省委教育工委省教育厅“讲看齐转作风树形象”专项行动之效能建设篇

　　今年以来，按照委厅机关“讲转树”专项行动的总体部署，机关效能建设坚持问题导向，以推动事业发展为主线，以强化过程管理为抓手，努力在“优机制，抓结合，重考核，强管理”上做文章，推动机关作风持续转变、服务效能持续提升、对外形象持续改善。委厅聚焦效能提升、打造高效机关的经验做法被省直效能网、省直属机关效能建设简报等媒体予以宣传报道。
　　完善领导机制
　　实现领导重视和人人尽责相结合
　　今年3月，及时调整委厅机关效能建设领导小组，构成人员扩充为委厅领导班子全体成员和13个相关处室主要负责人，建立健全委厅主要领导负总责、分管领导直接负责、其他领导按照分工负责、机关效能办公室具体牵头的领导机制，加强对机关效能建设工作的领导和指导。委厅主要负责人高度重视机关效能建设，亲自谋划推进，对月度效能督查工作要点、月度督查通报内容亲自审核、亲自把关。同时，积极推动效能建设覆盖到每一个机关处室、事业单位和每一名工作人员，通过加强学习、曝光反面典型，大力营造效能建设人人有责、人人尽责的良好氛围。委厅机关上下一致、全员参与、共同努力，“人人讲效能，处处抓效能、事事创效能”已逐步成为机关干部的思想自觉和行为习惯。
　　健全工作机制
　　实现融入日常与围绕中心相结合
　　坚持把机关效能建设融入日常、抓在经常，机关效能办公室每周开展一次随机抽查，重点检查各处室（单位）和工作人员效能建设“10项制度”执行情况，以及日常出勤、委厅会议签到、在岗工作状态、办公场所环境卫生等情况，切实强化日常管理。围绕“聚精会神抓党建，一心一意谋发展”要求，围绕委厅中心工作，聚焦核心职能履行，月初制定月度效能督查要点，月末通过查看台账、调阅文档、实地抽查等方式对中心工作完成情况进行检查，并结合每周例行检查发现的问题进行公开通报，对相关处室（单位）和个人给予效能扣分，不断压紧压实各处室（单位）责任，以责任落实推动工作落实，以责任到位促进工作到位。
　　创新考评机制
　　实现正向激励与督查问责相结合
　　将效能建设年度考评结果纳入委厅机关处室（单位）工作人员年度考核内容，占总分的20%。在效能建设考评过程中，一方面，注重正向激励，对相关工作经验或创新做法，以及工作人员受到委厅及以上表彰的、在省级及以上新闻媒体刊发并产生重大影响的，年终予以加分，2016年度共对24个处室（单位）、31名工作人员给予了加分。另一方面，强化督查问责，通过周督查、月通报、年汇总的效能考核办法，形成各处室（单位）和工作人员的年度效能考评结果。明确各处室（单位）负责人对本处室（单位）效能建设负责，效能建设考评的加分项和扣分项所涉及处室（单位）的正职和副职，均需按60%、40%进行相应加减分。今年以来，机关效能办公室共组织检查20余次，印发督查通报9期，对23个处室（单位）、8个党总支（党支部）、31位工作人员进行了通报扣分，所涉及到的处室（单位）、党总支（党支部）共有47位负责人被相应扣分。通过加大效能考核结果运用力度，有效保证了机关效能建设各项要求落地见效。