合肥市琥珀中学创建于1997年，20年时间，学校从起步时不为人知的艰难，栉风沐雨的坚持，到小有名气的爬坡发展，最终声名鹊起，在2016年实现了发展史上的华丽转身，成为一校三区初中教育集团。而琥珀山庄校区是琥珀中学教育集团的“兴起之源、首善之区、 领先之地”。
　　记者深入学校发现这所名校的时间管理让人印象深刻。第一，上午11：25放学，下午5：15七、八年级学生离校。第二，每节课不像其他学校的45分钟，而是40分钟。这突破了记者对名校的印象：加班加点，全力以赴，高度紧张的氛围。记者带着浓厚的兴趣，深入到学校中，发现学校的好坏，真不在于大楼等硬件设施，而在于实施教育的行为和文化，琥珀山庄校区的发展和声望证明了这一点。
　　可见，琥珀山庄校区在教育教学管理上敢于打破常规来实践，大胆实施“增减工程”，且减之有理，增之有道。
　　减之有理
　　在当前家长望子成龙、望女成凤，社会评价以升学率为学校好坏标准的背景下，各初中学校国家课程尤其考试课程，不仅开足开齐，而且几乎成了唯一的在校学习内容，并想方设法，挤占一切可能的时间增加课时，每天从早到晚，学生除去下课可怜的时间外，都困在课堂上，埋头在书本里。学生个性发展、综合素质的提升无从谈起。学校究竟是为了现实的升学率还是为学生未来负责，看似简单的问题，对现实中的学校来说一定是一项最艰难的选择。难能可贵的是，琥珀中学还是选择了后者，他们痛定思痛，顶着巨大压力，以前所未有的魄力，坚定了在保证国家课程的基础上，将时间还给学生。
　　减掉人为增加的国家课程课时，让国家课程的教学时间回归到规定的课时内，即不补课。这一看似简单且应该的做法，在社会评价体系没有根本性改变，家长对学生升学看得极重的背景下，实施起来还是需要极大勇气和承受很大风险。几年的坚持，不但节假日坚决不补课，而且工作日也坚决不延长时间上课，已是琥珀中学被家长、社会认知和肯定的一张亮丽的名片。
　　该校更为大胆的是将每节课由原来的45分钟减为40分钟，每天七节课，课堂教学时间35分钟。每周减少教学时间近4个小时，相当于每位学生每周少上半天课。
　　增之有道
　　增加大课间的时间，保证每天锻炼1小时以上。大课间由25分钟增加到30分钟，这样不仅能完成规定动作——广播操，还能有时间完成班级各具特色的集体活动——跳绳、俯卧撑、往返跑、高抬腿、跳远、球类练习、创编操。各班不同，各具特色，每周或每月更换。让学生在统一中有个性，在个性中有统一。在个性化的班集体活动中让学生的个性得到张扬，青春得到尽情的挥洒。
　　增加课外课程拓展的时间。满足个性化发展，必须以提供个性化的课程为支撑。学校统筹校内外各种资源，开设了近20种兴趣课程作为国家课程的拓展，固定时间、固定地点、固定内容开设，学生按照兴趣特长自主选课，合唱、经典古诗文欣赏、时事评说、英语外教、足球、武术、科技创新……
　　增加社会实践的时间。社会是大课堂，向社会学习，追求“行走中的教育”，是琥珀中学近些年一直坚持和探索的教育之路。每学期一次修学旅行，地点根据年级特点结合三年德育教育目标精心选择，形式是旅行，实质是学习，充分挖掘旅行地的文化内涵，精心组织学生，让学生去体验、感悟、升华精神境界，产生美好情感。同样这也得到家长和社会的高度认可，2017年召开全市修学旅行动员大会，琥珀中学学生作为代表向大会作演讲，介绍经历和感受。除此之外，该校还有磨练学生意志的远足活动、熟悉家乡历史的博物馆参观活动、环境保护实地考察活动、街头交通安全文明行走宣传劝说活动等。
　　回顾琥珀中学“增减有道，张弛有度”教育实践，记者深刻感受到做好学校工作，要深谙教育规律，深悟“教育的道”，并不为眼前的利益所惑，不为外界的干扰所困，坚守教育的理想，坚定正确的教育之路。