一个大学生在去年9月实习期间只身前往广西壮族自治区梧州市新地镇大同村大同小学支教，开始了一段在异乡的特殊生活，用柔弱的双肩为学生担起沉甸甸的梦想。他就是池州职业技术学院国际经济贸易系2014级学生周煜，在他心中始终坚持着一个信念：尽己所能，带领贫困地区孩子实现他们的梦想。
　　“刚开始的时候很多人不理解我的行为，现在，不仅很多人理解我的行为，甚至还有许多朋友也想加入到支教的队伍中来，这让我很高兴。”周煜说，上学时，许许多多支教助困的事迹深深影响了他，支教成为他内心深处的最大梦想。
　　2016年9月，学校组织学生开展顶岗实习，周煜在网上查找有支教需求的乡村学校，最终选择了广西壮族自治区的一所山区乡村小学。
　　周煜所要支教的大同小学地处两广交界处，现有学生300余名、教师11人。村里青壮年大多外出务工，村里以留守老人、留守儿童居多。虽然已经做好了心理准备，但到达离家近1500千米的目的地时，还是让他有些诧异。听着不懂的地方语言，看着学生们光着脚丫满地跑，周煜感受到了沉重的压力。
　　到学校后，周煜接过了三年级的语文教学任务，并担任班主任。针对自己听不懂方言、学生们听不懂普通话，周煜就一句一句慢慢讲，和学生们慢慢沟通。
　　“我任教的班大多都是留守儿童，甚至很多学生由于父母长期在外务工，同祖辈生活，对于功课已基本放弃。我就想方设法帮助他们养成良好学习习惯，提高学习成绩”。周煜说，学生农某某学习差、脾气暴，跟同学常常打闹甚至拳脚相加，他就经常找他到办公室训话，但效果不佳，往往上午训过后，下午照样犯错。于是，周煜开始尝试改变自己的教育方法，不定期地与他谈话，跟他说说外面的世界，讲一些易懂的道理，让他懂得学习的重要性、与同学相处的重要性。同时，周煜还利用周末家访的契机，与学生的监护人进行深入沟通。终于，经过一个月的尝试，农某某慢慢改掉了很多坏习惯，上课也不会大声说话、跑到教室外面了。
　　“周老师每次批改学生作文都十分认真，经常是他给出的点评或改写的篇幅比学生原先的作文还要长。”一名学生这样评价说。
　　支教近一年，周煜班上的学生的学习成绩进步显著。“这可能与我一直都把学生们当作自己的弟弟、妹妹，朋友般平等对待、多多鼓励有关吧。”周煜说。
　　周煜知道，单凭自己的力量是解决不了实际问题的。于是，他决定发动更多的人，帮助这些山里的孩子。周煜开始积极联系社会各界，寻求帮助。在他的努力下，两广商会的叔叔、阿姨为孩子们送去了爱心物资。在脱贫攻坚工作中，周煜主动参与，利用休息时间深入贫困户家中走访，帮助他们理清发展思路。
　　时间永是流逝，唯有度过的岁月，永不磨灭。周煜说，在异乡的艰苦生活，磨炼了自己的能力，自己将带着支教的精神走好未来每一步。