阅读下面文字，完成1~4题

　　（1）外爷家的院落前，长着一棵三人合抱粗的老柿树，高十丈余，树身硕大，傲立挺拔，遮住了一片天。没人知道它的年龄，据外爷说，他记事起，它就那么高、那么大。
　　（2）我的童年在外婆家度过，老柿树是我儿时的伙伴，柿树叶子圆润油亮，层层叠叠，像一把巨大的油纸伞，遮住了半个院子。我们坐在树阴下编织草帽、剥土豆，躲在树后吓唬暮归的大人、小孩。古树给我们带来无限快乐的同时，也带来过不少的麻烦，于是，外爷总说它像一个淘气的孩子，让人既爱怜又痛惜。
　　（3）单说这爱吧，从夏到秋，柿树便舔欢着每一个行走在树下的人。仅那些从树上落下来的红艳艳的灰包蛋柿子就解了不少人的饥渴。
　　（4）老柿树从不歇枝，年年枝繁叶茂。秋季柿子成熟时，外爷就慷慨地唤来左邻右舍，让他们随便摘、随便拿。生活在大树周围的邻家都得了树的恩惠，门前房后挂着一串串红红的柿饼、柿皮、柿轱辘，外爷则在最后才收拾残局，将那些碰烂了的没人要的柿子统统压进一口大瓮，开始预备酿制春节的“年酒”。柿子酿出的酒浓郁、醇香，是逢年过节招待贵客的“家宴陈酿”。
　　（5）但它同时又是一棵烦恼树。老树除了招来各种鸟儿在上面筑巢外，也招来了猫头鹰。猫头鹰向来被视为“凶鸟”，只要它一叫，村里定有人驾鹤西归。这几乎很灵验，为此，外爷经常在冬夜里，披衣下床，扛着竹竿出门，驱赶停留在树枝间叫声沉闷恐怖的猫头鹰。老柿树因此披上了一层神秘的外衣。说谁在夜间从树下过，朝树根浇一泡尿，结果闹了一夜肚子；谁将坠落在树下的鸟窝捡回家煨了炕，没过几天房子便着了火。更为不幸的是有一回，一个男孩上树摘柿子，惹怒了隐藏在枝叶间的一个马蜂窝，被蜂蛰得坠下了树，摔得不轻。他刁蛮的爹带着人马、锯子、刀斧恶狠狠赶来伐树。一村人都来看热闹，外爷搂着树身说，要砍就把我也砍了吧。记忆中，那些大人因树吵吵嚷嚷了一个下午，外爷、外婆给那个小孩送了半年的饭。
　　（6）不过，也有不少美好的传说：情窦初开的男女碰巧在树下相遇，他们的爱情便能生根、发芽，修成正果；花开时节，从树下经过的准妈妈被柿花击中了头，定会生出个漂亮的女娃娃；被落下的柿子击中，一定能生个男娃……
　　（7）这些传说让人们对老树更多了几分敬畏。
　　（8）树木不老，人易老，人亦变。家乡在外爷、外婆去世后一夜巨变。村里有劳动能力的人全都外出或打工、或安家，只有为数不多的老人留了下来和古树一起见证着世间的沧桑。老树上的柿子也不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着落叶铺满泥泞的小路，树下一片狼藉  。
　　（9）外爷的家换了主人。新主人是我的一个远房舅舅，他对老树一无所知，一搬进去就扬言是要砍掉遮住了院子阳光的老树。他给树列出了五大罪状，消息传到我耳朵，我的心犹如针锥。我在哀伤的同时又默默地在心里为树祈祷了一番。
　　（10）半年后，出差路过家门，忐忑地将头伸出车外，将目光落在老树的地方，心突突地跳，想偷偷看一眼那棵长在我心中的古树是否还尚在人世。
　　（11）大树依然昂首挺立在那里。我顿时乐坏了。哪路神仙保佑啊，我儿时的伙伴没有被砍，它还在。我像拥抱久别的亲人一样，冲出车门，奔向树，紧紧搂抱，隐约瞥见舅舅一步步向我走来。
　　（12）我用诺诺的声音询问老树没有被伐的原因，听到的却是舅舅做的一个梦。
　　（13）老树被砍伐的前一天晚上，舅舅做了一个梦。在梦中，他看见黑色的天空闪出一道光，顿时狂风大作，树干和树枝摇摇欲坠，仿佛在与风暴对话，他听不懂它们的对话。
　　（14）突然，一声巨响，古树倒向一边，强风吹来，异常剧烈，整幢房子摇摇欲坠。
　　（15）他在里面吓坏了。天哪，如果大树倒向他的房子，家毁人亡就在眼前。
　　（16）他赤身裸体奔出门，向大树喊：别倒下去，挺住，你会挺住的，你不会倒的。他伸出双臂将它抱住，设法将它立稳……树枝在风中摇摆，呜呜咽咽的，像在哭泣。突然，树干剧烈摇晃，脚下的大地在抖动。此时，梦醒了。
　　（17）以为是地震，舅舅从床上爬起，直奔窗户，推窗望去，外面风平浪静，老树依然安静地站在晨光中，他的心才缓缓放了下来。
　　（18）舅舅说，他砍树的念头在梦醒之后就断了。
　　（19）说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。
　　（选自《小说月刊》2016年第7期，有改动）
　　一、阅读全文，根据文意填空。（4分）

　　二、文章（13）~（16）自然段详写舅舅的梦境，其用意是什么？请联系全文简要分析。（3分）
　　三、结合语境，根据要求赏析下面语句。（4分）
　　⑴老树上的柿子不再为人稀罕，一到秋天，成熟的柿子随着叶子铺满泥泞的小路，树下一片狼藉。（从描写方法的角度）
　　⑵说话间，一个小小的东西落下来，轻轻地掉在我肩头，凉凉的，带着一丝甜意。侧眼细看，是一朵柿子花。（品味“小小的，轻轻地，凉凉的”表达效果）
　　四、本文内涵丰富，请结合全文谈谈你的理解。（4分）

参考答案
　　一、⑴老柿树带来欢乐，也带来烦恼，让人爱怜又烦恼。⑵老柿树欲被砍伐，“我” 哀伤、忐忑。
　　二、（1）交代了老柿树得以留存的原因，丰富故事内容。（2）整增添故事的神秘色彩，增强文章的可读性。（5）隐喻小说主旨：传统根基不能丢。
　　三、⑴运用景物描写（环境描写），写出老柿树受冷落的现状，含蓄地表达出“我”对乡村萧条景象的感慨。（2）运用叠词，音韵和谐，富有美感；营造出温馨静谧的意境，真切、细腻地写出了柿花带给“我”的甜美感受。
　　四、小说通过对老柿树及其命运的描写，传达出丰富的内涵。（1）有对童年生活的美好回忆。（2）对故乡和亲人的怀念。（3）还有对现代化进程中物质文明冲击乡村的隐忧。（4）对继承传统、保留生命根基的呼唤。