大学生捐资两万元设立奖学金，奖助支教服务地贫困学生

　　金致含，男，浙江省绍兴市人，中共党员，合肥工业大学电气与自动化工程学院2017级电力电子与电力传动专业硕士研究生，合肥工业大学第十九届研究生支教团团长、丹寨服务队队长，现服务于贵州省黔东南州丹寨县。

　　近日，金致含在贵州省签署了捐赠协议，将其在校本科期间所获的“同泽优秀学生奖”奖学金两万元全部捐出。
　　“捐出的奖学金是我在本科毕业前就决定的事情，有两个原因：一是饮水思源，我本科期间曾多次获得校友捐赠的奖学金，这次捐赠奖学金，更多的是以校友前辈为榜样。二是希望孩子们能够不被生活贫困所束缚，勤勉学习，勇敢地追逐梦想，走出大山，报效祖国”。
　　到西部，金致含发现那里并没有想象中的印象刻板，硬件设施一应俱全。然而当地的教育状况仍旧不容乐观。虽然当地对教育的投入很大，学校可以说是当地最好的建筑。但是一般的师范生毕业后愿意深入乡村就业的人依旧寥寥无几。
　　今年的研究生支教团特地增加了两名队员。团队到岗后马上投入工作，方解丹寨县长青第二小学的燃眉之急。“可以说，如果没有六名支教队员的到来，学校即将面临的是开不了课的窘境”。
　　山区支教，为人师表。只有亲身经历过，才知个中无奈。
　　每一届研究生支教团开始征程之前，都会在合肥工业大学附属中学进行教学实习。而到了西部任教后，却又是一番新体验。
　　初上讲台，授课过快，结果学生们听得晕头转向。这里六年级的学生需要老师一遍一遍耐心地讲解分数乘法。在向当地教师请教、自我反思之后，调整了策略，每一次课只讲一小部分，放慢语速，提高语调，设计一些有趣的环节，才让学生们更好地理解。
　　“不是学生们不努力，而是自小而来的教学资源确实有限”。
　　在有限的教育资源下，金致含要求学生们每次都预习，并完成一定的热身训练，希望借此领悟自主学习的能力和思考的乐趣。
　　“只有充分独立思考，迈出脚步，才能树立自信，有所收获。尤其是我教的六年级，即将走进中学的课堂，学会独立学习，才能在中学繁重的科目中不被轻易打败”。
　　为丰富长青第二小学留守儿童的校园文化生活，拓展留守儿童的认知眼界。研究生支教团在服务地学校开办“斛兵梦想课堂”系列第二课堂，通过社团化的方式，全面发展学生们的综合素质。“双11，不剁手，徒步走”、“为爱骑行”、“情满中秋”……研究生支教团携手社会团体为支教扶贫一同发力。通过行走捐步、骑行捐步、送关怀等多种形式，期望这些举动能帮助到更多的山区儿童。为认真学习、宣传、贯彻党的十九大精神，帮助服务学校学生了解家国重要理念和思想，树立强烈的主人翁意识，队员不仅参与了“我与党旗、党徽合个影”、“我和党旗、党徽有个约定”系列活动，还在长青第二小学开展“喜迎十九大，少先队员跟党走”主题班会，以此礼敬党的十九大。
　　论收获。角色转变，从学生走向职业岗位；多角度看问题，收获校外之趣；深入基层，更知生活不易。太多的收获让人生变得丰满：有支教团小伙伴之间的友谊、当地老师火一般的热情、学生对你前扑后拥的喜爱……
　　论失去。金致含表示，回学校攻读研究生学位时，可能会发现自己的专业课知识、数学、英语水平都大不如前了。但会利用假期时间，多做做补习积累。
　　“我们从来没有奢望能够起到惊天动地。但是我们的工作能够引起社会的关心，更重要的是这个孩子在乎、那个孩子在乎，还有那一个，无数个”。