  总第总第58期期  2017年12月15日  星期五
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金致含:不忘初心,青春黔行
来源:本站原创 作者:陈智拓 本报记者 张华 发布日期:2017-12-15 12:04:55

大学生捐资两万元设立奖学金,奖助支教服务地贫困学生

  金致含,男,浙江省绍兴市人,中共党员,合肥工业大学电气与自动化工程学院2017级电力电子与电力传动专业硕士研究生,合肥工业大学第十九届研究生支教团团长、丹寨服务队队长,现服务于贵州省黔东南州丹寨县。

  近日,金致含在贵州省签署了捐赠协议,将其在校本科期间所获的“同泽优秀学生奖”奖学金两万元全部捐出。
  “捐出的奖学金是我在本科毕业前就决定的事情,有两个原因:一是饮水思源,我本科期间曾多次获得校友捐赠的奖学金,这次捐赠奖学金,更多的是以校友前辈为榜样。二是希望孩子们能够不被生活贫困所束缚,勤勉学习,勇敢地追逐梦想,走出大山,报效祖国”。
  到西部,金致含发现那里并没有想象中的印象刻板,硬件设施一应俱全。然而当地的教育状况仍旧不容乐观。虽然当地对教育的投入很大,学校可以说是当地最好的建筑。但是一般的师范生毕业后愿意深入乡村就业的人依旧寥寥无几。
  今年的研究生支教团特地增加了两名队员。团队到岗后马上投入工作,方解丹寨县长青第二小学的燃眉之急。“可以说,如果没有六名支教队员的到来,学校即将面临的是开不了课的窘境”。
  山区支教,为人师表。只有亲身经历过,才知个中无奈。
  每一届研究生支教团开始征程之前,都会在合肥工业大学附属中学进行教学实习。而到了西部任教后,却又是一番新体验。
  初上讲台,授课过快,结果学生们听得晕头转向。这里六年级的学生需要老师一遍一遍耐心地讲解分数乘法。在向当地教师请教、自我反思之后,调整了策略,每一次课只讲一小部分,放慢语速,提高语调,设计一些有趣的环节,才让学生们更好地理解。
  “不是学生们不努力,而是自小而来的教学资源确实有限”。
  在有限的教育资源下,金致含要求学生们每次都预习,并完成一定的热身训练,希望借此领悟自主学习的能力和思考的乐趣。
  “只有充分独立思考,迈出脚步,才能树立自信,有所收获。尤其是我教的六年级,即将走进中学的课堂,学会独立学习,才能在中学繁重的科目中不被轻易打败”。
  为丰富长青第二小学留守儿童的校园文化生活,拓展留守儿童的认知眼界。研究生支教团在服务地学校开办“斛兵梦想课堂”系列第二课堂,通过社团化的方式,全面发展学生们的综合素质。“双11,不剁手,徒步走”、“为爱骑行”、“情满中秋”……研究生支教团携手社会团体为支教扶贫一同发力。通过行走捐步、骑行捐步、送关怀等多种形式,期望这些举动能帮助到更多的山区儿童。为认真学习、宣传、贯彻党的十九大精神,帮助服务学校学生了解家国重要理念和思想,树立强烈的主人翁意识,队员不仅参与了“我与党旗、党徽合个影”、“我和党旗、党徽有个约定”系列活动,还在长青第二小学开展“喜迎十九大,少先队员跟党走”主题班会,以此礼敬党的十九大。
  论收获。角色转变,从学生走向职业岗位;多角度看问题,收获校外之趣;深入基层,更知生活不易。太多的收获让人生变得丰满:有支教团小伙伴之间的友谊、当地老师火一般的热情、学生对你前扑后拥的喜爱……
  论失去。金致含表示,回学校攻读研究生学位时,可能会发现自己的专业课知识、数学、英语水平都大不如前了。但会利用假期时间,多做做补习积累。
  “我们从来没有奢望能够起到惊天动地。但是我们的工作能够引起社会的关心,更重要的是这个孩子在乎、那个孩子在乎,还有那一个,无数个”。

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