面对生活无法自理的残疾同学，大家争先恐后地给她各种帮扶，一个个“活雷锋”活跃在董占鑫身旁

我们做你最坚实的后盾

    3月22日11时40分，放学时间，手拿饭盒的学生们奔向食堂，刚刚喧闹的教学楼瞬间安静了下来……这时，有三个学生正缓慢地一起下楼，前搀，后扶，抓牢，一步一台阶。这是笔者近日在阜阳市颍东区插花镇一学区中心学校看到的一幕。她们是谁？蹒跚走路的是该校七（1）班学生董占鑫，15岁的她先天性肢体残疾，生活无法自理，陪她一起下楼的是该班学生王雨彤、杜雪梅。

“推”着来的学生

　　董占鑫家住插花镇杨桥村，离集镇、中心学校五千米。2016年秋季，董占鑫要上初中了，这可急坏了她的父母：每日往返接送，时间、精力都不够；寄宿学校，谁来照顾她呢？听说这个情况后，当时正在该村家访的插花镇一学区中心学校教师李华友主动找到董占鑫的妈妈，建议她到插花镇一学区中心学校就读。对于存在的困难，学校可以和家庭一起想办法，尽最大努力帮助孩子，解决家庭的后顾之忧。
　　9月1日，董占鑫如愿在妈妈的帮助下坐着轮椅到了学校，并被编入七（1）班。初次见面，学生们不禁窃窃私语：这个同学走路都需要人搀扶，她怎么上学呢？
　　“孩子天生肢体残疾，多次就医，都没能看好，只能靠后天的康复训练。这孩子很懂事，能吃苦，她最大的心愿就是和其他正常孩子一样去上学。”面对董占鑫妈妈的托付，班主任杜华林郑重地点了点头。
　　“教师这么说，也是这么做的。”英语教师姚红娟说，“在董占鑫的学习上，我们任课教师都为她定制了‘营养餐’，她坐的位置是全班最好的。她站立不方便，课堂发言时，教师都主动走到身边倾听；她写字较慢，在作业时间上给她最宽松的要求、最充裕的时间；需要到黑板上展演学习成果时，让她口述，教师帮她写。”翻看董占鑫的作业本、试卷，可以清晰地看到，她的成绩在稳步提升，各方面表现都很好。

求学路上不孤单

　　开学第一课，杜华林本想给学生们上一堂班会课，号召大家帮助董占鑫，可还没等杜华林开口，学生们就已经热情地把小占鑫邀请到了大家庭中来，“董占鑫，我俩做同桌吧”、“老师，我们要和董占鑫住一个寝室”、“老师……”一句句承诺，一股股暖流。静静地坐在教室里的董占鑫笑着哭了，青春的面庞上写满了感动和快乐。
　　“我和董占鑫在小学就是同学，我最了解她了。课余时间，放假时间，我可以陪她读书、学习、聊天”。同样毕业于杨桥小学的马雪丽主动“请缨”担任董占鑫的“私人陪护”。个头稍高一点的项路婷接过话茬：“董占鑫上下楼不方便，我有力气，我能背动她，以后上厕所陪的事就交给我了。”
　　语文教师王守坤谈及董占鑫，眼里噙满了泪水：这个孩子太坚强了，虽然经常要忍耐成人都难以承受的病痛，但在她脸上看不到一点忧郁、悲观，她就是一个“开心果”，同学们都愿意和她在一起。在课堂上，她认真听讲、积极发言，喜欢读小说、画漫画、写日记。海伦·凯勒的《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》都是她的最爱。
　　任课教师们时刻关爱着董占鑫。下雨后的楼梯很滑，杜华林不放心学生们陪董占鑫上下楼，亲自背起了她；放学后，教室仍然传出说话声，走近一看，姚红娟在给董占鑫讲题……教师无微不至的关怀，同学纯真热情的呵护，消解了董占鑫的不安和无助，在七（1）班这个大家庭里，在45双稚嫩小手的牵引下，董占鑫总是快乐而又自信，对未来充满希望。
　　“命运虽然对董占鑫不公平，但她的求学路不孤单。今年开学不久的中午放学时间，我看到三位同学推着轮椅送她上厕所，随即我拿起了手机准备拍下这个镜头，其中一位发现后立即躲开了，我一再邀请她进入我的镜头，她们却迟迟不肯，最后未能如愿。这些学生的举动，温暖着整个校园。”该校办公室主任刘晶晶说。

“紫鑫阁”里故事多

　　“紫鑫阁”，一个美丽的名字，也是七（1）班14位可爱女生快乐小家的昵称。“紫气东来”，“紫”取祥瑞之意；“鑫”取董占鑫姓名中的“鑫”字；“紫鑫阁”取名用意是希望董占鑫早日好起来、幸福起来。赠人玫瑰，手留余香。为了更好地帮助董占鑫，14位女生自发结成帮扶小组，并编排了帮扶值日表。早晨起床铃响起，董占鑫穿好衣服，室友把她扶上轮椅，推到卫生间，挤牙膏，灌水杯，递牙刷，拿毛巾，扎头发，叠被子。待洗漱完，有同学先把轮椅搬下去，其他同学把她背下去，从宿舍到教室一路要歇好几次。每次听到董占鑫响亮的读书声，同学们也情不自禁地跟着读起来。
　　吃饭时间到了，同学们轮流把董占鑫背下楼，慢慢陪她到食堂，将轮椅在桌前固定好，就去给她排队打饭，然后一起进餐。每当看到她把喝汤碗喝了个底朝天时，同学们便不约而同地喊道：“馋猫！馋猫！董占鑫是个馋猫！”大家都笑得前仰后合，乐得最开心的那个总是董占鑫。

一个都不能少的体育课

　　教室，食堂，宿舍，小占鑫摇晃的身影旁总有同学们温暖的陪伴，从清晨天蒙蒙亮到天空挂满星星，从暖意萌发的初春到白雪纷纷的严冬，日复一日，周而复始，学生们一同成长着。
　　董占鑫活动时间不多、活动空间不大，上体育课的时间是董占鑫最难熬的时间。本学期开始，董占鑫的同桌李欣悦想了个新主意：让董占鑫和我们一起上体育课、一起游戏、一起呼吸新鲜空气。此主意一出，大家立即炸开了锅，叽叽喳喳讨论不停，怎么上呢？李欣悦指了指轮椅，大家一下子明白了。体育教师得知消息后，在安排活动时为七（1）班量身打造了几款体育游戏。“我们要上一个都不能少的体育课”，李欣悦对笔者说。体育活动时，董占鑫坐着轮椅，总是处在团队的最中间。她的脸上洋溢着笑容，她那双明澈的眼眸放射出青春的活力，蕴满了求知的渴望。
　　“插花镇一学区中心学校坚持做好立德树人这篇大文章，以大目标着眼，从小事情入手，开展丰富多彩的德育教育活动，今天看到的董占鑫的帮扶故事只是我校活动效果的一个缩影。七（1）班的学生们争相背其下楼梯、送其上厕所、推其去食堂、上一个都不少的体育课，这时的他们是自豪的、阳光的、幸福的。每在这个时候，我的心里很是不平静，一是感慨命运对残疾学生的不公，二是感动七（1）班这个群体的无私奉献。”该校校长姚树新说，“七（1）班流动着的互助互爱，温暖了插花镇各中小学、幼儿园，让我们感受到了集体的大爱，这是雷锋精神的延续。下一步，我校将向颍东区精神文明建设指导委员会办公室申请为七（1）班集体申报荣誉称号，让学　生们的爱心之行走得更远。”
　　在命运的轮盘上，董占鑫是不幸的，但在青春的道路上，她是幸运的。董占鑫，你没有孤单，因为一路上有我们做你坚实的后盾，未来的日子里，你我风雨兼程。

　同学们推着董占鑫去食堂打饭
下课了，两位同学搀扶着董占鑫（中）下楼
　放学了，同学们为董占鑫准备好轮椅