我省整体实现义务教育基本均衡发展目标 新闻图片 庐江县十余万中小学生没有一例因贫辍学
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第1369期  总第总第58期期  2017年09月27日  星期三
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我省整体实现义务教育基本均衡发展目标
来源:本站原创 作者:本报记者 发布日期:2017-09-27 10:27:05

  本报讯  9月18日至22日,国家教育督导检查组来我省督导检查县域义务教育均衡发展工作。9月23日上午,督导检查组在合肥市举行反馈会,省长李国英、教育部副部长朱之文出席会议并讲话,副省长谢广祥参加会议。
督导检查组对我省12个县(区)义务教育均衡发展情况进行督导检查,并抽取22个县(区)进行复检,充分肯定了我省推进义务教育均衡发展取得的成绩,认为我省所有县(市、区)均达到县域义务教育基本均衡发展评估认定标准。同时,反馈了仍存在的问题和不足,提出了整改意见。
  朱之文指出,经过多年努力,安徽省义务教育均衡发展取得明显成效,办学条件基本达标,师资配置逐步优化,办学行为不断规范,人民群众获得感和满意度持续提升,成为全国第九个全省整体通过国家督导评估认定的省份。他要求,安徽省要进一步做好义务教育均衡发展巩固提高工作,积极部署落实问题整改,精准施策,补齐短板,确保各项指标达标。要全面提高义务教育质量,优化教育资源配置,着力提升义务教育质量水平和发展内涵。要强化教育督导作用,健全督政、督学体制和教育质量检测体系,开展常态化检测复查,努力办好人民满意的教育。
  李国英在讲话中指出,办好义务教育是各级政府的重要职责。对国家督导检查组反馈的各项意见和建议,我们要坚决落实到位,举一反三,完善举措,强化责任,狠抓整改。各级各部门要严格按照整改要求,抓紧制定整改方案,形成整改清单,健全长效机制,确保整改全面彻底,推动我省义务教育由基本均衡发展向优质均衡发展转变。
  李国英强调,完善资源配置机制是促进教育优质均衡发展、实现教育公平的重要途径。要优化义务教育资源配置,以深化城乡义务教育一体化改革为主线,着力增强规划刚性约束,统筹布局城乡教育资源,增加城市义务教育优质资源,扎实办好农村学校,着力解决好“城市挤”、“农村弱”的问题,不断提高义务教育公平度。要提升办学质量,大力推动现代学校建设,编制我省新一轮中小学建设标准,强化基础教育质量综合评价,提升教育信息化水平,加强教师队伍建设,不断提高群众对义务教育的满意度。要强化各级政府责任,认真落实“一把手”责任制,建立健全责任机制,确保各级各部门履好职、尽好责,不断推进义务教育优质均衡发展。

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