合肥市一小学发布2017年阅读大数据

　　诗词接龙、飞花令、一锤定音……在一轮轮的抢答赛中，现场的气氛被推向高潮。这样的一幕是不是觉得很熟悉？4月7日下午，在合肥市逍遥津小学金都华庭校区，一群热爱诗词的学生将中央电视台的《中国诗词大会》搬到了校园里，并作为当天举办的2017年“读最美中国诗词，做最美逍遥学子”读书嘉年华活动的重头戏，引爆了全场两千多名师生共读诗词的壮观场面。
　　据悉，这已经是该校连续第三年举办读书嘉年华活动了。今年的活动关键词是诗词，现场通过情景剧、诗词擂台赛、师生吟诵等环节，带领学生在春天里享受阅读、享受中国传统文化。
　　多元方式让学生爱上传统文化
　　诗词擂台赛分男女生两组，每组六人，选手分别围绕“春江花月夜”五个关键字进行诗词接龙、飞花令、一锤定音三轮比赛。率先胜出者赢。
　　主持人刚介绍完比赛规则，穿上古装的选手们迫不及待地跃跃欲试。“红酥手，黄滕酒。满城春色宫墙柳。”四（4）班选手陈胜萍刚接上“春”字第一棒，就被五（3）班选手吴玲玲一句“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”抢白了，选手们你一言我一语，争抢声此起彼伏，将气氛推向高潮。说到一些经典诗句时，全场学生不约而同地齐声诵读起来。
　　“‘飞花令’太快了。”没有抢到答题机会的三（2）班罗贤雪感叹道，“我想了几个都被被人抢先了，还是我积累得太少了。”一旁安静观战的学生侯雨晨表示自己很喜欢吟诗的感觉，感觉融化古诗里，成为诗仙子了。
　　打开中华诗词的方式，除了吟，还可以演、绘、诵。当书本里的诗仙李白、苏轼、杜甫、辛弃疾等走出书本，亦步亦趋地走上舞台，“贾岛”甚至骑着毛驴与学生们互动。通过角色扮演等方式，把学生们最喜爱的元素融入诗词当中，进一步激发学生们的积累古诗词的乐趣，真正实现“人人读诗，人人爱诗”。
　　校长袁红卫说，身为中国人，文化在我们每个人的烙印终归会显现出它的力量，学校营造传统文化教育的环境和氛围，就是让学生有个经历的过程，希望他们在未来的某一天能够回想起自己曾经学过的、背诵过的诗词，并欣赏它。从小被古诗词滋养的学生，获得不仅是诗意和才情，更可能获得一份被生活垂青的可能。
    七成“小书虫”每学期读二十本以上书
　　如今在该校校园里爱读书、乐写作的教师和学生越来越多，那么真实的阅读情况是什么样的？在当天活动上，该校发布了2017年阅读大数据，通过对两个校区各300名学生、200名家长、80名教师的问卷调查，系统地呈现了学生、教师和家长三个层面的阅读状况，值得一提的是通过对2014年和2016年两个阅读数据的比较，学生的阅读量大幅提高，70.7%的“小书虫”每学期阅读量是20本以上。
　　根据统计，有99%的学生喜欢阅读。比去年的比例增长了1%，这1%，可是非常了不起的变化。有85%的学生坚持每天都读书，有15%的学生选择了每天有空时读书。令人惊喜的是很少读和基本不读的为0%。从这个有力的调查数据中看得出来该校学生都是书籍的粉丝，是一群不折不扣的“小书虫”。
　　那么，学生们每学期的阅读量如何呢？据调查，70.7%的“小书虫”每学期阅读量是20本以上。18.6%的“小书虫”每学期阅读量是10本~20本。6.4%的“小书虫”每学期阅读量是5本~10本。4.3%的“小书虫”每学期阅读量是1本~5本。
　　在与2014年和2016年的阅读量对比中，数据显示，2016年学生们的阅读量明显高于2014年。2014年，阅读量在10本以上的只有32.5%；2016年，92%的学生阅读量超过10本。由此可见，在该校爱阅读的学生是越来越多。
　　除了学生爱阅读，在对教师的调查中发现，有56%的教师每天保证半个小时以上的阅读，44%的教师每天保证一小时以上。也就是说，不管教师们的工作有多忙，大家都会抽出时间捧起一本书充实自己。