班主任如何处理学生的“不敬” 课堂上如何把握语文教学的特点 上下同欲 杏坛在望 养成教育 让爱这样延续
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第1323期  总第总第58期期  2017年05月24日  星期三
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课堂上如何把握语文教学的特点
来源:本站原创 作者:临泉县吕寨镇中心小学 张中萍 发布日期:2017-05-24 22:08:18

  新课标在课程基本理念关于语文教育特点中,明确规定:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。”因此,在学习课文时,当教学内容的价值取向与学生的独特体验相背时,教师应加以引导。

  在学习课文《将心比心》时,从同学们对课文内容准确、流利的读声中,我听出了平实,耐人寻味又很接地气的寓意。文中所述的两个小故事,就发生在我们身边,发生在你我他的身上。当我问“你们从故事中的阿姨、母亲身上体会到什么?”引起了班内同学的不同观点。“我从陌生阿姨身上学到了孝顺。”“我读懂了阿姨的善良,母亲的和蔼。”“我体会出了母亲的慈爱、宽容。”“老师,我觉得她们不是自觉去做这些事的,她们有私心。”看着同学们迫切要我解答的眼神,我笑着给他们讲了另一个故事。
  13年前,我在一家通过打电话来销售电脑耗材的小公司做销售,认识了一位江苏女孩小戴.。她特勤奋而且强悍,比我们晚休息、早上班。就这样,她的勤奋付出得到了应得的酬劳,她月底的工资总比大家高,甚至有时超出了组长的薪水。虽然她每个月都拿着比我们高出许多的工资,生活上却特别节俭。一份6元的盒饭,她从来不舍得吃,衣服更是只有那两身。 但后来我们了解到,小戴是个懂事的孝顺女儿,姐弟仨,姐姐前年结婚生子,日子过得正紧张。小戴学习很不错,可在她高二那年,父亲在建筑工地干活,不慎脊椎骨摔成了骨折。因为没有买保险,只象征性地得到一些医疗补助。于是小戴便辍学,偷偷随村里的人打工,供弟弟上学!
  正如我们本单元日积月累中所要铭记于心的“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”一样。试想,一个人如果连自己的家人都不尊敬、赡养,如果连自己的骨肉同胞都不疼爱、照顾,还能指望他对其他人真心做出善举吗?从这个意义上说,小戴还是令人尊敬的。
  我始终相信一个爱家人的人本性不坏。同样,付福广同学说陌生阿姨及母亲“有私心”,即使有这层私心也是可以理解的,她们依然是我们学习的楷模!
  可见,当学生对文本独特体验有偏差时,老师积极正确的引导尤为重要。只有这样,才能很好地发挥语文的人文性、工具性、科学性。
 
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