随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——手机已然普及，也进入了与我们息息相关的校园，在每个班级中，拥有手机的学生不在少数。我们的问卷调查结果显示，有75%的中学生拥有手机，一些生产商把中学生视为他们未来庞大的销售市场。
　　学生携带手机进入校园，不免会产生一些弊端。综合学生使用手机现状以及校园管理中存在的问题，个人认为学生使用手机有以下不利的方面：
　　首当其冲是信息聊天，严重影响学生休息、耽误学业。多数家长反应，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联络或发QQ、玩微信的多，手机给学业造成了很大的负面影响。而且信息爆炸带来的不良信息，会玷污学生心灵。学生对网络相关信息缺乏必备的甄别能力，容易受诱惑上当，其中不乏血的教训。有的住宿生在宿舍熄灯后，用手机来玩游戏、上网、听音乐、发短信息至深夜，造成睡眠不足，导致第二天精神不济，学习效率也大打折扣，不仅自己受带影响，也干扰了别人的休息。
　　不仅如此，手机的使用还严重助长了学生群体间的攀比之风。每到课余时间，一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学而言，很容易心理失衡，在攀比之风的影响下，有些同学开始盲目追逐。因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境、父母地位，这样会让学生注意力分散，并与家长产生矛盾。
　　不少学生考试时利用手机作弊，养成不正的学风，更使得教师不能有效地判断学生的成绩，从而进行有针对性的辅导和教学，这对学生的个人成长也极为不利。手机泛滥校园甚至会影响校园治安。手机属于贵重物品，常出现偷窃现象，还有可能引发了学生犯罪。
　　当今社会已是信息时代，手机是必备的通讯工具。手机作为高科技的产物，确实可以给我们的生活带来了许多方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习情况等。然而手机进入校园后出现的负面影响，进一步暴露了学生规则意识欠缺等学校德育方面的“老问题”。如今，身处信息时代的中学生已不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。因此，如何更好地引导和管理学生合理使用手机已是当务之急，要达到“利大”最根本的是要整体提升学校德育水平，让学生具备自律意识，以健康的心态使用手机。