据媒体报道，河南省决定2017年至2020年在48个县（市）实施农村中小学教师周转宿舍建设专项工程，加强农村中小学教师队伍建设，改善农村教师住宿条件。通过在乡镇和乡镇以下寄宿制学校、中心小学所在地，以及能够辐射保障的教学点特设岗位教师、支教教师、交流教师和离城镇较远的农村教师，新建周转宿舍，配备必要的生活用品，为他们住得下、教得好、留得住创造良好环境。
 　 现在的乡村学校基本上没有什么教师宿舍，过去教师自筹资金建起的教师宿舍也多半转让或者出售，乡村教师绝大多数在城里买了商品房，每天早出晚归，奔波于县城与学校之间。学生走读，教师走教。有的教师乘坐公交车，有的教师开私家车，有的是几位教师集体拼车。乘车费用不菲，牵涉教师的精力也不小，每天耗在车上的时间就不短，少则一个多小时，多则两三个小时。乡村教师多半不愿意承担上午第一节课和下午最后一节课，其目的是为了到校晚一点、离校早一点。
　  教师上班来去匆匆，多少会影响教师备课、上课、批改作业、课后辅导等，一定程度上影响到教育教学质量。一些寄宿制学校来说只好安排教师轮流值班，值班教师也是心神不定，“人在曹营心在汉”。
 　 现在河南省计划在三年内在48个县（市）实施农村中小学教师周转宿舍建设专项工程，在符合条件的农村学校新建周转宿舍，并为周转房配备必要的生活用品，这样的话，乡村教师就可以拎包即住。建乡村教师周转房确实是一件好事，可以解决乡村教师的后顾之忧，让教师们安居乐教。
 　 周转房未必真能让该住下来的教师能住得下来，那样会打破原来平静的生活。周转房不要一哄而起，要视具体情况而定。周转房一定要管理好。过去有的学校建有教师宿舍，产权属于学校所有，分配给教师居住，但有的教师退休了或者调离了，房子仍然动不了，可能是家人居住，甚至被他们出租。而新分配的教师则没有房子住，新校长只能视之为历史遗留问题不能解决。
  　乡村学校建周转房是一件好事，好事一定要办好。各地的情况有差异，一定要具体问题具体对待，不能生搬硬套。加强周转房的管理，让周转房的作用最大化。