校报校刊
    《广德中学报》创办于2003年广德中学百年校庆之际，至今已连续出版了13年，每年6期，共出版74期。彩版，图文并茂。版块明晰活泼，内容丰富多彩：一版“新闻要事”，二版“教海拾贝”——刊登教学文章，三版“文心吐华”——发表学生作品，四版“育苑撷芳”——交流育人经验。校报，在凸显校园文化的大主题下，突出宣传性。
    《新广中》创办于2013年广德中学110年校庆之后，每年3期，共出版11期。内页彩版，栏目丰富：常规栏目和主题策划相结合，育人和励志并重，师生共同展现文华，以及有学校特色介绍、学校大事报道……突出文化性。版面设计清新，文字编校严谨，精编精印，深得师生喜爱。
    校报、校刊、累计刊登师生诗文两千多篇（首）、新闻图片一千多幅、师生书画一百多帧，其中五十多篇文章在《语文学习》、《素质教育大参考》、《教育文汇》、《宣城日报·今日广德》等报刊上转发，六十多人次在县以上征文活动中获奖。《广德中学报》曾获中国语文报刊协会课堂教学分会校报评比一等奖。
                                                         □校报校刊责任编辑  陈明发

校长寄语
    “笄山苍苍桐汭长，锦绣竹乡礼仪邦；钟灵毓秀孕桃李，薪火相传育栋梁。”从1903年广德知州袁学昌将始建于明初的复初书院更名为广德州中学堂开始，广德中学已经走过了114年的非凡历程。
    2003年，广德中学100年校庆之临，我们创办了《广德中学报》；2013年广德中学110年校庆之后，我们创办了《新广中》。校报，记载了百年校庆后学校的迅猛发展；校刊，展示了全校师生美好的才情理趣。图文并茂的版式，丰富生动的内容，深得大家的喜爱；累计达二百一十多万的校报、校刊文字，是沉甸甸的校园文化，是珍贵的校本课程资源。她们，成了师生不可或缺的学习伴侣，也是我们重要的精神食粮。
    让校报、校刊和着广中蓬勃发展的节拍，茁壮成长，伴随着广中走向新的辉煌。
                                                         □广德中学校长  程祖建

广德中学校报校刊
《广德中学报》《新广中》

作品选登

永远的十七岁

□高三（7）班  姚  聪
   辅导教师  吴成有

　　17岁，正是青春的年纪。身体发育的特征也表现得越来越明显了——喉结从脖子中间冒出来，在颈部勾勒出一条特属于成长印记的弧线；嘴鼻之间那原本细细的汗毛好像被什么神奇的甘露滋润过一样，慢慢长黑长密，变成了胡子。可恶的是原本挺光滑的脸上被青春痘给盯上了，它们总是惹人讨厌，非得让我隔三差五地把它们“扫荡”一番。最终，它们还是不知羞耻地肆意地在我脸上生长，无奈的我只能由着它们去了。
　　十七岁，正是爱做梦的年纪。在梦里，我坐在校园树下的青石凳上，手里捧着本书，和着晨风诵道：“I have a dream……”太阳缓缓升起，一缕阳光刺破云层，穿过重重叠叠的枝叶，把我镀成了金色，身上和心里霎时有了暖暖的感觉。在梦里，我穿梭在松柏之间的林间小道上，耳朵上戴着精致的耳机，听着那些青春的赞歌；用脚踢着路上的小石子，欣赏着青春的景色。在梦里，一个宁静的夜晚，我躺在青葱的草地上，溪水从身边潺潺流过，听着溪水与夏夜里不知名的小虫的合唱；身旁千百只提着灯笼的萤火虫飞舞着，它们好像正与星星比一比谁更明亮……正是这一个又一个美好的梦编织了一个色彩斑斓的17岁。
　　17岁，正是播种理想的年纪。每个人都应该有一个属于自己的理想，当然，我也不例外。有了理想，我们就可以义无反顾地向前“冲”。“冲”是一股来自心灵的力量，这股力量不断地把我们向前推。有了理想的心，宛若花盆中种下的一粒种子，等待它的唯有绚丽地绽放，哪怕那花儿开得不大。一颗追逐理想的心是没有任何杂念的，就像一支离弦的箭一样，它的目标就是靶心的那一点红。
　　17岁，正是奋斗的年纪。早自习上，我就像是一个被上足发条的机器人，一大堆一大堆的古文或是英语单词从脑袋里跳到嘴里，然后又从嘴里蹦出来，飞到空气中就再也寻它不着了。每节课上，笔总是不离手，以便随时记下老师所说的重点内容；思维跟着老师走，不敢有丝毫放松。晚自习上，笔被紧紧地攥在手中，摊开作业本，笔压在纸上，从左到右，刻出一个个方块字，它们就这样被“囚禁”在纸上了。当然，有时候上眼皮会和下眼皮打上一架。不过，只要老师一踏进门或是轻咳两声，这两个小家伙就被拉开、被警告：“如果再打架，你们的主人就要受苦喽。”17岁的我们还是早晨八九点钟的太阳，正从海面冉冉升起。人不奋斗枉少年，人不努力非青春。在这个朝气蓬勃的年纪，我们更应该努力学习，为实现怀揣已久的梦想而不断地向前进。即使前方的道路上充满艰难险阻，我们也要像身披战甲、手拿长枪的骑士那般，披荆斩棘，勇往直前，直至最终的胜利。
　　17岁，承载了太多太多的美好，同时也不免会有伤心时滴落的眼泪，甚至是受伤的疼痛。记得有这么一句歌词：痛过，哭过，笑过，之后只剩再见……是的，随着时光的流逝，我的17岁将会消失在不远的前方。但，它会被我深深地印在脑海里……
　　17岁，我即将逝去的，却又永远的17岁。
　　Seventeen， Forever！

爱的时光书

□高二（6）班  何文轩
   辅导教师  陈明发

　　那年夏季，是您教会了我慈悲。儿时的夜空中时常弥漫着蒲扇的香气，而我总喜欢跟随着那淡淡的香气飘来的方向，与您一起在树下乘凉。微温的风夹杂着树下我们的笑语声拂过，那是我记忆里最明媚的时刻。一次，我捉住了一只小飞虫，高兴地给您看，您却微笑着让我将它放走，说：“虫儿是夏的精灵，会带给我们一年中最光华灿烂的盛夏。”那时的我似懂非懂地点了点头，松开了囚禁着透明翅膀的手。看着飞虫渐渐飞远，您望着我，在风里笑得很开心。而我，亦铭记了您的话语，铭记了那只飞虫舒展翅翼飞舞的样子，铭记了那萦绕在整个夏季间的蒲扇香气。
　　那年秋季，您教会了我勇敢。我曾为了接下一枚飞舞的落叶而在梧桐树下狠狠地摔了一跤，将膝盖跌得青紫。而您恰从不远处走来，却没有理会我伸出的手臂。您告诉了我关于鹰的飞翔的故事。每只雏鹰，都必须先使自己的骨骼被折断，从山崖飞下，在坠地之前承受剧痛扇动翅膀，才能从此在天空中矫健地翱翔。我听了您的话，咬牙站了起来，从泪中挣脱出一个微笑，而那一刻您眼中的欣喜神色到现在仍令我不能忘怀。那枚落叶至今还夹在我的书页间，微黄透明的叶影，细密清朗的纹路，带着一种妖娆的绝美和金秋午后独有的动人气息。
　　那年冬季，您教会了我希冀。我已渐渐长大，不再相信会有白胡子的圣诞老人驾着驯鹿自芬兰飞来，到我床前赠予我礼物。您却笑着坚持要我把圣诞袜挂在房间，说带给人们欢乐的圣诞老人是真实存在的。当第二天圣诞袜里装满礼物，我开始怀疑自己之前现实的想法。现在想来，我仍然无比感谢您延迟了一个孩子渐渐成熟的时间，送我一片童真的希冀，让我相信会有爱我的人，带给我想要的美好；会有爱我的人，实现我憧憬的心愿。的确，是这样一个美丽的谎言让我不再以客观的眼光打量这个世界，而是用充满了温暖与向往的目光。     又是一年春回时，您教会了我淡然。当我开始为不满意的成绩而闷闷不乐时，你将我带向阳台，让我看着新抽出芽的柳树。嫩绿的柳条在风中婆娑起舞，像极了江南水巷中温婉灵动的女子。您告诉了我，这株柳树在冬日时曾是怎样的萧索，而今积攒了一冬的力量正要苏醒。“我们又何尝不像这柳树一样，总会经历冬天，但总会在春天醒来。所以，淡然地面对眼前的荣枯，不放弃希望，那么未来的自己一定会迎来最好的盛放”。
　　走过四季，是您教会了我一个人应以怎样的姿态存在于这世间，是您教会了我用温暖与笑靥去和明天换一份光华。您的爱如一本在流年里静静流淌的书。感谢您，母亲，生命中您带给我的美好，将永不泛黄、永不老去。

读《花田半亩》

□高二（2）班  殷誉玲
   辅导教师  罗爱志

　　喜欢在夜里，亮一盏孤灯，一个人安静地阅读田维的文章——也许是因为我和她有着相似的经历吧。相近的年纪，同样面临着诸如生命之类的考验，我们是否屈服过不知道，但我们都欣然接受上天给予我们的一切，即使这一切有多么地不如意。
　　田维的文字是一条静静流淌的河，看似波澜不惊，其实富有极深的意义，蕴含极强的生命力。是的，她的文字是有生命的。她总是能从日常琐细小事中取景，加工，放大，然后用极美的文字展现出来，让人读着像是亲身经历着一般。由一个个汉字呈现的景象不断在眼前浮现，让我浮想联翩。她的文字是要用一颗平静的心和一种优雅的姿态来欣赏的一种美的东西，如果不以美的眼光来欣赏，是无法听到作者内心深处所发出的那一种呼唤的。
田维的文字是感恩和坚忍的，一个经常与死神对视而波澜不惊的女孩，她的目光里会有超乎她年龄的沉静与淡然。她说：“迎接所有安排，而无所怨恨和悲戚，从容淡定。这样的生命，将是骄傲而尊贵的。”她还说：“无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。如果可以，就只让我的右眼去流泪吧，另一只眼，让她拥有明媚的微笑。”也许与她相比，我是幸福太多、顺利太多了吧，至少我还有漫长的岁月可以挥霍，不用时时忍受着病痛的折磨。
　　文字是个奇妙而难以驾驭的东西，可在田维笔下，它们总能绽放出迷人的光彩，让人羡慕而嫉妒。也许田维就是有那种神奇的魔力，她的气质与她的文章浑然一体，看她的作品，就仿佛看到了她的身影、她的微笑、她的灵魂。
　　田维是留恋人间的天使，她带给人间温暖和光亮，自己却承受着苦与痛，肉体的，更是精神的。于是，在一个安静的夜晚，在英仙座流星雨的陪伴下，她告别了自己短暂的21个春秋，告别了所有她爱的和爱她的人们。
　　走进花田，看花不败。田维以自己的生命诠释了爱与希望，如她所说，这世上再没有她，却又无处不是她。那么，《花田半亩》就应该是田维用生命和爱呵护出的留给世间的最美的语言的花朵，我想。