前不久，团中央和教育部联合印发《中学共青团改革实施方案》，提出要探索成立教育团工委等团教协作组织机构，在三年至五年内实现中学团委书记岗位专设，加强先进性建设，控制学生团员比例等改革措施。
　　在电视电话会议后，团中央学校部举办了首个中学中职团委书记示范培训班，来自全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团的100名中学中职团委书记参加培训。我有幸代表宿州市中等职业学校参加这次培训。六天，在中国青年政治学院，接受众多由中央团校安排特聘教授、导师们专业而精彩的授课，历经完全闭卷的笔试、面试讲述、抽题答辩、才艺展示，充实而又忙碌。
　　在团委书记论坛上，北京市、上海市、湖南省、河北省、重庆市等地学校的团委书记发言，让我深受启发，更觉得自己的不足之处，于是记录下我的一点体会。
　　一、强化团员的政治性、先进性、群众性
　　近年来，由于理论基础不够扎实，片面地主抓团员活动和社团工作，而对于团课、团校业务力度不够，使我校团员的政治觉悟不够；党团的方针、政策没有及时、有效的传达给团员。
　　改革方案实施后，严格控制团学比，初中控制在30%，这就意味着一个问题，在不久的将来，我们中等职业学校将有可能招不到团员，因而对于接下来的团员发展如何突出先进性是我们今后的工作重点。我认为，首先要完善团校制度，积极筹备固定的教室，统一计划好每月的课程主题；努力做到把团课纳入教学课程中去。
　　借鉴团上海市委的工作经验，在优秀学生中严格按照入团十步曲来发展新团员。
　　其次要严格规范入团仪式，要有庄严的仪式感，这样才有加入团组织的自豪感。
　　二、建立健全党领导下的“一心双环”中学团学组织格局
　　过去开展大量的学生活动，可是紧密联系团组织还是不够。学生会在我校属于学生科，管理上脱节。学生会的主要工作就是学校纪律、卫生的“监督”，还让一部分学生有了“官架”；社团工作存在无教师指导的尴尬境地。
　　“一心双环”中学团学组织格局, 即以团组织为核心和枢纽，以学生会为学生“自我服务，自我管理，自我教育，自我监督”主体组织，以学生社团及相关学生组织为外围手臂延伸。这一语中地说到我们存在的问题，当然这和我们目前的畸形管理是有关系的。我想在接下来的工作中，要逐步改进我们的工作方向。除了自我认识以外，我想应该“从上往下”履行政策，“从一而十”地去改革，只有领导支持，基层才会有路可走。
　　三、深入实施中学共青团“强基固本”工程
　　我们目前的班级情况是学生自主管理的权利相对集中在班长代表的班委会，团支部书记处于“尴尬”的位置上，改革实施方案指出巩固班级团支部建设，推行班级团支部与班委会一体化运行机制，探索实行班长兼任团支部副书记或团支部书记兼任班长的制度，统筹团支部、班委会职位设置，班级内重大事项、重要活动由班团协作开展，促进以团支部为核心的班团集体建设。这说明，中央要求我们“团要管团”稳步“强基固本”，使团员真正体现先锋模范作用。另外，我认为可以突出班主任的团支部辅导员的工作，将其纳入年底绩效考核内容，从而在源头把握住学生的动向。
　　四、运用新媒体做好共青团工作的宣传
　　在学员论坛中，多地校团委向我们分享了他们的新媒体的传播，其中北京求实职业学校团委拍的一段全国技能大赛的视频，得到团中央的转发，点击量达到10万次。团上海市委利用“头条”APP把各个学校团委统一建立起来，使网络用户可以在线查阅每所学校的动态。我觉得这都是比较好的借鉴之处，我们应该在工作中设立专项媒体工作的位置，扎实、稳妥地推进新媒体传播工作。时时刻刻把准学生脉搏，了解学生的心声。
　　课余时间，有几位团委书记得知我的年龄后，开玩笑地问我如何保养，我想可能因为我们从事的年轻人的事业，而且是最伟大的事业，让我们有了一颗永远年轻的心。最后感谢同事、学校、团市委、团省委给予的信任、支持、关怀，让自己有了一次“不忘初心，自我革新，面向未来”的学习机会。