专家授课聚焦
许加彪
陕西师范大学新闻与传播学院副院长，教授，博士生导师，省政府新闻发布会咨询专家，省级教学名师，主持国家课题一项、省部级课题六项，获得省部级奖三项。
课程名称 《场域、角色与行为：话语修辞与媒体技巧》
精彩观点
话语场上，平台决定角色，无论是说话还是媒体写作，由于每个人的想法和所处位置不同，必须要考虑到受众的选择性理解，合理运用话语修辞来正确应对媒体大众。遇到重大突发事件的舆情要快速反应，权威引导，争取与时间赛跑，要主动解答公众疑问，不能回避，更不能回绝。
智商先天遗传，智慧后天习得。须知，敬畏，戒惧，慎独。
周宏刚
陕西师范大学新闻传播学院新闻系主任，副教授，硕士生导师，华中科技大学传播学博士，主持国家级项目两项，发表学术论文十余篇。
课程名称《从舆论到舆情：新媒体时代舆论的新特点》
精彩观点
舆情高层次是思潮，基本层次是情绪。如今，网络舆情已然成为各种社会思潮的聚集地和传递社会民意的重要通道。对于这一不可阻挡的时代潮流，我们必须重视它，甄别好它，把握好它，否则就会失去主动权。一般舆情处置要做到实时监测、及时发现、快速处理。
李 喆
陕西师范大学数字媒体技术国家级实验教学示范中心副主任，信息技术学硕士，开设有《网页设计与制作》、《多媒体技术》等课程，发表有关论文十余篇。
课程名称《新媒体运营的策略与技能——以微信为例》
精彩观点
微信图文要简明扼要地点明本次推送的主要内容，又需引起读者的阅读兴趣，图片要贴近主题又特色鲜明，并有优美凝练的文字配合。而文章排版也是重中之重，要在注重素材质量的同时也需要精心选择字体、字号、字色和编辑器的使用等，编辑器是一种对图文进行排版的工具，我们可以使用不同的编辑器展现不同的风格，让文章锦上添花。
郭 栋
陕西师范大学新闻与传播学院网络与新媒体系主任，副教授，硕士生导师，复旦大学新闻学博士，五年主流报纸和新闻网站工作经历，主持省部级课题两项，发表论文二十多篇。
课程名称《“两微一端”的内容运营与新闻生产》
精彩观点
“谁写谁看，写谁谁看”的时代已经落伍，媒体宣传已进入互动时代，要争夺用户的碎片化时间，去打一场漂亮的持久战。如今的新闻宣传千万不要死板，要慢慢趋向娱乐活泼，内容要短些再短些，话语要软些再软些；标题要吸引人的眼球，可以蹭热点。
马 锋
西北大学新闻传播学院副院长，教授，博士生导师，中国应用新闻传播学委员会常务理事，中国网络传播学会理事。
课程名称《社交媒体与内容运营》
精彩观点
“无社交不新闻”的时代已经到来，快意恩仇已然成为民间舆论江湖的主题歌。我们要以人为中心，关注人的境遇，开展有深度、厚度、温度的“三度”营销活动，致力于有态度、有承诺、有回馈的“三有”好微博，知所说之心，用爱做教育，用心做宣传。
王勇安
陕西师范大学新闻与传播学院学术委员会主任，教授，博士生导师，曾从事生物学、医学和化学编辑工作20年，多次获得中国图书奖、中国科普出版奖，主持省部级课题三项。
课程名称《教育舆情危机与热点话题应对》
精彩观点
教育已然成为重要的舆情内容，新媒体时代，一定要重视学生主体，努力实现良好的教育舆论，满足公众教育诉求。当教育舆情爆发时，应及时发声，要冷静面对，做到不慌、不堵、不拖、不抗。要注意它的情绪性，但舆情是可防可控的。如果处理不当就会起到负面影响，处理妥当会起到积极作用，就会促进教育发展。
学员学习心得
媒体素养清如许 为有源头活水来
□颍东区新华办事处李洼学校 刘 超
流火的日子里，到了古城西安，参加颍东区教育系统“两微一端”及媒体素养高端培训。培训是短暂的，收获却是满满的。
开班式上，领导们的热情致辞和殷切期望，让我感受到了热情和激情。接下来，陕西师范大学的教授们针对“两微一端”及媒体素养，为我们做了几场高端讲座。教授们或幽默诙谐，或严谨睿智，虽风格不同，但他们却在短短的时间里用不同的方法策略，通过高屋建瓴的理论阐释和耐人寻味的案例解析，为我们进行了倾情演绎，从网络生活及价值取向方面给学员们献上了一餐餐饕餮盛宴。学员们热情高涨，课上认真听讲，凝心聚神，课下热烈讨论，群情激昂。
五天学习时间转瞬即逝，却让我感触颇深：互联网技术的发展，让人人都有了麦克风，人人是记者，个个是主编。在方便了人与人之间的信息交流的同时，也存在着感性与理性、思考与宣泄、狂热与温和、极端与适度的矛盾。
该何去何从？一定要理性思考，管好自己的脑，别胡思乱想；管好自己的嘴，别胡言乱语；管好自己的手，别胡点乱发，应坚守底线，遵纪守法，为传递社会正能量尽到自己的责任。作为新媒体的编辑，我们要具有较高的政治素养、较强的文学素养、分辨良莠信息的能力和充分展现新媒体特质的能力。同时，自觉加强学习，不断充实业务知识，以高度的责任感和创新精神去开展工作。
做快乐的教育宣传员
□颍东区老庙镇中心学校 王子付
紫陌长安无限情，满城高柳乱蝉鸣。丁酉盛夏，有幸相约古都西安，参加了由安徽省青年新闻工作者协会、安徽青年报社、陕西师范大学与颍东区教育局联合举办的“两微一端”及媒体素养高端培训班，受益匪浅。
五天里，我有幸聆听陕西师范大学的许加彪、王勇安、周宏刚、李喆、郭栋等教授的讲座，他们分别从媒介素养、舆情应对、媒体写作技巧与价值取向、网络内容编辑技巧，以及微信公众号的运营等角度，讲理论高屋建瓴，谈实践通俗易懂，解疑惑谈笑风生。
紧张而又愉快的培训即将结束，心头的迷茫慢慢退去，生起的是逐渐强烈的期许：身处信息科技时代，“互联网+”正悄无声息地改变着人类的生活。传统的媒体略显滞后，“新，美，靓”的新媒体已悄然兴起。因此，需要我们不断提升自身的专业素养，全身心投入，方能做得有趣、做得快乐。
“高山仰止，景行行止，身不能至，心向往之”。专家的教诲令人欣喜，更多的是对今后的期许， “路虽弥，不行不至；事虽小，不做不成”。在新媒体时代的浪潮之中，我将信念不移、激情不减，甘做一名有情、有义、有灵魂的宣传员，为颍东教育强区建设贡献一份微薄之力。
网络时代的坚守和追寻
□颍东区和谐路小学 王晨清
当下的新闻发展乃至传媒形态正在经历一场从可控的传统媒体时代向不可控的恣肆的自媒体时代的超常规嬗变使然。
作为教育宣传人，我们的方向意识、坐标意识、担当意识、判断能力、甄别能力、危机处理能力、舆情应对能力从哪来，如何提高？这次高端培训各位专家用深厚的专业理论、实用的实战技巧、鲜活的个性案例，给学员打开一扇智慧的天窗，让我们看到浩瀚的信息技术天空，闪烁星星的辉芒。
许加彪教授，温文儒雅，谈吐脱俗而又不乏幽默，《场域、角色与行为：话语修辞与媒体技巧》告诉我们互联网宣传的领域，话语权的争夺同样适用细节决定成败的规律。《从舆论到舆情：新媒体时代舆论的新特点》，陕西师范大学新闻与传播学院的周宏刚副教授从辨析概念，到剖析舆情的生成，到如何应对舆情，告诉我们：虽不“约架”，但会“灭火”，虽不强攻，但能不战而屈人之兵。李喆副主任的《新媒体运营的策略与技能——以微信为例》让我们彻头彻尾地认识了的前世今生和品牌营销策略。QQ、微博和微信等新媒体的操作、传播、私密及交流关系如何，郭栋教授的《“两微一端”的内容运营与新闻生产》在阵阵掌声中结束。
当微信、微博走进我们生活，是视作洪水猛兽，还是兼容并蓄，化为我用？在于心态，在于角度，在于培训后驾驭现代宣传技能的提高。只要坚持正确新闻导向，积极探索新媒体特性，就会不辱一个宣传工作者使命，实现初心。
走在成长的路上
□阜阳市第16中学 徐 磊
西安，一片古老的土地，曾镌刻了无数的辉煌；西安，一座年轻的城市，正编织着美丽的梦想。教育系统“两微一端”及媒体素养高端培训在此起航，短短五天，我受益匪浅。
【成长】 首场讲座，陕西师范大学的许加彪教授旁征博引，用大量的案例让我真正认识了“话语场”的重要性和“角色”的定位；周宏刚副教授不仅分析了新媒体时代舆论的新特点，还就“如何应对网络舆情”给出了有效的建议；对于“新媒体运营的策略与技能”，李喆副主任从专业角度的剖析，更让我左右采获；郭栋副教授从“传媒模式之变”、“用户之变”和“内容生产之变”，剖析了“社会媒介传播实践变革”。关于如何做好社交媒体与内容运营？马锋教授用丰富、生动的案例给出了答案：要以人为中心，关注人的境遇，用爱做教育，用心做宣传。王勇安教授从专业的角度剖析了《教育舆情危机与热点话题应对》。精彩的讲座给我带来了情感的熏陶和心智的启迪，让我饱享了高规格的“新媒体大餐”。
【感动】 在培训过程中，全体学员所展现出的积极向上、热情坦诚的学习态度，使我深受感染。黄焱副局长和武永生主任的支持和希望，更让我感动满满。作为宣传队伍的新人，专业的理论和实操技术让我“云里雾里”，伴随着困惑和茫然，我看到了鼓励的眼神，听到了激励的话语，那一刻，我充满了力量。我不会秀米编辑稿件，同室的伙伴主动教我使用，指导我进行软件操作。五天匆匆而短暂，可同学们对我的帮助，绵长而久远。
【信念】 置身于这样一支高效的团队，这样一个温暖的大家庭，我很幸福，也很感动。有人说“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点”。在优秀前辈的带领下，在大家的帮助和鼓励下，我将努力提升个人素质，和大家一路前行，致力于颍东教育的宣传，用实际行动来栓释自己的信念。
大雁塔下“取真经”
□颍东区插花一学区 周靖丽 冉 庙 高 川
短短五天的学习培训，学员们学思、交流、分享、感悟，收获颇丰。
不必说开班仪式上安徽青年报社社长汪小雅对学员们寄予殷切的期望；颍东区教育局副局长黄焱对学员们的高标准、严要求；不必说教授、博士生导师，陕西师范大学新闻与传播学院副院长许加彪热情洋溢的讲话和他的首席开讲《媒介素养、话语修辞与媒体写作技巧》，博学、幽默、接地气；不必说周宏刚副教授朴实无华的语言、高屋建瓴的理论讲座《网络时代舆论的特点与媒体价值取向》；也不必说信息技术学硕士李喆精彩的具有实用、实操价值的《网络内容编辑技巧分享》让学员们犹如饱食珍馐佳肴……
凝神倾听，认真做笔记，不停地用手机、相机拍摄，唯恐落掉一个精彩的瞬间。学员王晨清、肖继浩、刘晶晶、王芳、朱峰、桑继军、周靖丽、马克成等在课余时间向大师们质疑问难，与大师们进行零距离交流。微信群里，大家谈收获、说心得，在线积极发言、现场积极弹幕发表着自己的观点见解，分享成熟的看法和真情实感。
以前作为看新闻的人，总觉得新闻很远，现在开始写新闻，才知道新闻就在身边。通过学习，我们深深感受到作为媒体人需要迎接的挑战，需要我们以平等的视角立足于关注人群的兴趣，引起他们的好奇心，让他们愿意点开我们的公众号来看一看。
不忘初心向前行
□袁寨镇江店小学 张 平
8月西安风景异，颍东教育取经忙。两微一端、媒体素养是培训的主题。颍东教宣人，线下认真听讲，线上频繁互动、弹幕配合展示，学习效果显著。
学习思考之余，我认为新闻想吸引受众，首先要在标题上多下功夫，但更应有深度、有内涵；以万变（不断学习）应不变（教育初心）。在明确新媒体运营的定位后，还要明确服务的是哪些用户。微信公众号运营除了明确定位，必须要有一个跟读者互动的主线，才能提升互动性，并推动二次传播，扩大自己的影响力。对各种教育热点问题，要注重“疏导”，掌握网络沟通艺术，善用网言网语，快速发布权威信息，构建主流舆论引导圈，引导网民“怎么看”，并回答“怎么办”。在“流量比内容本身更重要，做标题党和快餐式新闻远比深度评论更有关注度”的当下，需要做的不只是表述最新鲜的“浪尖”，还要书写“浪潮形成的原因”、“浪潮存在的作用和价值”。
讲好颍东教育故事，做有温度的新闻。现在的家长大多关心孩子在学校是否受到良好教育，颍东微信公众平台给自然学校留适当席位的做法值得点赞。以我校为例，《留守儿童喜迎六一》、《浓情端午 粽香共享——袁寨镇江店小学师生共同包粽子》……这些推送信息在家长群里转发，就收获满满点赞，家长还主动分享朋友圈，表达对学校及教师的认可，成为主动宣传学校的志愿者。
□本版稿件由本报记者韦玉柏采访整理□配文图片由通讯员张金亭摄
