由“临化中学现象”看临泉县民办教育

□本报记者  杨益军
  特约记者  张麦广  李  强

　　临泉县民办教育近些年来呈现出旺盛的发展势头，在创建国家义务教育均衡发展达标县过程中，风生水起的民办教育成为精彩看点之一， 一批规模较大的民办学校豪情跨越、声威日隆，成为人民群众心目的优质学校。闻名颍淮大地的临化中学作为皖西北地区民办教育的一支劲旅，是临泉县民办教育蓬勃发展的一个缩影。
　　一
　　临化中学是由安徽晋煤中能化工公司（前身为临泉化肥厂）于1998年出资创办的民办初级中学，现占地面积2.6万平方米，建筑面积1.004万平方米，该校办学之初是为解决中能公司子女的初中就学问题，从最初的两个班88个学生，进门入户求生源，到目前拥有56个教学班、在校初中、高中学生3700余人，一线教职工141人。该校全面贯彻党的教育方针，以德育创新为特色，以课堂教学改革为突破口，以科学管理为抓手，着力建设专职教师队伍、优秀班主任队伍、优秀备课组长队伍，不断释放全体教职工蕴含的巨大潜能，教育教学质量一步一个台阶稳步向前迈进。学校毕业生升入临泉县第一中学人数近几年来均在600人左右，省示范性普通高级中学达线率95%以上，令人瞩目的教学质量为该校创办人民满意学校作出了有力诠释，该校作为该县民办教育的排头兵，在皖西北地区享有盛誉，备受专家、学者看好的“临化中学现象”越来越受到社会各界的关注。
　　“一个好校长成就一所好学校。”该校的卓越腾飞之路再次应验了人们常说的这句话。70后校长李现华，当初学的并非师范专业，用他的话说，既然阴差阳错和临化中学结下了不解之缘，就要不辱使命，对得起领导的重托、职工的期待及学生和家长的信任。
　　不停地学习、不断地思考成为这位学习型校长在该校成功实施教育探索的一泓清泉。李现华不仅注重研读大量的教育理论专著，吸纳先贤往圣的经典精髓，更重视向活跃在全国教学改革一线的专家学习。
　　“2010年，我第一次带领全校教师到江苏省无锡市听李镇西老师的报告，回来后，我和教师满满的幸福感，精神十足，人似乎是变了一个样。从那以后，学校每年用于教师外出学习的费用都在20万元以上。”李现华告诉本报记者。全国各地举办的权威教育论坛只要李现华得到信息，总要想方设法前往，他一次又一次陶醉在专家、学者讲述的精彩教育故事之中，一次又一次在会议间隙向开坛讲学的专家、学者抛出自己的问号和思考，一次又一次和专家学者及与会同行激辩并碰撞出豁然开朗的思想火花。
　　一个思想者往往是力大无边的人。国内富有前瞻的教育理念和诸多名校的成功探索不断丰盈着李现华的教育思考，从而成为拉动该校教育探索的引擎。
　　二
　　“升学率固然是一所民办学校生存发展的重要因素，但我们更重视学生综合素质的提升，为学生未来出彩人生奠基。”李现华对本报记者说，“临化中学牢固树立‘以生为本，成就员工，回报社会’的办学思想，认真践行‘着眼学生未来，关注学生一生’的办学理念，依托‘习惯·能力·成绩’六字培养目标，着力培养学生的八大习惯和三大能力：学习习惯，生活习惯，感恩习惯，文明礼仪习惯，诚实守信习惯，勤俭节约习惯，吃苦耐劳习惯，身体锻炼习惯；自主学习能力，自我展示能力，团队合作能力。”
　　该校坚持多年的诚信考场制度，以诚信考试为载体，让学生不作弊、不做假，养成诚实守信的好习惯。该校当初在 “诚信考场”设定了两种考场：一种是让 “诚实守信，无作弊心理需要”的学生进入的 “诚信考场”；一种是让 “诚信心理有欠缺、自控力差、有违纪苗头或行为”的学生进入 “关爱考场”。学校每次考试无一人监考，从收发试卷到考场管理，全凭自觉，这样能极大提升学生的组织能力。
　　“诚信是大家都认同应当一起坚守的 ‘底线’，尤其未成年人大多心智尚未成熟、仍处于接受教化的过程中，我们应当做的是尽一切可能创造机会，从正面去督促它、强化它，帮助学生去慢慢养成一些正确的、良好的道德习惯，养护、延续他们内心一些美好的道德感。”李现华如是说。
　　在该校就学的学生是快乐的、课堂是活泼的。依据《临化中学课堂评价标准》，课堂改革和作业改革没有固定模式，但遵循两个规律：一是学生对新知识的接受时间规律，二是对新知识的消化巩固规律，即温故知新的规律。每堂课纯上课时间不超过25分钟，余下时间理科当堂训练、文科当堂理解记忆，达到了高效理解及时消化的目标。
　　在该校是没有教师“一言堂”的。依据《临化中学课堂教学评价标准》，“一言堂”被称为课堂事故，是绝对禁止的。课堂不仅从不强调“统一模式”，而且鼓励千姿百态的个性特色，但一般应遵循两个原则：一是学生喜欢，二是要体现集体备课精神。
　　在该校，每学期举办两次学科论坛和一次班主任论坛，各种论坛、赛课、校长点课、集体备课等教研活动更是丰富多彩。利用民主同盟资源，开展校际间的学习和交流，对省内外优秀的接地气专家，不惜重金请到学校，一些先进的理念往往很快就会拿来在该校推广。
　　三
　　一些细微的情节，往往更能体现出教育情怀。在该校，抽烟的教师是不能做班主任的，任何教师更不能在校园内抽烟，从而全新打造了无烟校园。用教职工家属的话说就是间接地帮助了教师戒烟。
　　“学校发展的每一个台阶都离不开教育主管部门和中能公司领导的关心、鼓励和大力支持。办学近20年来，中能公司从未向学校要任何经济回报，所有盈余都用来改善办学条件和教师待遇。”李现华向本报记者强调，“为稳定教师队伍，公司让学校教职工加入了公司编制，享受公司员工福利待遇，大大增强了教职工的获得感和归属感。”
　　“公司董事长张兆振多次强调，教育的本质是爱和责任，作为企业办学，咱不能为了盈利。教育本身就是良心事业，我们把学校办好了，就是公司回报社会的一扇窗口。”李现华对本报记者说，“为不让每一个家庭经济困难学生辍学，中能公司在学校设立了中能励志奖学金，每年出资10万余元对家庭经济困难学生进行帮扶，在张兆振的带领下，对家庭特别困难的学生进行了‘一对一’帮扶，为阻断代际贫困尽到了一个企业应有的责任。”
　　有为方能有位。该校可喜的办学成就得到县委、县政府的充分认可和社会各界的广泛好评。2016年7月，县委书记邓真晓去考察后对该校的管理模式和办学成就十分看好。当即指出该校目前在这个地方办学既不利于城市发展，也制约了学校发展。在县委、县政府的大力支持下，该校新校区建设正在紧张进行之中。在位于城南黄金地段的该校新校区，记者看到了忙碌的施工现场。县教育局民办教育管理办公室主任侯猛告诉本报记者：“临化中学新校区占地约150亩，设计五栋教学楼、三栋公寓楼，科教楼、艺术楼、地下停车场等正在全面施工之中，设计容纳6000名学生的新校园，明年秋季开学将投入使用。”
　　“依托中能公司先进的文化理念和学校探索的教育模式，利用合肥市第一中学、第八中学等省内名校的优质教育资源，高中、初中并存发展，有信心把临化中学进一步做大、做强。”李现华告诉本报记者。
　　四
　　“在县委、县政府的高度重视和社会各界的关心、支持下，该县涌现了一批行为规范、特色鲜明、规模较大、质量较高的民办学校。”侯猛告诉本报记者，“临泉县目前有各级各类已审批民办中小学、幼儿园、幼儿看护点、培训机构共计268所，在校学生10万人以上，教职工达6000人以上。”
　　2012年以来，县委、县政府对民办教育高度重视，先后出台了《关于规范和促进民办教育发展的实施意见》等文件。及时转发了省、市有关文件，充分给予该县民办教育政策性的支持。在民办教育用地上，县教育局积极帮助学校争取土地支持，很多学校通过土地划拨的方式获得了较低价格的教育用地。近年来，该县艺迪小学获批征地30亩，新汇英学校第一期工程新征地99亩用于新校区建设，第二期工程新征地近160亩，用于优质高中部建设，目前正在实施。
　　教育主管部门对民办学校教师业务培训、职务聘任、职称评定、表彰奖励等方面，依法享有公办教师同等的权利和待遇。近两年来，教师节表彰活动，民办学校教师从事教育教学教研和服务管理工作一年以上，并取得显著成绩的教师和教育工作者，和公办学校教师一样同时受到县政府的表彰。临化中学校长李现华、汇英中学校长安翔被评为“先进教育工作者”，2016年9月，全县教师节表彰大会共表彰优秀民办教育工作者51名。
　　2016年5月，县教育局民办教育管理办公室组织专门工作会议，认真学习精细化管理方案，要求各校制定工作方案认真实施，力争通过三年至五年的时间全面实施精细化管理，使该县民办中小学办学行为更加规范、行政管理更加高效、教学质量持续提高、校园环境更加优美、后勤服务更加完善，努力实现全县民办学校管理的制度化、规范化、科学化、高效化、精致化。
　　通过精细化管理的实施大力推进了该县民办学校的规范化管理，部分学校的办学品牌越来越亮。邓真晓多次到民办学校检查、指导，对临化中学、新汇英学校等民办学校取得的丰硕办学成果给予充分肯定，并对其发展提出了更高的要求。
　　在支持、扶持民办教育发展的同时，县教育局依法做好监督管理工作。在实现规范办学的过程中，认真贯彻、落实民办教育的法律、法规，严格遵循已编制的各项权力清单等制度，紧密结合教育改革发展实际，依法行政，依规办事。认真做好民办学校的年检工作，并且严格年检结果的运用。此举为临泉县民办教育蓬勃、健康发展提供了有力保障。

临化中学校长李现华（左）、副校长李红向记者介绍建设中的新校区

艺术节上，临化中学九年级学生的葫芦丝合奏

记者手记

民办学校：临泉县基础教育的亮丽风景

　　蓬勃发展的临泉县民办学校成就了该县基础教育的亮丽风景，该县1000人以上的民办学校30所，接近3000人的民办学校5所。其中市级示范学校4所、市级优质学校12所，靖波中学特色体育教育已在全省形成优势。”民办学校数和学生数分别占该县的35.64%和34.35%。不论从学生数，还是从规模、质量、档次上看，民办教育占临泉县基础教育的1/3。临化中学等一批优质民办学校为该县均衡教育的发展作出了突出贡献，通过对临化中学的深度解读，让我们更直观看到了这个全国人口大县民办教育的生动图景。
　　临泉民办教育的蓬勃发展有诸多成功因素，首先是有一批具有教育情怀的民办学校校长，诸如临化中学李现华、艺迪小学张兰英、新汇英学校侯大鹏等一批有志于教育事业发展的民办学校领头人，民办学校相对于公办学校来说，制约因素较多，发展的道路较为曲折，但他们往往能找到适合自己发展的优势，更有务实、开拓、创新精神。其次是县委、县政府高度重视民办教育。不可否认，有些地方对民办教育往往是带着有色眼镜，而在该县上上下下都在为民办教育发展营造良好发展氛围，记者采访期间曾听到县委、县政府、县教育局领导重视民办教育发展的一些感人故事。再次是县教育局职能部门对民办教育的科学管理，让该县民办教育进入了制度化、精细化、科学化管理轨道。
　　临泉县民办教育春暖花开，风景独好。临泉民办教育任重道远。

临化中学高一学生30千米远足