□辅导教师  刘  兵

　　近期，《朗读者》这档节目可谓是红遍中国大江南北，其受欢迎度显而易见。然而，如此火热的节目，也不能避免遭到人们的一些议论。许多人在思考，《朗读者》是否起到传播中国传统文学的作用，还是和许多综艺类节目一样走煽情路线这一“老套路”来提高收视率。
　　我对《朗读者》的评价：新时代中国传统文学的传播者。
　　是的，《朗读者》是煽情的，但我们要知道，传统文学中的哪一篇文章、哪一段诗词无不寄托着作者个人的情感？就我一己之见来说，优秀的文学作品离不开情，所以其相应朗读者应是凭着相似的情感来朗读的。由此可见，《朗读者》必须是“煽情”的。
　　《朗读者》中的“煽情”，根本上是朗读者与其朗读作品的共鸣。正如主持人董卿所言：“《朗读者》中的‘朗读’二字重文字，‘者’字重人。我们要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让我们遇见了大千世界。”
　　第二期的主题为“陪伴”。首位嘉宾郑渊洁，述说了父亲对自己的“陪伴”，那句简单的：“孩子没事，我在家教你。”那夜夜起床为儿子的钢笔注墨水，正是由于这些，给了郑渊洁鼓励，使其从一个被开除的孩童成长为现代著名的童话作家。正是在这个故事的感染之下，才让我们感受到了其所朗读文章《父与子》中流露出的父子之情。先天性耳聋的杨乃斌历经16年考入211学院，这奇迹的背后离不开其母亲陶艳波的坚持不懈与不辞辛劳。16年，日日陪同孩子上课，成为孩子的同桌；陪同他一起成长，只为给孩子一个正常人的人生。难怪杨乃斌对冰心所写的《不为什么》这篇文章深有感触，是的，“不为什么”，只是因为爱，一位母亲对孩子的爱。杨乃斌的事件让我们对《不为什么》，只是因为爱，一位母亲对孩子的爱。杨乃斌的事件让我们对《不为什么》这篇文章有了深一层的见解，使我们感受到这篇文章的魅力所在。
　　中国传统文学的魅力所在便是其中蕴含的情。《朗读者》中每一位朗读者的真实经历、真情实感，助我们了解到其所朗读文章的深刻意义。通过这种方法，使我们感受到传统文学作品的魅力，领略到其中真谛，这无疑是对传统文学的有力推广。