庐阳区:在研学中培育高素养的现代小公民 包河区:研学路线学生做主
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第1315期  总第总第58期期  2017年05月10日  星期三
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包河区:研学路线学生做主
来源:本站原创 作者:本报记者 程榕娟 发布日期:2017-05-10 16:32:28

  资质不齐?路线不优?价格贵了?对不起,一律反对票。每年这个时节,一场场特殊的竞标会都在合肥市包河区中小学校园里上演,面对前来竞标的大大小小旅行社,坐在下面的不是校长,也不是局长,而是每所学校认真到近乎苛刻的评审委员会,这其中就包括学生代表、家长代表等,研学旅行的路线、研学手册都由他们做主,任何一项不符合要求,都会直接被PASS掉。
  近年来,包河区中小学研学旅行工作开展得如火如荼,今年更是呈“井喷式”发展,几乎所有学校都组织学生走出校门,开展各类研学旅行。而这背后离不开区教育体育局的高要求、严把关,在围绕“规范”二字做文章的同时,鼓励学校大胆创新,确保学生学有所乐、学有所获。
  打好“规范”牌,放权给师生
  把课堂搬出学校,通过游览、交际、认识自然和社会,在阅览风土人情中提升认知。游中有学,行中有思,这样的课堂怎能不让学生流连忘返?自2008年合肥市首次提出工业游概念,包河区就积极行动,通过多方努力和支持,研学旅行持续稳步推进,历经10年的不断总结和完善,俨然已成为中小学素质教育新课堂、学生幸福成长的新乐园。
  “这10年,局里做了很多工作,重视程度很高,支持的力度很大”。据包河区教育体育局团委书记徐莉介绍,早在2013年,该区就通过拨付生均100元的素质教育活动经费等有力保障研学旅行活动的开展,通过各类表彰奖励、激励学校积极参与活动。这些都为研学旅行的顺利开展提供了优良的土壤。
  2013年,包河区出台该区中小学研学旅行实施意见,2015年印发《关于开展包河区中小学生研学旅行的指导意见(试行)》,2017年出台《关于进一步加强春游、研学和森林课堂活动管理的通知》……为了规范中小学研学旅行工作,该区每年都会下发一份红头文件,每份文件都会做出提高性的要求。采访中,该区一所小学校长说:“这些文件搭了很好的框架,让学校在开展实际工作时有了依据和参考,具有一定的指导意义。”
  除了做好顶层设计,该区不断规范细节,2013年,首次启动评审委员会项目,要求每所学校必须成立评审委员会(评审委员会由家教会、校委会、教师代表、学生代表共同组成),每一次竞标都是评审委员会直接对话竞标单位,对旅行社竞标价格、研学方案、研学手册、服务标准、现场PPT方案汇报等进行综合评价,由评审委员会现场投票决定中标单位。
  “一是尊重学校办学自主权,真正做到学生的研学旅行路线由学生们自己来决定,二是区教育体育局可以更好地规范各所学校的研学旅行开展情况”。徐莉说,有了学生家长、学校和区教育体育局的三层把关,可以把研学旅行途中的风险降到最低,在确保安全的前提下,让学生无忧享受研学旅行带来的乐趣和收获。
  尤为值得一提的是随着研学旅行工作的纵深推进,区委、区政府及区教育体育局工作的落脚点越来越实,在该区,凡是在市内开展研学旅行的学校,需提前一周上报区教育体育局,材料审核齐全后,需局长签字才可执行;凡是走出合肥市开展研学旅行的,需提前两周上报区教育体育局,材料审核齐全后,不仅需要局长签字同意,还得分管副区长签字同意,才能执行。“还是为了更加规范,区长重视,局长重视,研学旅行才能真正的去形式化,避免走过场。”徐莉说。
  上好“森林课堂”
  打造包河新品牌
  随着工作经验的累积,以及视野的开阔,越来越多的学校开始将研学旅行课程化,立足本校特色,结合学校精品课程,不断丰富研学主题,从工业科技游,到历史文化游,再到自然生态游,以及红色记忆游,琳琅满目的游学主题给了学生更多选择的空间。这其中由该区自主研发的“森林课堂”更是受到中小学的欢迎,赏家门口的风景,听家乡的名人故事,不一样的体验,让“森林课堂”成为该区教育新品牌。
  据徐莉介绍,该区依托区域内自然、人文、科技等地方资源,启动区本教材《森林课堂》在各中小学的深入实践。据不完全统计,目前该区47所中小学约8万余名学生以站点式游学,走进家门口的滨湖湿地公园、牛角大圩、王小郢污水处理厂等体验生态自然、感悟研学快乐。
  “这部教材前后耗时一年,由局长陈雪梅挂帅,带着23位骨干教师,无数次地翻阅资料、实地参观、现场试验、多方询问,不断地推倒重来,才最终出炉了小学卷和中学卷”。徐莉说,初中卷中设置有包河公园、滨湖湿地等九个站点;小学卷中设置有小脚丫走包河、探访南淝河、巢湖研学记、游览合肥滨湖国家森林公园等10个站点,地域特色明显。 一经推出,就受到广大师生的喜爱。曾有学生在上完“森林课堂”后惊呼:“在森林里上课真有趣,大自然的奥秘原来就在我们身边。我们喜欢这样的春游研学活动。”
  2014年12月27日,到合肥市调研的前教育部基础教育一司司长王定华在仔细翻阅《森林课堂》教材后肯定地说:“合肥的研学工作是全国试点,效果很好,包河区编的这套教材非常好。生态文明建设,关键要行动起来。”

包河区屯溪路小学阳光校区师生走进牛角大圩开展生态游

包河区青年路小学学生在“森林课堂”中学习插秧

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