（下接第一版）
　　“安徽是我的第二故乡”
　　6月7日傍晚，新疆2015中工班学生热依汗古丽正在宿舍里收拾自己的东西，她的大箱子排满了各种书籍和衣物。
　　“学校刚开了返疆动员大会，后天就要离开了，真舍不得”。来自新疆维吾尔自治区吐鲁番市农村的热依汗古丽告诉记者，安徽早已成为自己的第二故乡。在合肥铁路工程学校的两年学到了许多东西，尤其是汉语，刚来时一点不懂，现在可以与同学交流了。另外，不会跳舞的她已是学校的文艺骨干，并在合肥市文明风采大赛上拿了二等奖。
　　陈远，合肥铁路工程学校2015中工班班主任，自2011年起就一直担任新疆内地中职班班主任。对这些学生，他倾注了自己全部的心力。每年6月初，他都要把学生送回新疆。每年8月底开学，他又要到新疆去接新生，常说的第一句话就是：“从今以后，你们新疆有个家，安徽也有个家。”
　　在陈远看来，只有让新疆学生们在内地生活好、活动好，才能学习好。在他担任六年班主任里，除了在饮食起居上尽量照顾到新疆学生的习惯，还定期为他们举办各种活动，如在各个节日和寒假都组织学生外出参观、游览，渡江战役纪念馆、三国遗址公园、芜湖方特、合肥野生动物园、巢湖湿地公园……我省的很多地方都留下了新疆学生们的足迹。
　　每年春节，新疆学生们不回家，陈远总会和同事们在大年三十陪他们一起吃年夜饭、放烟花、观看春节联欢晚会，师生们一片欢声笑语。在古尔邦节等重要节日，会给每个学生发放慰问金。就这样，陈远不仅贏得了师生和家长的信任和好评，更用温暖和关爱营造了一个包容、多元、和谐、幸福的校园氛围。在新疆内地中职班学生们眼里，陈老师就是他们的“安徽阿爸”。
　　317人顺利毕业，400人获各种专业证书
　　“举办内地中职班关键是要培养出思想进步、掌握了一定文化知识和专业技能的人才和劳动者”。该校新疆部主任邹正军坦言，不仅要想方设法让教育教学和管理逐步迈入科学化、规范化轨道，更要结合新疆实际进一步提高人才培养的针对性和实用性。
　　邹正军说，每次到乌鲁木齐接新生时，都带着语文试卷，在学生的集训点举行摸底考试，当场改卷，根据学生的汉语基础编班。新生到校后，再进行普通话口语、数学等科目的摸底测试，根据学生的实际情况，制定有针对性的培养方案。
　　针对新疆学生的特点，该校循序渐进实施教学。前期的文化基础课主要以政治思想教育、汉字书写和口语教学为主，侧重在会听、会讲上下工夫。后期的专业课教学注重培养学生的专业兴趣和素养，重点在操作技能的学习、训练，通过“双证”方案，使学生取得职业资格证书，掌握一技之长。
　　“来安徽学习两年，不仅交了朋友，更开了眼界，自己的信心和独立能力得到了提升”。在校学生会体育部担任副部长的肖军告诉记者，他回去后一定继续努力，争取考上更好的学校。
　　学校结合新疆就业实际，先后开办了建筑装饰、道路与桥梁工程、工程造价三个专业，目前已经有2011级到2013级三届共317名学生顺利毕业，通过学校推荐参加工作173人。
　　六年来，新疆内地中职班学生在文化和专业学习上、在成长进步上都取得了可喜可贺的成绩。先后有35人成为学生会干部，108人次获奖学金，49人次获突出贡献等单项奖，400人获各种专业证书，众多学生考上内地或新疆的大专院校。22位学生递交了入党申请书，六位学生被列为入党积极分子培养对象。
　　另外，为了让新疆内地中职班学生都能够得到合适的就业机会，该校领导不辞辛苦，多方联系内地和新疆的有关单位，不厌其烦地推荐学生，截至记者发稿时，又有18名学生顺利拿到实习岗位。