我生长在青山绿水的天然氧吧——山城霍山，现任霍山县城关幼儿园园长。自1994年参加工作以来，已从事幼儿教育24年，经历了学前教育发展的几个重要发展阶段，尤其是最近五年，整个学前教育突飞猛进，给山区的孩子带来了巨大的实惠。
　　首先是政策向农村倾斜，农村幼儿教育发展迅猛。县教育局把解决“入园难”、“入园贵”的问题当作首要任务来抓，在每个乡（镇）都建了一所配备高档、管理规范的公办幼儿园，并增加了普惠性幼儿园的比例，全县幼儿毛入园率从2010年以前的60% 增加到现在的97%以上。我园在这两个三年行动计划的雨露滋润中迅猛发展，重新选址新建后占地面积23亩，建筑面积7733平方米，总投资2300万元，所有的设施全部按照省级一类幼儿园标准配备，现今已真正成为幼儿们的乐园。
　　其次是教师培训力度加大，教师素质明显提高。五年来，县教育局先后为幼儿园招聘了一百五十余名学前教育专业毕业大学生，为我县幼儿教师队伍补充了新能量。同时，加大了幼儿教师的培训力度，并且方法新、时间久，成效显著。五年来，全县幼儿教师都能不同程度地享受各种教师培训，如有效教学培训、国培计划、远程教育培训、信息技术培训、师德师风讲堂等，这不仅促进了教师加强自身修养、更新理念，也为教师建立长久性育人计划指明了方向，更让生活在山区的孩子能同样享受优质的教育资源。
　　同时，深化学前教育改革，立足山区长久发展。幼儿教育是什么、怎样发展幼儿教育在很长时间里都曾困惑过，也曾把学前教育作为小学教育的附属品，忽视了三岁至六岁儿童发展的重要性。随着《幼儿园教育指导纲要》的实行，尤其是学前教育三年行动计划实施以来，真正在学前教育指导方针、政策上提出了明确的要求。《幼儿园教育指导纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》成为学前教育发展的科学依据。我园也与时俱进，立足山区特点，要求教师改变观念，充分认识到幼儿教育应以尊重儿童自身发展为最终目的，认真实施以游戏为基础，让幼儿在游戏中学习，以培养幼儿良好的习惯和品质为目的，为幼儿终身学习打下了坚实基础。
　　百年大计，教育为本；教育大计，幼儿为本。党的十九大召开，幼儿教育添风采。在党的教育方针、政策的指引下，山城的学前教育正迎着阳光蓬勃发展。