明年或消除66人班额指标到校向乡村倾斜

　　到2018年，我省将力争全面消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额……在省政府日前发布的《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施意见》（以下简称《实施意见》）中还提到，学生辍学将有动态监测机制，并确保乡村适龄儿童不因上学不便而辍学。
　　大力培养全科型乡村教师
　　在推动城乡校长、教师轮岗交流工作中，城镇学校和优质学校教师每学年到乡村学校交流轮岗的比例不低于符合交流条件教师总数的10%，其中校级以上骨干教师不低于交流轮岗教师总数的20%。
　　为培养乡村教师，从2016年起，我省连续五年每年培养2500名左右全科型乡村教师，毕业后由生源地县级教育等部门按定向培养协议占编分配到指定乡村学校任教，任教服务期不少于六年。
　　此外，示范性普通高级中学招生到校指标分配要向乡村初中倾斜，引导学生就近入学。
                       （下转第六版）