9月29日，中央精神文明建设指导委员会办公室发布了9月中国好人榜，淮北市杜集区双龙实验小学党支部书记、校长宋淑萍荣登中国好人榜，她20年严抓教学，用满腔热情为学生护航，获评“敬业奉献中国好人”。至此，淮北市共有17名教师入选“中国好人”。
　　2008年5月，中央精神文明建设指导委员会办公室第一次开展“我推荐、我评议身边好人”活动。次月，淮北市第二中学教师朱兴剑当选为“助人为乐中国好人”，成为第一位荣登中国好人榜的淮北市民。在朱兴剑的影响带动下，全市教师向“中国好人”学习，积极自觉践行好人精神，争做好人蔚然成风，身正为范立德树人，好人教师“扎堆校园”，彰显出淮北市教师队伍良好的风采风貌。
　　“中国好人”成校园最美风景
　　淮北市教师“中国好人”遍及教育局机关、中小学校和民办学校、教育培训机构，“敬业奉献中国好人”周雪峰、宋淑萍、杨经验、邵英文、冯春燕、屈凤侠，“助人为乐中国好人”朱兴剑、李平、荐雪梅，“诚实守信中国好人”耿静、石宗宏、李红，“见义勇为中国好人”郭士发、张海峰，“孝老爱亲中国好人”牛素萍、周淑玲、闻荣……学高为师，身正为范，身为世范，立德树人，淮北市教师立足于平凡的工作岗位，用实际行动教好书育好人，言传身教书写着精彩的教育人生，传递着温暖的好人火炬。濉溪县岳集中心学校油榨小学赵楼教学点教师邵英文已从教近40年，1995年其身患重病，却坚持坐轮椅为学生上课，一晃就是20年。从邵英文的课堂走出来的学生有2000多人，其中研究生2人、博士生1人。2014年，邵英文被评为“中国好人”。濉溪县五沟中心学校教师李平荣膺省“最美乡村教师”表彰，受到省委、省政府主要领导的接见。教师李平于2001年大学毕业后，出于对家乡教育事业的热爱，到偏远的农村学校任教，主动放弃调到县城小学的机会，一心一意悉心照顾那里的留守儿童。淮北市政府授予她“十佳母亲”称号。像教师邵英文、李平一样，淮北市教师“中国好人”层出不穷，好人基因根植校园，成为校园最美的风景。
　　为厚植好人沃土，市精神文明建设指导委员会办公室、市总工会、市教育局在全市范围内评选“最美教师”，以加强师德师风和师能建设，更好地营造尊师重教的良好氛围。市教育局、市总工会联合举办的中小青年教师教育教学技能竞赛中明文规定，凡因参加有偿补课，违反中小学职业道德行为，受到党纪、政纪处分的教师不得参赛。
　　着力打造“爱廉说”宣传教育特色品牌，以此加强教育行风建设，守护校园净土。同时，着力完善师德监督机制和考核机制，通过设立中职中小学教师师德建设与教师管理投诉平台，加大对违规有偿补课的整治力度。
　　完善师德监督机制和考核机制，设立中职中小学教师师德建设与教师管理投诉平台，加大整治违规有偿补课力度，强化教师师德考核，对违反教师职业道德的行为，在教师职务评聘、晋升、职业技能大赛等方面实行师德一票否决制，对严重违反教师职业道德、严重失职的人员，坚决清除出教师队伍。为发扬光大好人精神，市教育局开展“中国好人”巡讲活动，万名师生与“中国好人”牵手联谊，大力弘扬好人文化，让好人精神引领师生做好人、行善举、讲正气、行大道，传递社会正能量。同时，开展丰富多彩的师德风采宣传教育实践活动，打造德能双馨的教师队伍，引导、激励教师学好人、做好人、育好人，做“爱与责任”的守护者，做学生健康成长的引路人。
　　多管齐下教师队伍水平显著提升
　　教育均衡向纵深推进、学前教育优先发展、职业教育集约发展、义务教育指标喜人、高中教育成绩骄人、素质教育繁花似锦……这一系列成绩的取得得益于打造了一支高素质的教师队伍。目前，全市共有特级教师54人，省级、市级教坛新星232人，市级学科带头人、骨干教师660人；共建有名师工作室27个，名师成员280人，创建了12个名班主任工作室，名班主任成员116人。
　　着力打造高素质教师队伍，为教师创造更多“走出去，请进来”的学习交流机会。通过搭建业务培训、岗位练兵、主题研讨、专业引领、网络研修、教学反思和课题研究等七个教师专业化发展平台，帮助教师展示才华、施展抱负、提升专业素养。
　　还通过形式多样的教育培训活动，提升教师业务能力和水平。每年暑假对全体中小学教师进行集中培训，对中小学校长进行轮训，在全市教师中开展优质课、公开课、说课、教学设计、论文评比、教学基本功大赛，教育主管部门常态化进行教学视导和业务指导。
　　实施“岗位培训工程”、“青蓝梯队工程”和“信息化强师工程”，构建专家名师引领、全员参与、团队合作的学习共同体，组织优秀教师支教送教也是不断提高教师队伍整体水平的有效举措。
　　市教育工会积极发挥党群之间的桥梁、纽带作用，围绕学校的中心工作，积极跟进、主动配合，做学校中心工作的助力器，每年召开优质课大赛获奖教师表彰会，对获省一等奖以上的课堂教学大赛获奖教师进行集中表彰。全国课堂教学比赛、各类教科研评比活动一等奖获得者淮北市层出不穷，省级赛课中淮北市全面开花，各学科、各学段一等奖总不缺席。
　　从2013年开始，市教育局与市总工会联合，每年举办市中小学校青年教师教育教学技能竞赛，城市学校组和农村学校组前10名分别授予“淮北市十佳青年教师教育教学能手”称号，第一名授予市“五一”劳动奖章。
　　市精神文明建设指导委员会办公室、市总工会、市教育局在全市范围内评选“最美教师”，加强师德师风和师能建设，学生、家长、同事均认可、口碑好、声誉高。2017年，淮北市五名教师入选省“最美教师”师德师风优秀案例。

淮北教育名师工作室引领广大教师专业化成长

幼儿教师秀技能

万名教师大家访

数说变化

局长访谈

用五大发展理念全面推进教育现代化

□淮北市教育局党委书记、局长  陈新华

　　党的十八大以来的五年是淮北教育攻坚克难、砥砺奋进的五年。五年来，淮北市教育系统以五大发展理念为统领，扎实推进教育综合改革，各级各类教育协调快速发展，淮北教育事业步入历史上发展氛围最好、环境最优、速度最快的新时期。
　　五年来的不懈探索，积累的经验弥足珍贵，给我们的深刻启示可以概括为“六个必须”：一是必须坚持党的领导，牢牢把握社会主义办学方向。只有坚持党的领导，才能高效落实“立德树人”根本任务。二是必须坚持改革创新，始终把创新摆在教育工作的核心位置。创新是教育现代化的重要内涵，是竞争的核心要素。近几年来，我市改革育人模式，启动了“教师陪伴成长，全员全程育人”工程；加强教师队伍建设，组建了27个名师工作室、12个名班主任工作室,建立了教育信息化建设专家库和教育信息课题专家库；纵深推进素质教育，打造了一大批特点突出的特色学校……激发了教育发展活力，荣获了许多全国性、国际性大奖。三是必须坚持协调发展，谋求教育辩证发展、系统发展、整体发展。我市坚持普及与提高兼顾发展学前教育，深入推进义务教育均衡发展，全面深化普通高中课程改革……学前教育提前完成《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2011~2020年）》设定的目标任务，义务教育全面实现县域内基本均衡，高中阶段教育内涵式发展凸显新成效，教育供给能力和质量显著提升。四是必须坚持绿色发展，遵循教育教学规律和学生身心发展规律。我市以“政治生态清明，文化生态清新，自然生态清雅”为标准，创建绿色生态校园，打造了一批在全省乃至全国都有一定影响力的素质教育品牌载体。五是必须坚持开放发展，推进本土教育与全省、全国、全球教育深度融合。我市不断扩大教育开放，先后与澳大利亚诺斯科特中学和克里夫顿山小学、美国美中商学院、加拿大哥伦比亚国际学院等学校建立了姊妹学校关系，定期开展交流活动，努力打造多元开放的教育格局，增强学生的国际视野和竞争能力。六是必须坚持共享发展，提高优质教育资源的利用效益。我市以教师无校籍管理改革推进优质教育资源共享，校长、教师流动，实行交流备案制；以教育信息化推进优质教育资源共享，加强信息化终端设备配置，建设数字校园，打造智慧课堂，扩大了优质教育资源覆盖面；以集团化办学促进优质教育资源共享，管理上实行集团校长负责制，统一管理，统一调配人员，统一排课，统一教研，实现了优质教育资源效益最大化。
　　贯彻、落实五大发展理念，需要精准施策，持续发力。下一步，我们将认真贯彻、落实党的十九大精神，提高标准，自我加压，撸起袖子加油干，推动淮北教育更好、更快发展。