阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

当仁，不让于师。——孔子

我不与人争，胜负均不值。——诗《生与死》，绿原译

    要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

    写作指导  此题审题立意的前提是准确理解两句话的含意，关键是把握两句话的内在联系，孔子话的意思是在担当实现仁道的重任时，即使是对自己的老师，也不能谦让。诗《生与死》中的话容易理解，它强调的是“不与人争”，即不争。将两则材料联系起来分析，可知孔子的话强调的是“不谦让”，这种不谦让，可以理解为“争”。这样两则材料的内在联系就确立了。考生在作文时应兼顾两则材料，辩证分析“争”与“不争”的关系，这样才是最佳立意点。

应试佳作
争与不争 智慧其中

□合肥市一考生

　　争，是一切生物进化的动力和理由；不争，是人对待生活的淡然态度。争与不争，蕴含着人生的大智慧。
　　达尔文说：“物竞天择，适者生存。”争，似乎是生活在这个世界的所有的生物必备的能力：植物要发芽、生长，就要与其他植物争空气、阳光、水分；动物要发展、壮大，就要与其他动物争领地、水源、食物。“两眼一睁，开始竞争”成了生存在这个世界上的生物的真实写照。
　　老子说：“夫唯不争，故天下莫能与之争也。”不争，是相对的，这种不争是生存的智慧，当然也是争的最高境界。不争，不是逃避，不是懦弱，而是一种旷达胸怀、一种博大包容。
　　争与不争，智慧其中。
　　晚清重臣、洋务运动健将张之洞在科举考试中中探花。按道理讲名列三甲的成绩已经让很多人无法企及，但张之洞很是沮丧。他认为自己应该独占鳌头；在为人处世上，他曾经评价自己“平生有三不争：一不与俗人争利，二不与文士争名，三不与无谓争闲气”。张之洞的争与不争彰显了人生的智慧：争，是“平生不做第二人选”的人生信条；不争，是内敛孤傲、不染杂尘的人生境界。
　　被后人称为“诗仙”的李白和被称为“诗圣”的杜甫是同时代的人：李白，恃才傲物、睥睨天下；杜甫，语不惊人死不休。两人没有争诗坛“老大”的地位，而是惺惺相惜，在不争中为唐诗的辉煌贡献着各自的力量。不争，是从有利于个人发展、社会进步的角度思考的。
　　打败越国的夫差和最终消灭吴国的勾践一生都在争：一场大战，越国亡国，勾践到吴国为奴；随即，勾践“切齿仇冤，棒心钓饵。尝胆权谋”，最终一战雪耻。争，关系到了生存。
　　争与不争，不是随机的选择，而是要考虑面对的境遇：争，不是皆争、乱争、必争；不争，不是放纵、胆怯、逃避。
　　桉树因为争而成为干旱地区首选的树种，它可以24小时不停地吸收地下水和各种养料，即便是营养过剩，还要不停地吸收养分。但正是这种无所不在的争，造成周围树木死亡，甚至地下水干涸。于是，当地人不得不忍痛割爱，砍伐桉树，种植其他树种。小丑鱼居住在海葵的触手之间，这些鱼会带来食物与海葵共享，而海葵的触手中含有有毒的刺细胞，可使小丑鱼免于被掠食，小丑鱼本身则会分泌一种黏液在身体表面，保护自己不被海葵伤害。小丑鱼与海葵的不争，使得它们更加快乐地生活。
　　争与不争，智慧其中，所以孔子说“君子矜而不争”，又说“当仁，不让于师”。

　　点评  文章的作者在审题立意时，准确把握了两则材料的内涵，把材料体现的思想定位为“争与不争体现的是智慧”。在论证过程中，文章十分注重对论点的两面论证，不说争与不争中哪一方更好，而是讨论不同的情况下要采取不同的方法，即“争与不争，智慧其中”。文章首先阐述争、不争体现的意义，然后用达尔文、老子的两句话体现的意义来剖析争与不争的内涵。接着使用了张之洞的争与不争做论据，说明争与不争要看具体情况。接着又列举了李白、杜甫和夫差、勾践，以及桉树、小丑鱼、海葵的事例做论据，从不同的角度说明争与不争的问题。最后用孔子的话重申争与不争要看具体情况的论点。