六安市金安区人民路小学走内涵式发展的路子让人眼前一亮，那不是追求一流的设施，而是因为它的规范和人心。规范支撑起一切向上的渠道，人心勃发出所有奋进的力量。当两者融合在一起时，其令人侧目皆在情理之中。

——六安市金安区人民路小学创建学习型特色学校侧记

　　金秋时节，万物静寂。六安市人民东路人头攒动，机器的轰鸣不绝于耳，一场声势浩大的校园扩建工程正紧张展开。而不远处的校园，却整齐划一，有序井然。一动一静，很是和谐。矛盾的场面，不由得让人质疑，可走进校园，特别是直面人民路小学的师生们，记者的心结才逐个揭开。
　　一个好校长就是一所好学校
　　见到人民路小学校长项应山时，他戴着安全帽，手拿一个小本本，正在学校扩建工地上走来，来不及抖落身上的灰尘，一双有力的大手就紧紧握住了记者的手。
　　这是三年里，本报记者第四次见到项应山。每次去，感觉学校都有新变化，但觉得身为校长的他却越来越黑了。
　　在六安市金安区教育界，他可以说是出了名的实干家。从28岁担任望城岗小学校长，硬是将一所名不经传的乡村小学打造成为全区的示范校。
　　2014年4月，适逢金安区城区小学领导班子大调整，经过上级领导的慎重考虑，项应山被调到了名校人民路小学担任校长。彼时，人民路小学已由原人民路小学、长安小学、十里铺小学、淠滨小学和砖瓦厂小学等五所学校合并而成，并将组建两个校区，即人民路小学本部和人民路小学东校区。作为一所名校，人民路小学的每一步都非常引人注目。从担任校长起，项应山就一下子投入到人民路小学东校区的建设中，每天6时到达工地，带人东奔西跑，上下联动，赢得各方鼎立支持，为了学校建设早日顺利完成，更是不分昼夜，全身心扑在校园里。当年8月，就如期完成大部分的施工，并顺利实现了首批招生。如今，人民路小学东校区的办学规模已超过了本部，成为了六安市城区占地面积最大的一所小学，其品牌的效应早已声威日隆，渐成为六安市小学界一颗璀璨的明珠。
可项应山没有停歇，反而更忙了。2015年，作为六安市城区学校“三年行动规划”的人民路小学本部改扩建开始启动，从前期的规划设计、勘探、招投标，到后期的施工建设，项应山一直参与其中。截止目前，两栋教学大楼已建好使用，投资四千余万元，总建筑面积超过1.4128万平方米的操场、报告厅、综合楼等正在紧张建设中。
　　在一手抓校园建设的同时，项应山并没有放松教育教学的常规管理，相反抓得更紧了。“整顿校园秩序，规范办学行为，加强教学常规管理，严格执行规章制度，从学风、教风抓起”，确定了“以人为本，凝心聚力，共谋发展”的办学思想，紧紧围绕“全面打好基础，发展个性特长，培养创造人才”的办学目标，始终倡导“校兴文化，文化兴校”的理念，努力营造“文明校园”、建设“质量校园”、塑造“书香校园”。
　　通过人人参与管理、个个肩挑责任，整个校园呈现出紧张、活泼、有序且充满和谐的良好态势。如今的人民路小学不仅校容校貌焕然一新，教育教学质量也稳步提升，并以校风正、教风严、学风浓赢得了社会各界的高度赞扬和一致肯定。
　　正如金安区教育局一位领导所言，人民路小学的不断发展根本在于管理、在于班子的务实进取。
　　让教师成为学校发展的第一资源
　　9月21日上午第三节课，52岁的语文教师陈昌军在给三（3）班的学生上鉴赏课。对照一幅图，要求学生们用成语表达出图中的意境。他的话音未落，一双双小手齐刷刷举过头顶。烈日当空、大汗淋漓、喜出望外、垂柳鸣蝉、清澈见底、绿草如茵、青山绿水……一刹那间，十多个成语从不同的地方传来。
　　临了，针对“青山绿水”一词，陈昌军结合六安市的城市特点和地理风情，以及该市争创“魅力中国城”给予了发散，激发学生们胸怀祖国、热爱家乡。在记者看来，整节课紧扣课本主题，又适时作出了情景延展，课堂氛围浓烈，学习效果明显。
　　这只是陈昌军一节课的缩影。从1993年到人民路小学，24年如一日，“坚持学习不放松，认真上好每节课”成为他的座右铭。现在，早已是名师的陈昌军每周有14节课，但他还在参加“国培”，业余坚持“网修”而他创立的“蹲下来，迎上去”的教育思想受到了许多年轻教师的推崇。
　　打造高素质教师队伍一直是人民路小学的传统，首先是让骨干教师“亮”起来。采取“请进来教”、“送出去学”、“实践中练”的方法，让一批骨干教师向专家、名师学习，进行“零距离”接触和面对面的交流，现场去体验和感受名师的教学风范。其次是选派骨干教师外出观摩名师教学风采，学习先进教学理念。通过“引路子”、“压担子”、“架梯子”等形式，让这些骨干教师脱颖而出，成为学校课改的“领头羊”，在校本培训中起到了引领的作用。仅本学年就组织二十多人次外出培训学习，其中晁中、何宁、汤娟、闫艳、陈绪敏等多名教师参加全国、全省举办的优质课大奖赛，其中三人获国家级一等奖、两人获省级一等奖、一人获市级一等奖。
　　同时，确立了“名师工程”培养方案，规定了从合格教师、骨干教师、学科带头人、特级教师的四个培养阶段，在各个阶段里规定相应的培养目标。并让新老教师“联”起来，让“一帮一”、“一师多徒，一徒多师”结对帮扶悄然流行。在不知不觉中，钻研教材教法、研究学生成了教师课上、课下的重点。如今，走进该校，你会发现无论是新来的青年的教师，还是满头华发的老教师，读书学习日渐成了一种风气、一种习惯、一种生活方式，局面相当可喜。
　　令人瞩目的是人民路小学不仅涌现出“皖西好校长”，还接连培养了数个优秀校长，并培养出省优秀教师杨德凤、“皖西好老师”闫艳，汤娟、汪会、陈绪敏、高莉、何宁、张稳、毛东、周道珍、吴立俊、陈蓓、罗曼、姜蔓、王佳、姜文怡、陈玲、刘琍、刘长明、汪玲、王传敏、张环、陈转林等一大批师德才兼备、敬业乐教的高水平教师脱颖而出，他们以身示范，用爱与责任，引领着一届又一届学生健康成长，带着梦想健步走出老区。
　　“想给学生一杯水，教师自身至少要有一桶水”。53岁的数学教师储照梅一谈及数学来，话儿特别多，她说，数学题有标准答案，但解答的方法却有无数种，一定要学会用数学思维去解读问题。“农村的学生专注度高，城里的学生兴趣广泛”。从农村来的语文教师罗曼直言，到了人民路小学才感到自己的局限，要学习的地方有很多。“我是自费一万多元学习洛基英语的，每天至少要学习两个多小时”。在英语教师高莉眼里，过去学英语时就误入歧途，现在当了教师一定要强化英语学习，决不能再让自己的学生走老路。“只要你自己不放弃，没有人放弃了你”。50岁的刘琍坦言，刚到人民路小学时教学的压力很大，但被积极向上的氛围感染了，学习并融入成为了她心目中的方向。“‘珠心算’对我来说是一个陌生的领域，但为了教学生，就从网上观看教学视频，一遍遍观看，一次次演示，从算盘的认识、直加直减教起”。在数学教师毛东看来，问题总会随着成长接踵而来，是不断的学习让他信心满满。
　　翻阅人民路小学教师的成长史，记者不禁惊叹在这个蒸腾着希望与热情的校园里，优秀教师不胜枚举，典型人物的事迹言无不尽。
　　“名校之名，不在于有无高楼、有无生源，而在于有无名师”。在项应山看来，名师的思想灵光决定名校的人文传统和文化品位，人民路小学之所以“有名”关键在于有一批名师。
　　变“冷冰冰的分”为“活生生的人”
　　在人民路小学采访期间，记者被一幅幅精彩的场面所吸引、所震撼：
　　“大家好，我是红领巾邮局的营业员，欢迎光临”。在人民路小学东校区红领巾邮局里，“营业员”、六（2）班学生袁欣怡大大方方地向记者介绍着“邮政业务”。这是六安市邮政分公司与该校互动的一次尝试和创新，也是全省首个红领巾邮局。该校少先队大队辅导员刘维维介绍，自成立以来开展了谢师恩、感恩父母、我是小小理财家、爱心一元捐、卖报小行家、邮票设计、阅读授课等各种活动，深受学生们的喜爱。
　　在人民路小学综合教室里，“珠心算”专场汇报演出如期举办，来自不同年级的学生们通过闪电算、双脑算、一心二用、孩子家长比赛算、倒背如流（快速记数字）等形式向与会者充分展示了“珠心算”的魅力。该校教务处主任闫艳直言，“快乐珠心算，学习无极限”已成为校园中一个非常响亮的主题，它的实施与推广，不仅开发了学生的智力潜能，也为学生的终身学习打下了坚实的基础，并深化了学校的办学理念，提升了办学品味。
“我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，愿我的祖国荣华富贵”、“五星红旗，高高升起，我们向您敬礼”、“祖国，祝您68岁华诞快乐，愿祖国越来越富强，越来越美丽”……这是今年国庆节前，人民路小学围绕“我和我的祖国”开展主题班会教育；利用黑板报、宣传展板宣传描绘中国梦、放飞中国梦；开展“向国旗敬礼”活动时写下的诚挚寄语……学生们诚挚地抒发着心中浓浓的爱国之情，更抒发建设祖国的坚定信心，让教师欣慰和感动。
这些都是该校致力打造特色校本课堂的缩影。而充分挖掘节日蕴藏的宝贵道德教育资源是该校全面提升学生素质教育的又一亮点，如每年3月开展“学雷锋献爱心”志愿服务活动月，定期组织学生走进菜市场、走进敬老院、走进社区的义务劳动；4月开展“网络祭英烈”活动，并以此为契机开展文明上网、不进“三室一厅”教育活动；6月开展“童心飞扬庆六一”系列活动；9月组织学生开展教师节“感恩教师”活动；10月“歌唱祖国及庆祝建队日”开展“向国旗敬礼”等系列教育活动等。
　　另外，作为一种兴趣培养，该校还成立绘画、书法、歌咏、舞蹈、足球、乒乓球、象棋、科普、摄影等兴趣小组，并成立了足球队、田径队、合唱队、经典诗文诵读队等。同时，全面加强爱国主义教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育、经典传承教育，狠抓“体艺2+1工程”，扩容综合实践课程，完善素质教育评价，推动素质教育发展。
　　春华秋实。不仅师生在省级、市级各种大赛上奖项频传，学校先后获“省文明单位”、“省级红领巾示范学校”、“省教育系统先进集体”、“省未成年人思想道德建设示范学校”等荣誉。如今的人民路小学，环境优美，景色怡人，文化丰富，书香满园。

    记者感言  教育是一种力量，它能直击我们的心智；教育是一种责任，它应让师生共同成长。在六安市人民路小学，我感受到这种力量，也体验到了这种责任。事实上，该校的成功之处不仅在于学生的成长，也在于教师的成长、在于名师撑起名校。