写字是一项重要的语文基本功。但是，并不是每个学生一开始都能写好钢笔字，有些学生一二年级的铅笔字看起来还不错，可是一写钢笔字就歪歪扭扭，而且大小不一，笔画、结构都不到位，甚至涂改严重，惨不忍睹……
    每周二的写字点评课又到了，我扫视着全班同学，无意间目光落在一直写字都不太认真的李航同学身上，当我刚想开口说话时，他突然低下了头，可能自己意识到写字不认真，老师会批评他。刹那间我感到了学生的脆弱，就在这迟疑间我编了一个美丽的谎言。我故意压低声音神秘兮兮地说：“昨天老师做了一个梦，不知道你们愿意不愿意听？”同学们几乎异口同声地说：“愿意！”“但是我又不知道说过了美梦还能不能实现？”我故意卖着关子看着大家，“老师，快说吧，我们会祝你美梦成真的。”看着同学们都迫不及待等着听我的“美梦”，于是我把昨晚的“梦”娓娓道来：“昨晚我梦见李航同学长大了，他变成了著名的书法家，他的字好漂亮哟，很多人都去参观他的展览……”我的话还没说完，同学们不约而同地看向李航，口中还不停地发出“哇！哇！”的赞叹声，不知谁还带头鼓起了掌！此时的李航小脸红彤彤的，可爱极了！我又故意叹了口气：“不知道老师能不能美梦成真？”同学们欢呼起来：“祝老师美梦成真！李航加油！”甚至有几个同学还小声嘀咕着：自己何时也能进汪老师的梦里。
    第二天，我意外收到李航妈妈的手机信息：“汪老师，您好！非常感谢您对李航的关心，昨晚他主动让我给他听写，并要求贴在墙上，说这样可以每天学习生字，他还神秘地说您梦到他了，说他将来能成为书法家，字肯定漂亮！孩子现在很自信，作业也是一笔一画地认真写，谢谢您！”看到这个信息，我心里热乎乎的，自己只是撒了一个小小的谎，却幸福着这么多人！
    善意的谎言是美丽的。因为爱，所以善意；因为善意，所以美丽！当我们为了学生的幸福和希望适度地编织一些谎言的时候，谎言就变为了信任、尊重和宽容，就具有了神奇的力量。在教育的过程中，我们偶尔编织着善意的谎言，我们的良苦用心就是将一个美丽的谎言种植在孩子的心灵，就像播一粒种子在土里，终将枝繁叶茂，开花结果。